|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 11 клас. Повні уроки|Інформатика 11 клас. Повні уроки]]>> Інформатика: .''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 11 клас. Повні уроки|Інформатика 11 клас. Повні уроки]]>> Інформатика: .''' |
| | | |
- | <metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 11 клас, .</metakeywords> | + | <metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 11 клас, .</metakeywords> |
| | | |
- | ==Тема== | + | == Тема == |
- | *'''Практична робота. Спілкування в реальному часі в глобальній і локальних комп'ютерних мережах.'''
| + | |
| | | |
- | ==Мета==
| + | *'''Практична робота. Спілкування в реальному часі в глобальній і локальних комп'ютерних мережах.''' |
- | *Ознайомити з інтерфейсами програм для спілкування в мережі. Навчити користуватися програмами для спілкування в реальному часі. | + | |
| | | |
- | ==Тип уроку== | + | == Мета == |
- | *практичний
| + | |
| | | |
- | ==Хід уроку== | + | *Ознайомити з інтерфейсами [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ програм] для спілкування в мережі. Навчити користуватися програмами для спілкування в реальному часі. |
| + | |
| + | == Тип уроку == |
| + | |
| + | *практичний |
| | | |
- | ===Спілкування в Локальній мережі=== | + | == Хід уроку == |
| | | |
- | Потреба повідомити яку-небудь інформацію співробітникам виникає досить часто, особливо якщо мережа офісна і комп'ютери знаходяться досить далеко один від одного. Звичайно, можна використовувати звичайну електронну пошту або ICQ, але якось безглуздо спілкуватися таким методом з людиною, яка сидить в сусідній кімнаті або квартирі.
| + | === Спілкування в Локальній мережі === |
| | | |
- | [[Image: 0b4-0.gif|400px|Спілкування в Локальній мережі]] | + | Потреба повідомити яку-небудь [[Поиск информации в Интернете|інформацію]] співробітникам виникає досить часто, особливо якщо мережа офісна і комп'ютери знаходяться досить далеко один від одного. Звичайно, можна використовувати звичайну електронну пошту або ICQ, але якось безглуздо спілкуватися таким методом з людиною, яка сидить в сусідній кімнаті або квартирі. |
| | | |
| + | [[Image:0b4-0.gif|400px|Спілкування в Локальній мережі]] |
| | | |
- | Найпопулярнішою програмою для прийому і відправки повідомлень в Локальній мережі є '''Vypress Messenger.''' | + | <br> Найпопулярнішою програмою для прийому і відправки повідомлень в Локальній мережі є '''Vypress Messenger.''' |
| | | |
| Програма має два головних вікна: | | Програма має два головних вікна: |
| | | |
- | *для набору повідомлень (нижнє) | + | *для набору повідомлень (нижнє) |
| *для отриманих повідомлень (верхнє). | | *для отриманих повідомлень (верхнє). |
| | | |
| + | <br> [[Image:0b4-1.gif|400px|Спілкування в Локальній мережі]] |
| | | |
- | [[Image: 0b4-1.gif|400px|Спілкування в Локальній мережі]]
| + | <br> |
| | | |
| + | === Відправка і отримання повідомлень === |
| | | |
- | ===Відправка і отримання повідомлень===
| + | Для відправки повідомлення в нижньому полі набирається його текст, у випадному віконці розділової панелі обирається адресат, прикладаються [[Конспект уроку до теми: «Диски i файли. Папки i файли»|файли]] , які потрібно відправити, якщо такі є, і натискається кнопка "Відправити повідомлення". |
| | | |
- | Для відправки повідомлення в нижньому полі набирається його текст, у випадному віконці розділової панелі обирається адресат, прикладаються файли, які потрібно відправити, якщо такі є, і натискається кнопка "Відправити повідомлення".
