Ділення чисел, що закінчуються нулями

KNOWLEDGE HYPERMARKET

+		Версия 11:54, 26 апреля 2010 (просмотреть исходный код)
User12  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 12:02, 26 апреля 2010 (просмотреть исходный код)
User12  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, ділення, нуль</metakeywords>    <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, ділення, нуль</metakeywords>  
  
- '''746.''' Розглянь розв'язування прикладу різними способами. Поясни правило ділення числа на добуток.<br> + '''746.''' Розглянь розв'язування прикладу різними способами. Поясни правило ділення числа на добуток.<br>  
  
- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 108 : 36 =3 + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 108&nbsp;: 36 =3  
  
- 108 : (18 * 2) =&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (108 : 18) : 2 = 6 : 2 = 3 + 108&nbsp;: (18 * 2) =&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (108&nbsp;: 18)&nbsp;: 2 = 6&nbsp;: 2 = 3  
  
- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (108 : 2) : 18 + 54 : 18 = 3 + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (108&nbsp;: 2)&nbsp;: 18 + 54&nbsp;: 18 = 3  
  
- '''747.''' Учень розв'язав приклади. Поясни зручність способу.<br> + '''747.''' Учень розв'язав приклади. Поясни зручність способу.<br>  
  
- 540 : (2 * 5) = 540 : 10 = 54 + 540&nbsp;: (2 * 5) = 540&nbsp;: 10 = 54  
  
- 540 : (6 * 18) = (540 : 6) : 18 = 90 : 18 = 5 + 540&nbsp;: (6 * 18) = (540&nbsp;: 6)&nbsp;: 18 = 90&nbsp;: 18 = 5  
  
- 5600 : (14 * 100) = (5600 : 100) : 14 = 56 : 14 = 4 + 5600&nbsp;: (14 * 100) = (5600&nbsp;: 100)&nbsp;: 14 = 56&nbsp;: 14 = 4  
  
- '''748.''' Знайди значення виразів зручним способом.<br> + '''748.''' Знайди значення виразів зручним способом.<br>  
  
- 36 000 : (25 * 4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 720&nbsp; : (8 * 3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 960 : (24 : 2) + 36 000&nbsp;: (25 * 4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 720&nbsp;&nbsp;: (8 * 3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 960&nbsp;: (24&nbsp;: 2)  
  
- '''749.''' Розглянь приклади і поясни застосування правила ділення числа на добуток для усного ділення на двоцифрове та розрядне число.<br> + '''749.''' Розглянь приклади і поясни застосування правила ділення числа на добуток для усного ділення на двоцифрове та розрядне число.<br>  
  
- 168 : 28 = 168 : (4 * 7) = 168 : 4 : 7 = 6 + 168&nbsp;: 28 = 168&nbsp;: (4 * 7) = 168&nbsp;: 4&nbsp;: 7 = 6  
  
- 56 000 : 800 =56 000 : (100 * 8) = 56 000 : 100 : 8 = 560 : 8 = 70 + 56 000&nbsp;: 800 =56 000&nbsp;: (100 * 8) = 56 000&nbsp;: 100&nbsp;: 8 = 560&nbsp;: 8 = 70  
  
- '''750.'''   + '''750.'''&nbsp; 3600 : 60&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 360 : 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7200 : 600&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 270 : 45<br>
  
- '''751.'''   + '''751.''' Двома автомобілями перевезли 60 т картоплі. Першим перевезли 20 т, а другим - решту картоплі. вантажність автомобілей однакова. Загальна кількість рейсів 12. Скільки рейсів зробив кожен автомобіль?<br>
  
- '''752.'''   + '''752.''' Відстань між двома пунктами 1456 км. Із цих пунктів одночасно назустріч один одному виїхали два автобуси. Яка відстань буде між автобусами на той час, коли перший проїде 3/8, а другий - 2/7 всієї відстані?<br>
  
- '''753.'''   + '''753.''' Виконай ділення з остачею.<br>
  
- '''754.'''   + 23 : 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 30 : 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 48 : 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 51 : 7
  +  
  + '''754.''' 25 : 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60 : 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 27 : 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 : 6<br>
  
 '''755.'''    '''755.'''  
  + 
  + {| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="4500"
  + |-
  + | 240 : 30
  + | 6300 : 900
  + | 300 * 70 + 420 000
  + |-
  + | 240 : 120
  + | 6300 : 300
  + | 100 000 - 600 * 20
  + |}
  
 '''756.'''    '''756.'''  

Версия 12:02, 26 апреля 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 4 клас>> Математика: Ділення чисел, що закінчуються нулями 
 
746. Розглянь розв'язування прикладу різними способами. Поясни правило ділення числа на добуток.
 
                        |       108 : 36 =3 
108 : (18 * 2) =  |        (108 : 18) : 2 = 6 : 2 = 3 
                        |        (108 : 2) : 18 + 54 : 18 = 3 
747. Учень розв'язав приклади. Поясни зручність способу.
 
540 : (2 * 5) = 540 : 10 = 54 
540 : (6 * 18) = (540 : 6) : 18 = 90 : 18 = 5 
5600 : (14 * 100) = (5600 : 100) : 14 = 56 : 14 = 4 
748. Знайди значення виразів зручним способом.
 
