KNOWLEDGE HYPERMARKET


Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби
(Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика&g...)
Строка 3: Строка 3:
<br>  
<br>  
-
<sub>[[Image:asd129.jpg]]<br></sub>  
+
<sub>[[Image:Asd129.jpg]]<br></sub>  
-
<sub></sub>[[Image:asd130.jpg]]
+
<sub></sub>[[Image:Asd130.jpg]]  
-
В обох випадках додаткові множники ми вибирали так, щоб зрівняти кі лькість двійок і п'ятірок у розкладах знаменників на прості множники. Тоді у знаменниках одержали числа, записані одиницею з наступними нулями. А такі звичайні дроби можна записати скінченними десятковими дробами.<br>Отже, якщо в розкладі знаменника звичайного дробу на прості множники є лише числа 2 і 5, то такий дріб перетворюється у скінченний десятковий дріб.<br>Прочитайте<br>Якщо в розкладі знаменника звичайного нескоротного дробу на прості множники, крім чисел 2 і 5, є інші числа, то такий дріб перетворюється в нескінченний періодичний десятковий дріб. Наприклад :<br>[[Image:asd131.jpg]]<br>  
+
В обох випадках додаткові множники ми вибирали так, щоб зрівняти кі лькість двійок і п'ятірок у розкладах знаменників на прості множники. Тоді у знаменниках одержали числа, записані одиницею з наступними нулями. А такі звичайні дроби можна записати скінченними десятковими дробами.<br>Отже, якщо в розкладі знаменника звичайного дробу на прості множники є лише числа 2 і 5, то такий дріб перетворюється у скінченний десятковий дріб.<br>Прочитайте<br>Якщо в розкладі знаменника звичайного нескоротного дробу на прості множники, крім чисел 2 і 5, є інші числа, то такий дріб перетворюється в нескінченний періодичний десятковий дріб. Наприклад&nbsp;:<br>[[Image:Asd131.jpg]]<br>  
Прочитайте<br>  
Прочитайте<br>  
-
[[Image:asd132.jpg]]
+
[[Image:Asd132.jpg]]  
-
Усно
+
Усно  
-
[[Image:asd133.jpg]]
+
[[Image:Asd133.jpg]]  
-
Рівень А<br><br>Запишіть десятковим дробом:<br>[[Image:asd134.jpg]]<br>  
+
Рівень А<br><br>Запишіть десятковим дробом:<br>[[Image:Asd134.jpg]]<br>  
-
Рівень Б
+
Рівень Б  
-
[[Image:asd135.jpg]]
+
[[Image:Asd135.jpg]]  
-
[[Image:asd136.jpg]]
+
[[Image:Asd136.jpg]]  
 +
 
 +
<br>Здогадайтеся<br><br>541. О шостій годині ранку в неділю гусениця почала повзти на дерево. За 12 годин вона піднялася вгору на 5 м, а за наступні 12 годин — опустила ся на 2 м. У який день і о котрій годині вона вперше підніметься на висо ту 9 м, переміщуючись за таким же графіком?<br><br>Вправи для повторення<br><br>542.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Округліть десяткові дроби:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2,45; 7,87; 10,039; 24,9 до одиниць;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1,542; 0,1118; 5,757; 0,02 до десятих;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,579; 7,8950; 26,996; 3,8095 до сотих.<br>543.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лижник пройшов 10 км 500 м, до того ж, угору він пройшов на 1 км менше, ніж прямолінійними ділянками, і на 1 км 400 м менше, ніж згори. Який шлях пройшов лижник згори?<br>544.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На двох складах було 76 т борошна. Коли з першого складу видали 175 ц, а з другого — 210 ц, то на першому залишилося удвічі більше борошна, ніж на другому. Скільки борошна було на кожному складі спочатку?<br>[[Image:Asd137.jpg]]
 +
 
 +
<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 6 клас|з математики 6 клас]], календарне планування</sub><br>
 +
 
 +
Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано читачами iнтернет-сайту
-
<br>Здогадайтеся<br><br>541. О шостій годині ранку в неділю гусениця почала повзти на дерево. За 12 годин вона піднялася вгору на 5 м, а за наступні 12 годин — опустила ся на 2 м. У який день і о котрій годині вона вперше підніметься на висо ту 9 м, переміщуючись за таким же графіком?<br><br>Вправи для повторення<br><br>542.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Округліть десяткові дроби:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2,45; 7,87; 10,039; 24,9 до одиниць;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1,542; 0,1118; 5,757; 0,02 до десятих;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,579; 7,8950; 26,996; 3,8095 до сотих.<br>543.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лижник пройшов 10 км 500 м, до того ж, угору він пройшов на 1 км мен¬ше, ніж прямолінійними ділянками, і на 1 км 400 м менше, ніж згори. Який шлях пройшов лижник згори?<br>544.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На двох складах було 76 т борошна. Коли з першого складу видали 175 ц, а з другого — 210 ц, то на першому залишилося удвічі більше борошна, ніж на другому. Скільки борошна було на кожному складі спочатку?<br>[[Image:asd137.jpg]]
 
-
<br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 6 клас|задачі та приклади]] 6 класу</sub><br>
 
'''<u>Зміст уроку</u>'''  
'''<u>Зміст уроку</u>'''  

Версия 09:05, 16 марта 2010

Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 6 клас>> Математика: Тема 3.МНОЖЕННЯ 1 ДІЛЕННЯ ЗВИЧАЙНИХ ДРОБІВ . Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби


Asd129.jpg

Asd130.jpg

В обох випадках додаткові множники ми вибирали так, щоб зрівняти кі лькість двійок і п'ятірок у розкладах знаменників на прості множники. Тоді у знаменниках одержали числа, записані одиницею з наступними нулями. А такі звичайні дроби можна записати скінченними десятковими дробами.
Отже, якщо в розкладі знаменника звичайного дробу на прості множники є лише числа 2 і 5, то такий дріб перетворюється у скінченний десятковий дріб.
Прочитайте
Якщо в розкладі знаменника звичайного нескоротного дробу на прості множники, крім чисел 2 і 5, є інші числа, то такий дріб перетворюється в нескінченний періодичний десятковий дріб. Наприклад :
Asd131.jpg

Прочитайте

Asd132.jpg

Усно

Asd133.jpg

Рівень А

Запишіть десятковим дробом:
Asd134.jpg

Рівень Б

Asd135.jpg

Asd136.jpg


Здогадайтеся

541. О шостій годині ранку в неділю гусениця почала повзти на дерево. За 12 годин вона піднялася вгору на 5 м, а за наступні 12 годин — опустила ся на 2 м. У який день і о котрій годині вона вперше підніметься на висо ту 9 м, переміщуючись за таким же графіком?

Вправи для повторення

542.    Округліть десяткові дроби:
а)    2,45; 7,87; 10,039; 24,9 до одиниць;
б)    1,542; 0,1118; 5,757; 0,02 до десятих;
в)    0,579; 7,8950; 26,996; 3,8095 до сотих.
543.    Лижник пройшов 10 км 500 м, до того ж, угору він пройшов на 1 км менше, ніж прямолінійними ділянками, і на 1 км 400 м менше, ніж згори. Який шлях пройшов лижник згори?
544.    На двох складах було 76 т борошна. Коли з першого складу видали 175 ц, а з другого — 210 ц, то на першому залишилося удвічі більше борошна, ніж на другому. Скільки борошна було на кожному складі спочатку?
Asd137.jpg


Онлайн-бібліотека з підручниками і книгами, тести з математики, завдання з математики 6 клас, календарне планування

Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано читачами iнтернет-сайту


Зміст уроку

1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.