| + | [[Image:0b4-4.gif|400px|Спілкування в Локальній мережі]] |
| | | |
- | [[Image: 0b4-4.gif|400px|Спілкування в Локальній мережі]]
| + | <br> |
| | | |
- | | + | === Пересилка файлів === |
- | ===Пересилка файлів=== | + | |
| | | |
| Можливість прикріплення файлів до повідомлень є однією з важливих функцій Vypress Messenger'а. | | Можливість прикріплення файлів до повідомлень є однією з важливих функцій Vypress Messenger'а. |
Строка 45: |
Строка 48: |
| Вона значно економить час користувачів для отримання необхідної документації: замість того, щоб «ритися» в чужих теках, можна швидко відкрити файл, вкладений в повідомлення і, при бажанні, зберегти його на власний диск. | | Вона значно економить час користувачів для отримання необхідної документації: замість того, щоб «ритися» в чужих теках, можна швидко відкрити файл, вкладений в повідомлення і, при бажанні, зберегти його на власний диск. |
| | | |
- | [[Image: 0b4-2.gif|400px|Спілкування в Локальній мережі]] | + | [[Image:0b4-2.gif|400px|Спілкування в Локальній мережі]] |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | ===Інші можливості програми=== | + | === Інші можливості програми === |
| | | |
- | '''Адресна книга''' дозволяє зберігати адреси користувачів, інформацію про них, а також об'єднувати користувачів у групи для одночасної відправки повідомлень відразу декільком адресатам. | + | '''Адресна книга''' дозволяє зберігати адреси користувачів, інформацію про них, а також об'єднувати користувачів у групи для одночасної відправки [[Конспект уроку на тему: Створення, відправлення та отримання електронного повідомлення.|повідомлень]] відразу декільком адресатам. |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 62: |
Строка 66: |
| Це дозволяє відправляти збережений в макрос текст одним натисненням клавіші миші. | | Це дозволяє відправляти збережений в макрос текст одним натисненням клавіші миші. |
| | | |
- | | + | <br> [[Image:0b4-3.gif|400px|Спілкування в Локальній мережі]] |
- | [[Image: 0b4-3.gif|400px|Спілкування в Локальній мережі]] | + | |
| | | |
| <br> {{#ev: youtube|bwTQWu3WZTI}} | | <br> {{#ev: youtube|bwTQWu3WZTI}} |
| | | |
- | ===Спілкування в Глобальній Мережі=== | + | === Спілкування в Глобальній Мережі === |
| | | |
- | Із самого початку Інтернет служив в основному для обміну текстовою інформацією. | + | Із самого початку [[Підключення до Інтернету. Повні уроки|Інтернет]] служив в основному для обміну текстовою інформацією. |
| | | |
| Тоді ПК ледве працювали із зображеннями (не кажучи вже про звук і відео), а ширина каналу підключення до Мережі була в десятки і сотні разів меншою. | | Тоді ПК ледве працювали із зображеннями (не кажучи вже про звук і відео), а ширина каналу підключення до Мережі була в десятки і сотні разів меншою. |
Строка 75: |
Строка 78: |
| Але не слід забувати, що навіть сьогодні текст є найбільш прийнятним і практичним способом обміну інформацією по Мережі. | | Але не слід забувати, що навіть сьогодні текст є найбільш прийнятним і практичним способом обміну інформацією по Мережі. |
| | | |
- | [[Image: Icc-1.jpg|400px|Спілкування в Локальній мережі]] | + | [[Image:Icc-1.jpg|400px|Спілкування в Локальній мережі]] |
| | | |
| + | <br> І, незважаючи на появу великого числа сервісів для спілкування за допомогою голосу і для передачі відеокартинки, мешканці Інтернету продовжують користуватися так званими інтернет-пейджерами або мессенджерами (англ. Message - повідомлення). |
| | | |
- | І, незважаючи на появу великого числа сервісів для спілкування за допомогою голосу і для передачі відеокартинки, мешканці Інтернету продовжують користуватися так званими інтернет-пейджерами або мессенджерами (англ. Message - повідомлення).
