Версия 20:36, 11 ноября 2012

Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 1 класс>> Урок 5

Подчеркни в рассказе ключевые слова.
Прочитай вслух.

Обрати внимание на то, как герои разговаривают между собой. Какие слова подсказывают тебе, как передать их настроение в чтении?

Пригорюнился / маленький цветок в лесу. / Никто его не замечает! / Беленькие колокольчики / тон¬ко звенят. / Жалуется цветок / старой ёлке: /
—    Ни один прохожий / меня не замечает. /
—    А ты головки свой расправь, / стебелёк рас¬прями, / листочки разверни! / Может, / кто-то и приметит! /
Так и сделал весенний посланник. / Вытянулся вверх. / Поднял свежие колокольчики. / Листочки / к солнышку развернул. / Хорош стал! / Красив! / И прохожий / тут как тут. / Подошёл, / порадовал¬ся цветку. /

1.    Прочитай стихотворение.
2.    Какое настроение передал тебе автор? Почему?
3.    Что тебе показалось в стихотворении самым необычным? Прочитай те выражения, которые «рисуют» цветок. Каким ты его представляешь?
4.    Легко или трудно было читать стихотворение?
5.    Какой тон** ты выберешь для чтения стихотворения? Почему?

П.С. Соловьёва

Подснежник
В саду, где берёзки столпились гурьбой,

Подснежника глянул глазок голубой.
Сперва понемножку

Зелёную выставил ножку,
Потом потянулся из всех своих маленьких сил

И тихо спросил:
«Я вижу, погода тепла и ясна;
Скажите, ведь правда, что это весна?»

Послушай «взрослое» чтение
1.    Послушай стихотворение и отрывок из сказки.
2.    Можно ли подснежник назвать чудом? Почему?
3.    С какими оттенками речи учитель прочитал первый текст? А второй?
4.    Почему с нетерпением ждут появления подснежника солнечные лучи?
5.    Отчего герою сказки было радостно?
6.    Как ты думаешь, что потом случилось с подснежником?
Если хочешь, прочитай сказку до конца. Если тебе понравилось стихотворение, выучи его наизусть.

И. А. Бунин
Ландыш
В голых рощах веял холод...
Ты светился меж сухих,
Мёртвых листьев... Я был молод,
Я слагал свой первый стих —
И навек сроднился с чистой,
Молодой моей душой

Влажно-свежий, водянистый, К

исловатый запах твой!

Г. X. Андерсе/ / (перевод с датского Г. Мирошниковой)
Подснежник (отрывок)
Цветок встал, потянулся и приналёг на свою оболочку... он рванулся вверх, неся на зелёном стебле бледно-зелёный бутон, бережно прикрытый узкими плотными листочками, и очутился в снегу. Снег был холодный, но весь просвечивал, а солнечные лучи были теперь совсем близко, как никогда прежде. Они звенели и пели:

—    Добро пожаловать! Добро пожаловать!
И цветок поднялся из снега навстречу светлому солнечному миру.

Лучи гладили и целовали его так нежно, что он совсем раскрылся. Он стоял белый, как снег, украшенный зелёными полосочками, смущённо и радостно склонив голову.

—    Прекрасный цветок! — пели солнечные лучи. — Как ты нежен и свеж! Ты первый! Ты единственный! Любимый ты наш! Ты несёшь в города и селенья весть о тёплом лете. Весь снег растает, улетят холодные ветры! Придёт наша пора! Всё зазеленеет. И у тебя появятся друзья: сирень, ракитник¹, а потом розы, но ты у нас первый, такой нежный, такой прозрачный!

Ему было так радостно, словно пел весь воздух... Цветок стоял нежный и хрупкий и вместе с тем сильный в своей юной красоте.

 
¹  Ракитник — ракитовый куст. Ракита — дерево или кустарник, растущий обычно по берегам реки.

Содержание урока
 конспект урока и опорный каркас
 презентация урока
 интерактивные технологии 
 акселеративные методы обучения

Практика
 тесты, тестирование онлайн
 задачи и упражнения 
 домашние задания
 практикумы и тренинги
 вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
 видео- и аудиоматериалы
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
 рефераты
 шпаргалки 
 фишки для любознательных 
 статьи (МАН)
 литература основная и дополнительная
 словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 календарные планы
 учебные программы
 методические рекомендации  
 обсуждения

 Идеальные уроки-кейсы

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.