|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Етика 8 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0._%C2%AB%D0%86%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%C2%BB Практична робота. «Інвентаризація особистих цінностей»]'''<br>Надіслано Биковим Д.Я.,вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" | + | '''Конспект до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Етика 8 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0._%C2%AB%D0%86%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%C2%BB Практична робота. «Інвентаризація особистих цінностей»]'''<br>Надіслано Биковим Д.Я.,вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" <br>'''Інвертизація особистих цінностей<br>(Практичне заняття)<br>План''' |
| | | | |
| - | <br><br>Інвертизація особистих цінностей<br>(Практичне заняття)<br>План<br> 1.Особисті цінності<br> 2.Класифікація цінностей<br> 3.Цінності людини<br><br> Особисті цінності — це вибір того що на думку людини є важливим і необхідним. Деякі цінності підтримуються усіма членами суспільства або нації. Вони розповсюджуються законами, звичаями і загальним ухваленням. <br>Класифікація цінностей<br> - за характером - предметності цінності<br> - за поняттям "норми" - нормативності цінностей <br> - за характером виконуваних функцій <br> - за часом <br> - за цільовим призначенням <br> - за сферами суспільного життя <br>Цінності людини<br> - матеріальні і фізичні <br> - політичні <br> - естетичні <br> - релігійні <br> - моральні <br> - соціальні <br> - професійні <br>Література<br> 1. Ананьев Б.Г.Человек как предмет познания.-Л.:Изд-во ЛГУ,2004.<br> 2. Айер А.Д. Язык, истина и логика/Аналитическая философия.Избранные тексты.- М.,2003<br> 3. Бадюл Світлана. Професійно-педагогічні цінності як психолого-педагогічна основа процесу становлення майбутнього вчителя початкових класів // Рідна школа. - 2002 <br><br><br>
| + | * 1.Особисті цінності |
| | + | * 2.Класифікація цінностей |
| | + | * 3.Цінності людини |
| | + | *Особисті цінності — це вибір того що на думку людини є важливим і необхідним. Деякі цінності підтримуються усіма членами суспільства або нації. Вони розповсюджуються законами, звичаями і загальним ухваленням. |
| | + | |
| | + | '''Класифікація цінностей''' |
| | + | |
| | + | *- за характером - предметності цінності |
| | + | * - за поняттям "норми" - нормативності цінностей |
| | + | * - за характером виконуваних функцій |
| | + | * - за часом |
| | + | * - за цільовим призначенням |
| | + | * - за сферами суспільного життя |
| | + | |
| | + | '''Цінності людини''' |
| | + | |
| | + | * - матеріальні і фізичні |
| | + | * - політичні |
| | + | * - естетичні |
| | + | * - релігійні |
| | + | * - моральні |
| | + | * - соціальні |
| | + | * - професійні |
| | + | |
| | + | '''Література''' |
| | + | |
| | + | * 1. Ананьев Б.Г.Человек как предмет познания.-Л.:Изд-во ЛГУ,2004. |
| | + | * 2. Айер А.Д. Язык, истина и логика/Аналитическая философия.Избранные тексты.- М.,2003 |
| | + | * 3. Бадюл Світлана. Професійно-педагогічні цінності як психолого-педагогічна основа процесу становлення майбутнього вчителя початкових класів // Рідна школа. - 2002 |
| | + | |
| | + | [[Image:bet12.jpeg]]<br> |
| | + | [[категория: Практична робота. «Інвентаризація особистих цінностей». конспект уроку і опорний каркас]] |