| + | [[Image:Icc-2.jpg|400px|Спілкування в Локальній мережі]] |
| | | |
- | [[Image: Icc-2.jpg|400px|Спілкування в Локальній мережі]] | + | <br> Одним з перших інтернет-пейджерів є [[Компьютерные программы. Операционная система|програма]] '''ICQ''' |
| | | |
| + | <br> Уперше, програма була представлена широкій громадськості в 1996 році ізраїльською командою ''Mirabilis.'' |
| | | |
- | Одним з перших інтернет-пейджерів є програма '''ICQ'''
| + | [[Image:Icc-3.jpg|400px|Спілкування в Локальній мережі]] |
| | | |
- | | + | <br> За пройдених 15 років існування програми її успіх став приголомшливим. |
- | Уперше, програма була представлена широкій громадськості в 1996 році ізраїльською командою ''Mirabilis.''
| + | |
- | | + | |
- | [[Image: Icc-3.jpg|400px|Спілкування в Локальній мережі]]
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | За пройдених 15 років існування програми її успіх став приголомшливим. | + | |
| | | |
| Число зареєстрованих користувачів обчислюється десятками мільйонів, а сама ICQ перетворилася із засобу для "просто поговорити" в основний комунікаційний сервіс між користувачами Інтернету. | | Число зареєстрованих користувачів обчислюється десятками мільйонів, а сама ICQ перетворилася із засобу для "просто поговорити" в основний комунікаційний сервіс між користувачами Інтернету. |
| | | |
- | [[Image: Icc-4.jpg|400px|Спілкування в Локальній мережі]] | + | [[Image:Icc-4.jpg|400px|Спілкування в Локальній мережі]] |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | ==Цікавий факт== | + | == Цікавий факт == |
| | | |
| ICQ - скорочення від англійського "I seek you" - "Я шукаю тебе". Але скорочення не по первих літерах, а за співзвуччям | | ICQ - скорочення від англійського "I seek you" - "Я шукаю тебе". Але скорочення не по первих літерах, а за співзвуччям |
| | | |
- | | + | <br> {{#ev: youtube|IVn_Yv4sIgg}} |
- | {{#ev: youtube|IVn_Yv4sIgg}} | + | |
| | | |
| {{#ev: youtube|g_yPbvUQwvc}} | | {{#ev: youtube|g_yPbvUQwvc}} |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| ---- | | ---- |
| | | |
| + | <br> ''Скомпоновано та надіслано викладачем Київського національного університету імені Тараса Шевченка Соловйовим М. С.'' |
| | | |
- | ''Скомпоновано та надіслано викладачем Київського національного університету імені Тараса Шевченка Соловйовим М. С.''
| + | <br> |
- | | + | |
| | | |
| ---- | | ---- |
| | | |
| + | <br> '''Над уроком працювали''' |
| | | |
- | '''Над уроком працювали'''
| + | Соловйов М. С. |
- | | + | |
- | Соловйов М. С. | + | |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| ---- | | ---- |
| | | |
- | | + | <br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> |
- | Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> | + | |
- | | + | |
- | | + | |
| | | |
| [[Category:Інформатика_11_клас]] | | [[Category:Інформатика_11_клас]] |
Для відправки повідомлення в нижньому полі набирається його текст, у випадному віконці розділової панелі обирається адресат, прикладаються файли , які потрібно відправити, якщо такі є, і натискається кнопка "Відправити повідомлення".
Можливість прикріплення файлів до повідомлень є однією з важливих функцій Vypress Messenger'а.
Вона значно економить час користувачів для отримання необхідної документації: замість того, щоб «ритися» в чужих теках, можна швидко відкрити файл, вкладений в повідомлення і, при бажанні, зберегти його на власний диск.
Це дозволяє відправляти збережений в макрос текст одним натисненням клавіші миші.
Тоді ПК ледве працювали із зображеннями (не кажучи вже про звук і відео), а ширина каналу підключення до Мережі була в десятки і сотні разів меншою.
Але не слід забувати, що навіть сьогодні текст є найбільш прийнятним і практичним способом обміну інформацією по Мережі.
Число зареєстрованих користувачів обчислюється десятками мільйонів, а сама ICQ перетворилася із засобу для "просто поговорити" в основний комунікаційний сервіс між користувачами Інтернету.
ICQ - скорочення від англійського "I seek you" - "Я шукаю тебе". Але скорочення не по первих літерах, а за співзвуччям
Соловйов М. С.