|
|
|
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | '''Робочий стіл.''' | | '''Робочий стіл.''' |
| | | | |
| - | <br> - Привіт, - не відриваючись від роботи, сорйозно привітався золотавик.- Ти, звичайно, знаєш, що таке робочий стіл.<br>Це місце, за яким ти працюєш.<br>Згадай, що лежить у тебе вдома на робочому столі? Це книжки, зошити, папки, ручки, олівці. На столі може стояти годинник, телефон, калькулятор. Біля стола стоїть корзина для сміття.<br>А тепер дивись – на екрані монітора теж робочий стіл – тільки закодований. Невеличкі віконця – значки містять все, що потрібно нам у роботі. Ось такі іконки – це наші папки, вони зберігають наші записи – документи. Нариклад, відкриваєш папку, біля якої написано „математика”, - і перед тобою твій підручник з математики. Будь ласка, рахуй. Відкриваєш читанку – читай. Праворуч, знизу у самому куточку – годинник. Придивись – і побачиш, де ще є годинник.<br>В „корзину для сміття! ми можемо кидати все, що нам не потрібно. Це – наш [[Конспект_уроку_на_тему_«Робота_з_Калькулятором_і_вікнами»|калькулятор]], він може порахувати.<br>А тепер – граймося! Я називаю предмети та віконця-значки, а ти показуєш, на якому столі вони знаходяться. | + | <br> - Привіт, - не відриваючись від роботи, сорйозно привітався золотавик.- Ти, звичайно, знаєш, що таке робочий стіл.<br>Це місце, за яким ти працюєш.<br>Згадай, що лежить у тебе вдома на робочому столі? Це книжки, зошити, папки, ручки, олівці. На столі може стояти годинник, телефон, калькулятор. Біля стола стоїть корзина для сміття.<br>А тепер дивись – на екрані монітора теж робочий стіл – тільки закодований. Невеличкі віконця – значки містять все, що потрібно нам у роботі. Ось такі іконки – це наші папки, вони зберігають наші записи – документи. Нариклад, відкриваєш папку, біля якої написано „математика”, - і перед тобою твій підручник з математики. Будь ласка, рахуй. Відкриваєш читанку – читай. Праворуч, знизу у самому куточку – годинник. Придивись – і побачиш, де ще є годинник.<br>В „корзину для сміття! ми можемо кидати все, що нам не потрібно. Це – наш [[Конспект уроку на тему «Робота з Калькулятором і вікнами»|калькулятор]], він може порахувати.<br>А тепер – граймося! Я називаю предмети та віконця-значки, а ти показуєш, на якому столі вони знаходяться. |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | ''Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. [[Інформатика_1_клас|Комп'ютерна азбука 1 клас]]<br>'' | + | ''Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. [[Інформатика 1 клас|Комп'ютерна азбука 1 клас]]<br>'' |
| | | | |
| | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> | | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> |
| Строка 16: |
Строка 16: |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| - |
| |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
| + | |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі |
| | | | |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати |
| | + | |
| | + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| | | | |
| - | '''<u>Доповнення</u>''' | + | '''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
| + | |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
| + | |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | + | |
| | + | [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>] |
| | | | |
| - | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. |
| | | | |
| - | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
| + | Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум]. |
Версия 09:32, 9 января 2013
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 1 клас>>Інформатика: Робочий стіл?-Робочий стіл.
Робочий стіл.
- Привіт, - не відриваючись від роботи, сорйозно привітався золотавик.- Ти, звичайно, знаєш, що таке робочий стіл.
Це місце, за яким ти працюєш.
Згадай, що лежить у тебе вдома на робочому столі? Це книжки, зошити, папки, ручки, олівці. На столі може стояти годинник, телефон, калькулятор. Біля стола стоїть корзина для сміття.
А тепер дивись – на екрані монітора теж робочий стіл – тільки закодований. Невеличкі віконця – значки містять все, що потрібно нам у роботі. Ось такі іконки – це наші папки, вони зберігають наші записи – документи. Нариклад, відкриваєш папку, біля якої написано „математика”, - і перед тобою твій підручник з математики. Будь ласка, рахуй. Відкриваєш читанку – читай. Праворуч, знизу у самому куточку – годинник. Придивись – і побачиш, де ще є годинник.
В „корзину для сміття! ми можемо кидати все, що нам не потрібно. Це – наш калькулятор, він може порахувати.
А тепер – граймося! Я називаю предмети та віконця-значки, а ти показуєш, на якому столі вони знаходяться.
Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. Комп'ютерна азбука 1 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Домашнє завдання з інформатики запитання та відповіді, конспект на допомогу вчителю та учням.
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
інтерактивні технології
акселеративні методи навчання
Практика
тести, тестування онлайн
задачі та вправи
домашні завдання
практикуми та тренінги
питання для дискусій в класі
Ілюстрації
відео- та аудіоматеріали
фотографії, малюнки
графіки, таблиці, схеми
комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
Доповнення
реферати
шпаргалки
фішки для допитливих
статті (МАН)
література основна та додаткова
словник термінів
Удосконалення підручників та уроків
виправлення помилок в підручнику
заміна застарілих знань новими
Тільки для вчителів
календарні плани
навчальні програми
методичні рекомендації
обговорення
 Ідеальні уроки-кейси
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.
|
