|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>інформатика, 1 клас, урок, на Тему, Рідна школа.</metakeywords>- Скажи мені, Елзіку, а у вас на планеті сонячних золотавиків діти теж навчаються в школі? А чого вас там навчають? Чи цікаво тобі у школі?<br>- Так, школи у нас цікаві, незвичайні, - промовив Елзік. – Ми називаємо їх школами мрій та фантазій. У них маленьк золотавики мріють і вчаться бути: хто пітолом зорельоту, хто художником, хто поетом, хто конструктором дивовижних машин. Я колись уявив себе мандрівником, який подорожує та розповідає мешканцям інших планет про комп”ютери. І тепер я з тобою. Який предмет у школі ти вважаєш найцікавішим?<br>- Мій улюблений предмет – „Основи наук”. З невтомним трудівником Мурашкою я подорожую: на зорельоті по загадковому небу, у батискафі по підводним глибинам, в „жаротривкому ліфті” до „серця” Землі.<br>Я отримую відповіді на всі мої „Чому?”. Чому змінюються пори року? Чи можна бачити повітря? Чим дихають мешканці морських глибин?<br>- Мені теж про все це хотілося б дізнатися.<br> | + | <metakeywords>інформатика, 1 клас, урок, на Тему, Рідна школа.</metakeywords>- Скажи мені, Елзіку, а у вас на планеті сонячних золотавиків діти теж навчаються в школі? А чого вас там навчають? Чи цікаво тобі у школі?<br>- Так, школи у нас цікаві, незвичайні, - промовив Елзік. – Ми називаємо їх школами мрій та фантазій. У них маленьк золотавики мріють і вчаться бути: хто пітолом зорельоту, хто художником, хто поетом, хто конструктором дивовижних машин. Я колись уявив себе мандрівником, який подорожує та розповідає мешканцям інших планет про комп”ютери. І тепер я з тобою. Який предмет у школі ти вважаєш найцікавішим?<br>- Мій улюблений предмет – „Основи наук”. З невтомним трудівником Мурашкою я подорожую: на зорельоті по загадковому небу, у батискафі по підводним глибинам, в „жаротривкому ліфті” до „серця” Землі.<br>Я отримую відповіді на всі мої „Чому?”. Чому змінюються пори року? Чи можна бачити повітря? Чим дихають мешканці морських глибин?<br>- Мені теж про все це хотілося б дізнатися.<br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | ''Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. Комп'ютерна азбука 1 клас<br>'' |
| | + | |
| | + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
Версия 11:11, 21 августа 2009
- Скажи мені, Елзіку, а у вас на планеті сонячних золотавиків діти теж навчаються в школі? А чого вас там навчають? Чи цікаво тобі у школі?
- Так, школи у нас цікаві, незвичайні, - промовив Елзік. – Ми називаємо їх школами мрій та фантазій. У них маленьк золотавики мріють і вчаться бути: хто пітолом зорельоту, хто художником, хто поетом, хто конструктором дивовижних машин. Я колись уявив себе мандрівником, який подорожує та розповідає мешканцям інших планет про комп”ютери. І тепер я з тобою. Який предмет у школі ти вважаєш найцікавішим?
- Мій улюблений предмет – „Основи наук”. З невтомним трудівником Мурашкою я подорожую: на зорельоті по загадковому небу, у батискафі по підводним глибинам, в „жаротривкому ліфті” до „серця” Землі.
Я отримую відповіді на всі мої „Чому?”. Чому змінюються пори року? Чи можна бачити повітря? Чим дихають мешканці морських глибин?
- Мені теж про все це хотілося б дізнатися.
Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. Комп'ютерна азбука 1 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
 акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|
