|
|
|
| Строка 17: |
Строка 17: |
| | {| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="400" | | {| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="400" |
| | |- | | |- |
| - | | 700 + 20 + 1 | + | | 700 + 20 + 1 |
| - | | 4000 + 400 + 40 + 4 | + | | 4000 + 400 + 40 + 4 |
| | | 9000 + 9 | | | 9000 + 9 |
| | |- | | |- |
| - | | 8000 + 300 + 7 | + | | 8000 + 300 + 7 |
| - | | 8000+ 30 + 7 | + | | 8000+ 30 + 7 |
| | | 9000 + 900 | | | 9000 + 900 |
| | |} | | |} |
| | | | |
| - | 2) Розклади числа на розрядні доданки: 2384; 2205; 7070; 7007. | + | 2) Розклади числа на розрядні доданки: 2384; 2205; 7070; 7007. |
| | | | |
| | '''135.''' До швейної майстерні привезли 60 м ситцю, 24 м сукна, а шовку - у''k'' раз менше, ніж ситцю й сукна разом. Скільки завезли шовку? Склади вираз для розв'язування задачі та обчисли його значення, якщо ''k'' = 12. | | '''135.''' До швейної майстерні привезли 60 м ситцю, 24 м сукна, а шовку - у''k'' раз менше, ніж ситцю й сукна разом. Скільки завезли шовку? Склади вираз для розв'язування задачі та обчисли його значення, якщо ''k'' = 12. |
| Строка 32: |
Строка 32: |
| | '''136.''' Прочитай числа кожної пари: 5 і 5000; 7 і 7000; 9 і 9000. Що вних спільного і що відмінного? | | '''136.''' Прочитай числа кожної пари: 5 і 5000; 7 і 7000; 9 і 9000. Що вних спільного і що відмінного? |
| | | | |
| - | '''137.''' | + | '''137.''' 1) Запиши число, яке містить: 3 тисячі, 7 сотень, 5 десятків і 8 одиниць; 7 тисяч і 9 одиниць; 7 тисяч і дев'ять десятків. |
| | + | |
| | + | 2) Запиши цифрами числа:''п'ять тисяч сімсот сорок три; чотири тисячі триста; три тисячі шістдесят один; дві тися вісім''. |
| | | | |
| | '''138.''' | | '''138.''' |
Версия 10:08, 5 апреля 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 4 клас>> Математика: Геометричний матеріал
132. Назви фігури, зображені на малюнку. Виміряй сторони і знайди периметр кожного многокутника.
133.Прочитай пояснення про кут. Кут - це фігура, утворена двома променями (півпрямими), що виходять з однієї точки. Спільний початок променів називаєтьсявершиною кута, а самі промені - сторонами кута.
За допомогою лінійки побудуй у зошиті гострий і тупий кути.
134.
| 700 + 20 + 1
| 4000 + 400 + 40 + 4
| 9000 + 9
|
| 8000 + 300 + 7
| 8000+ 30 + 7
| 9000 + 900
|
2) Розклади числа на розрядні доданки: 2384; 2205; 7070; 7007.
135. До швейної майстерні привезли 60 м ситцю, 24 м сукна, а шовку - уk раз менше, ніж ситцю й сукна разом. Скільки завезли шовку? Склади вираз для розв'язування задачі та обчисли його значення, якщо k = 12.
136. Прочитай числа кожної пари: 5 і 5000; 7 і 7000; 9 і 9000. Що вних спільного і що відмінного?
137. 1) Запиши число, яке містить: 3 тисячі, 7 сотень, 5 десятків і 8 одиниць; 7 тисяч і 9 одиниць; 7 тисяч і дев'ять десятків.
2) Запиши цифрами числа:п'ять тисяч сімсот сорок три; чотири тисячі триста; три тисячі шістдесят один; дві тися вісім.
138.
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
.jpeg)