36 000 : (25 * 4)                        720  : (8 * 3)                          960 : (24 : 2) 
749. Розглянь приклади і поясни застосування правила ділення числа на добуток для усного ділення на двоцифрове та розрядне число.
 
168 : 28 = 168 : (4 * 7) = 168 : 4 : 7 = 6 
56 000 : 800 =56 000 : (100 * 8) = 56 000 : 100 : 8 = 560 : 8 = 70 
750.  3600 : 60                             360 : 12                            7200 : 600                              270 : 45

751. Двома автомобілями перевезли 60 т картоплі. Першим перевезли 20 т, а другим - решту картоплі. вантажність автомобілей однакова. Загальна кількість рейсів 12. Скільки рейсів зробив кожен автомобіль?

752. Відстань між двома пунктами 1456 км. Із цих пунктів одночасно назустріч один одному виїхали два автобуси. Яка відстань буде між автобусами на той час, коли перший проїде 3/8, а другий - 2/7 всієї відстані?

753. Виконай ділення з остачею.

23 : 4                           30 : 7                               48 : 9                                        51 : 7
754. 25 : 3                   60 : 8                                27 : 4                                       56 : 6

755. 




 240 : 30
 6300 : 900
 300 * 70 + 420 000


 240 : 120
 6300 : 300
 100 000 - 600 * 20

756. 
757. 
758. 
759. 
760. 
761. 
762. 
763. 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання  
Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання  
Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати 
Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше  
Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%96%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB,_%D1%89%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%87%D1%83%D1%8E%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, ділення, нуль</metakeywords>
 '''746.''' Розглянь розв'язування прикладу різними способами. Поясни правило ділення числа на добуток.<br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 108 : 36 =3
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 108&nbsp;: 36 =3
-: (18 * 2) =&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (108 : 18) : 2 = 6 : 2 = 3
+&nbsp;: (18 * 2) =&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (108&nbsp;: 18)&nbsp;: 2 = 6&nbsp;: 2 = 3
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (108 : 2) : 18 + 54 : 18 = 3
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; |&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (108&nbsp;: 2)&nbsp;: 18 + 54&nbsp;: 18 = 3
 '''747.''' Учень розв'язав приклади. Поясни зручність способу.<br>
-: (2 * 5) = 540 : 10 = 54
+&nbsp;: (2 * 5) = 540&nbsp;: 10 = 54
-: (6 * 18) = (540 : 6) : 18 = 90 : 18 = 5
+&nbsp;: (6 * 18) = (540&nbsp;: 6)&nbsp;: 18 = 90&nbsp;: 18 = 5
-: (14 * 100) = (5600 : 100) : 14 = 56 : 14 = 4
+&nbsp;: (14 * 100) = (5600&nbsp;: 100)&nbsp;: 14 = 56&nbsp;: 14 = 4
 '''748.''' Знайди значення виразів зручним способом.<br>
-000 : (25 * 4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 720&nbsp; : (8 * 3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 960 : (24 : 2)
+000&nbsp;: (25 * 4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 720&nbsp;&nbsp;: (8 * 3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 960&nbsp;: (24&nbsp;: 2)
 '''749.''' Розглянь приклади і поясни застосування правила ділення числа на добуток для усного ділення на двоцифрове та розрядне число.<br>
-: 28 = 168 : (4 * 7) = 168 : 4 : 7 = 6
+&nbsp;: 28 = 168&nbsp;: (4 * 7) = 168&nbsp;: 4&nbsp;: 7 = 6
-000 : 800 =56 000 : (100 * 8) = 56 000 : 100 : 8 = 560 : 8 = 70
+000&nbsp;: 800 =56 000&nbsp;: (100 * 8) = 56 000&nbsp;: 100&nbsp;: 8 = 560&nbsp;: 8 = 70
-'''750.'''
+'''750.'''&nbsp; 3600 : 60&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 360 : 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7200 : 600&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 270 : 45<br>
-'''751.'''
+'''751.''' Двома автомобілями перевезли 60 т картоплі. Першим перевезли 20 т, а другим - решту картоплі. вантажність автомобілей однакова. Загальна кількість рейсів 12. Скільки рейсів зробив кожен автомобіль?<br>
-'''752.'''
+'''752.''' Відстань між двома пунктами 1456 км. Із цих пунктів одночасно назустріч один одному виїхали два автобуси. Яка відстань буде між автобусами на той час, коли перший проїде 3/8, а другий - 2/7 всієї відстані?<br>
-'''753.'''
+'''753.''' Виконай ділення з остачею.<br>
-'''754.'''
+: 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 30 : 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 48 : 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 51 : 7
+'''754.''' 25 : 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60 : 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 27 : 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 : 6<br>
 '''755.'''
+{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="4500"
+|-
+| 240 : 30
+| 6300 : 900
+| 300 * 70 + 420 000
+|-
+| 240 : 120
+| 6300 : 300
+| 100 000 - 600 * 20
+|}
 '''756.'''
- : 30
+* 70 + 420 000
- : 120
+000 - 600 * 20

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: