KNOWLEDGE HYPERMARKET


Аналіз контрольної роботи. Повторення дії множення. Назви чисел при множенні
(Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика&g...)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 120. Аналіз контрольної роботи. Повторення дії множення. Назви чисел при множенні. '''  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 120. Аналіз контрольної роботи. Повторення дії множення. Назви чисел при множенні. '''
-
<br>  
+
<br>
 +
<br> '''Дії множення і ділення та розв'язування задач'''
-
'''Дії множення і ділення та розв'язування задач'''
+
<br>
-
<br>
+
966. У столяра було 29 ніжок для столів. За годину він прикріпив ніжки до двох столів. Скільки ніжок залишилося в столяра?
-
966. У столяра було 29 ніжок для столів. За годину він прикріпив ніжки до двох столів. Скільки ніжок залишилося в столяра?
+
<br>
 +
967. Заміни, де можна, додавання множенням.
 +
4+4+4+4+4
-
967. Заміни, де можна, додавання множенням.
+
3 + 3 + 3 + 5 + 3 + 3
-
4+4+4+4+4
+
12 + 12 + 21
-
3 + 3 + 3 + 5 + 3 + 3
+
9 + &nbsp; 9 + &nbsp; 9 + 9
-
12 + 12 + 21
+
<br>
-
9 + &nbsp; 9 + &nbsp; 9 + 9
+
968. Заміни множення додаванням та обчисли значення виразів: 31-3; &nbsp; 8-4; &nbsp; 3-6.
 +
<br>
 +
969. Склади три приклади на додавання так, щоб їх можна було записати як приклади на множення.
-
968. Заміни множення додаванням та обчисли значення виразів: 31-3; &nbsp; 8-4; &nbsp; 3-6.
+
Зразок. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3-5.
 +
<br>
 +
970. Як називають числа при множенні? Випиши приклади на множення і підкресли в них добутки.
-
969. Склади три приклади на додавання так, щоб їх можна було записати як приклади на множення.
+
2 + 9 = 11
-
Зразок. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3-5.
+
2-9 = 18
 +
18&nbsp;: 2 = 9
 +
4-6 = 24
-
970. Як називають числа при множенні? Випиши приклади на множення і підкресли в них добутки.
+
<br>
-
2 + 9 = 11
+
971. Друкарня мала виконати замовлення за 75 днів, але виконала його на 8 днів раніше. Скільки днів тривало виконання замовлення?
-
2-9 = 18
+
<br>
-
18 : 2 = 9
+
972. На причалі було 23 катери. Кілька з них здали в оренду, та ше залишилося 17 катерів.
-
4-6 = 24
+
Скільки катерів здали в оренду?
 +
<div><br></div>
 +
<br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
 +
''вислано читачами iнтернет-сайту''
 +
<br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub>
-
971. Друкарня мала виконати замовлення за 75 днів, але виконала його на 8 днів раніше. Скільки днів тривало виконання замовлення?
+
<sub></sub>
 +
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;"><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;">
-
 
-
972. На причалі було 23 катери. Кілька з них здали в оренду, та ше залишилося 17 катерів.
 
-
 
-
Скільки катерів здали в оренду?
 
-
<div><br></div>
 
-
 
-
<br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
 
-
 
-
''вислано читачами iнтернет-сайту''
 
-
 
-
<br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub>
 
-
 
-
<sub></sub>
 
-
 
-
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; ">
 
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
Строка 69: Строка 68:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%96._%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання ]
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
Строка 101: Строка 100:
</div></span>
</div></span>
-
<sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
+
<sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-
<br>  
+
<br>
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  
+
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
<div><br></div>
<div><br></div>

Версия 19:06, 23 июня 2010

Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>> Математика: Тема 120. Аналіз контрольної роботи. Повторення дії множення. Назви чисел при множенні.





Дії множення і ділення та розв'язування задач



966. У столяра було 29 ніжок для столів. За годину він прикріпив ніжки до двох столів. Скільки ніжок залишилося в столяра?




967. Заміни, де можна, додавання множенням.


4+4+4+4+4


3 + 3 + 3 + 5 + 3 + 3


12 + 12 + 21


9 +   9 +   9 + 9




968. Заміни множення додаванням та обчисли значення виразів: 31-3;   8-4;   3-6.




969. Склади три приклади на додавання так, щоб їх можна було записати як приклади на множення.


Зразок. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3-5.




970. Як називають числа при множенні? Випиши приклади на множення і підкресли в них добутки.


2 + 9 = 11


2-9 = 18


18 : 2 = 9


4-6 = 24




971. Друкарня мала виконати замовлення за 75 днів, але виконала його на 8 днів раніше. Скільки днів тривало виконання замовлення?




972. На причалі було 23 катери. Кілька з них здали в оренду, та ше залишилося 17 катерів.


Скільки катерів здали в оренду?



Математика 2 клас М.В.Богданович


вислано читачами iнтернет-сайту



Повний перелік темз математики, календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, домашня робота, задачі та приклади 2 класу



Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.




Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.