|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>інформатика, 1 клас, урок, на Тему, Казка про принцесу. Пам'ять та професора Процесора. Системний блок та зовнішні запам'ятовуючі пристрої.</metakeywords>Сьогодні я розкажу тобі дивну казку про таємницю принцеси Пам'яте та професора Процесора.<br><br><br>Дивись, як уже знайомі речі перетворилися на казкові Системний блок став...<br>А монітор – чарівним...<br>А я — справжнім чаклуном!<br><br>…Давно це було. У старовинному замку жила-була принцесса. Зачарувала її фея Розуму, надавши здібність запам”ятовувати все, про що вона дізналася.<br>Прочитала дівчина цілу бібліотеку книжок і про все запам”ятала. От і назвали її принцеса Пам”ять. Поруч із нею жив невеличкий на зріст, але великий розумник – професор Процесор. Він керував життям усього замку, хоч і дуже любив поспати. Спить і хропе, дрімає і думає, відкривши ліве око... Думає, як виконати бажання всіх, хто звертається за допомогою. Комусь треба швидше порахувати, а комусь помалювати, скласти вірша або написати музику. всім він стає у нагоді, бо він і справді головніший та розумніший за всіх, без нього аж ніяк не обійтися. Таємничих принцесу та професора ніхто і ніколи не бачить, але ж завжди до них звертаються і отримують допомогу...<br>Зараз востаннє махну чарівною паличкою – і замок стане системним блоком, а дзеркало – монітором. Чари розвіються, але в кожному комп”ютері так і залишиться жить своя принцеса Пам”ять та розумник Процесор. Прислухайся до свого комп”ютера і ти почуєш, як він хропе, хропе і думає...<br> | + | <metakeywords>інформатика, 1 клас, урок, на Тему, Казка про принцесу. Пам'ять та професора Процесора. Системний блок та зовнішні запам'ятовуючі пристрої.</metakeywords>Сьогодні я розкажу тобі дивну казку про таємницю принцеси Пам'яте та професора Процесора.<br><br><br>Дивись, як уже знайомі речі перетворилися на казкові Системний блок став...<br>А монітор – чарівним...<br>А я — справжнім чаклуном!<br><br>…Давно це було. У старовинному замку жила-була принцесса. Зачарувала її фея Розуму, надавши здібність запам”ятовувати все, про що вона дізналася.<br>Прочитала дівчина цілу бібліотеку книжок і про все запам”ятала. От і назвали її принцеса Пам”ять. Поруч із нею жив невеличкий на зріст, але великий розумник – професор Процесор. Він керував життям усього замку, хоч і дуже любив поспати. Спить і хропе, дрімає і думає, відкривши ліве око... Думає, як виконати бажання всіх, хто звертається за допомогою. Комусь треба швидше порахувати, а комусь помалювати, скласти вірша або написати музику. всім він стає у нагоді, бо він і справді головніший та розумніший за всіх, без нього аж ніяк не обійтися. Таємничих принцесу та професора ніхто і ніколи не бачить, але ж завжди до них звертаються і отримують допомогу...<br>Зараз востаннє махну чарівною паличкою – і замок стане системним блоком, а дзеркало – монітором. Чари розвіються, але в кожному комп”ютері так і залишиться жить своя принцеса Пам”ять та розумник Процесор. Прислухайся до свого комп”ютера і ти почуєш, як він хропе, хропе і думає...<br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | ''Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. Комп'ютерна азбука 1 клас<br>'' |
| | + | |
| | + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
Версия 11:07, 21 августа 2009
Сьогодні я розкажу тобі дивну казку про таємницю принцеси Пам'яте та професора Процесора.
Дивись, як уже знайомі речі перетворилися на казкові Системний блок став...
А монітор – чарівним...
А я — справжнім чаклуном!
…Давно це було. У старовинному замку жила-була принцесса. Зачарувала її фея Розуму, надавши здібність запам”ятовувати все, про що вона дізналася.
Прочитала дівчина цілу бібліотеку книжок і про все запам”ятала. От і назвали її принцеса Пам”ять. Поруч із нею жив невеличкий на зріст, але великий розумник – професор Процесор. Він керував життям усього замку, хоч і дуже любив поспати. Спить і хропе, дрімає і думає, відкривши ліве око... Думає, як виконати бажання всіх, хто звертається за допомогою. Комусь треба швидше порахувати, а комусь помалювати, скласти вірша або написати музику. всім він стає у нагоді, бо він і справді головніший та розумніший за всіх, без нього аж ніяк не обійтися. Таємничих принцесу та професора ніхто і ніколи не бачить, але ж завжди до них звертаються і отримують допомогу...
Зараз востаннє махну чарівною паличкою – і замок стане системним блоком, а дзеркало – монітором. Чари розвіються, але в кожному комп”ютері так і залишиться жить своя принцеса Пам”ять та розумник Процесор. Прислухайся до свого комп”ютера і ти почуєш, як він хропе, хропе і думає...
Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. Комп'ютерна азбука 1 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
 акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|
