|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Дроби</metakeywords> | | <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Дроби</metakeywords> |
| | | | |
| - | '''640.''' На малюнку зображено цілий круг і круг, поділений на 2 рів ні частини. Одна така частина - це половина, або одна друга. Половина позначається двома цифрами - 1/2. Якщо прикласти половини одна до одної, дістанемо цілий круг. У побуті часто користуються словом половина, або пів. Півкілограма (1/2 кг), півлітра (1/2 л), півтонни (1/2 т). Знайди 1/2 1/2 від чисел 8, 100, 1кг.<br> | + | '''640.''' На малюнку зображено цілий круг і круг, поділений на 2 рів ні частини. Одна така частина - це половина, або одна друга. Половина позначається двома цифрами - 1/2. Якщо прикласти половини одна до одної, дістанемо цілий круг. У побуті часто користуються словом половина, або пів. Півкілограма (1/2 кг), півлітра (1/2 л), півтонни (1/2 т). Знайди 1/2 1/2 від чисел 8, 100, 1кг.<br> |
| | | | |
| - | [[Image:Вправа 640.jpeg]] | + | [[Image:Вправа 640.jpeg]] |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | ''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>'' | + | ''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>'' |
| | | | |
| | Планування уроків з [[Математика|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]] | | Планування уроків з [[Математика|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]] |
| Строка 15: |
Строка 15: |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
Версия 06:38, 7 мая 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 4 клас>> Математика: Дроби
640. На малюнку зображено цілий круг і круг, поділений на 2 рів ні частини. Одна така частина - це половина, або одна друга. Половина позначається двома цифрами - 1/2. Якщо прикласти половини одна до одної, дістанемо цілий круг. У побуті часто користуються словом половина, або пів. Півкілограма (1/2 кг), півлітра (1/2 л), півтонни (1/2 т). Знайди 1/2 1/2 від чисел 8, 100, 1кг.
Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович
Планування уроків з математики, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з математики 3 клас
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
