Grammar Present Perfect-3 — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Grammar Present Perfect-3

 		Версия 09:43, 14 октября 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 09:46, 14 октября 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Английский язык|Английский язык]]&gt;&gt;[[Английский язык 7 класс|Английский язык 7 класс]]&gt;&gt; Grammar Present Perfect-3 '''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Английский язык|Английский язык]]&gt;&gt;[[Английский язык 7 класс|Английский язык 7 класс]]&gt;&gt; Grammar Present Perfect-3 '''  
  
  + <br> <br> 
  
- <br> + [[Image:12-10-22.jpg]]<br> &nbsp; &nbsp; <br> '''Улица Общий вопрос '''  
-   + 
- [[Image:12-10-22.jpg]]<br> &nbsp; &nbsp; <br> '''Улица Общий вопрос ''' + 
  
 Как и все остальные помощники, на этой улице дракоша-помощник '''''have''''' перелетает на первое место.    Как и все остальные помощники, на этой улице дракоша-помощник '''''have''''' перелетает на первое место.  
  
- '''''Hare''''' they written a letter? — Они написали письмо? <br><br> [[Image:12-10-23.jpg]]<br>'''<br> Образование общих вопросов в Present Perfect ''' + '''''Hare''''' they written a letter? — Они написали письмо? <br><br> [[Image:12-10-23.jpg]]<br>'''<br> Образование общих вопросов в Present Perfect '''  
  
- Have I written a letter? — Yes, I have. / No, I haven't. <br> Have you written a letter? — Yes, you have. / No, you haven't. <br> Has he / she / written a letter? — Yes, he / she / has. / No, he / she / hasn't. <br> Have we written a letter? — Yes, we have. / No, we haven't. <br> Have you written a letter? — Yes, you have. / No, you haven't. <br> Have they written a letter? — Yes, they have. / No, they haven't. <br><br> '''1 Read the sentences and ask general questions. ''' + Have I written a letter? — Yes, I have. / No, I haven't. <br> Have you written a letter? — Yes, you have. / No, you haven't. <br> Has he / she / written a letter? — Yes, he / she / has. / No, he / she / hasn't. <br> Have we written a letter? — Yes, we have. / No, we haven't. <br> Have you written a letter? — Yes, you have. / No, you haven't. <br> Have they written a letter? — Yes, they have. / No, they haven't. <br><br> '''1 Read the sentences and ask general questions. '''  
  
 1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Peter has opened the window. <br> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;We have read a very good book. <br> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Mary has lost her dog. <br> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;My friends have gone to school.    1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Peter has opened the window. <br> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;We have read a very good book. <br> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Mary has lost her dog. <br> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;My friends have gone to school.  
  
- 5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;They've seen an interesting film. <br> 6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Misha's been to London. <br> 7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;You've bought the book. <br> 8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;We've finished our work. <br><br> '''Обратите внимание!''' В утвердительных предложениях глаголы '''''have, has''''' могут стоять в сокращенной форме: They''''''ve''''' gone. Cute''''''s''''' lost the note. В вопросительных предложениях используется только их полная форма'''''. Hare''''' they gone? '''''Has''''' Cute lost a note? <br><br> '''Улица Специальный вопрос ''' + 5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;They've seen an interesting film. <br> 6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Misha's been to London. <br> 7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;You've bought the book. <br> 8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;We've finished our work. <br><br> '''Обратите внимание!''' В утвердительных предложениях глаголы '''''have, has''''' могут стоять в сокращенной форме: They''''''ve''''' gone. Cute''''''s''''' lost the note. В вопросительных предложениях используется только их полная форма'''''. Hare''''' they gone? '''''Has''''' Cute lost a note? <br><br> '''Улица Специальный вопрос '''  
  
 Как вы уже знаете, для того чтобы образовать специальный вопрос, перед общим вопросом нужно поставить вопросительное слово.    Как вы уже знаете, для того чтобы образовать специальный вопрос, перед общим вопросом нужно поставить вопросительное слово.  
Строка 24:
Строка 23:
 Why have we written a letter? <br> What have you written? <br> What have they done? <br><br> [[Image:12-10-24.jpg]]<br> &nbsp; &nbsp; <br> '''Обратите внимание!''' '''''Present Perfect''''' никогда не употребляется в вопросах, которые начинаются с вопросительных слов '''''when''''' и '''''where'''''.    Why have we written a letter? <br> What have you written? <br> What have they done? <br><br> [[Image:12-10-24.jpg]]<br> &nbsp; &nbsp; <br> '''Обратите внимание!''' '''''Present Perfect''''' никогда не употребляется в вопросах, которые начинаются с вопросительных слов '''''when''''' и '''''where'''''.  
  
- '''Улица Вопрос к подлежащему ''' + '''Улица Вопрос к подлежащему '''  
  
- Так же, как и во многих других городах, эта улица короткая и грязная. Дракоша-помощник '''''have''''' работает на ней только в тапке. <br><br> [[Image:12-10-25.jpg]]<br> &nbsp; <br> '''2 Ask general questions. Use Mr Help's magic table. ''' + Так же, как и во многих других городах, эта улица короткая и грязная. Дракоша-помощник '''''have''''' работает на ней только в тапке. <br><br> [[Image:12-10-25.jpg]]<br> &nbsp; <br> '''2 Ask general questions. Use Mr Help's magic table. '''  
  
- 1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;We have just finished dinner. <br> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;I haven't done my homework yet because yesterday I was tired. <br> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;He has already eaten five apples. <br> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Somebody has closed the door. <br> 5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;They haven't bought any fruit yet, because the shops are closed. <br> + 1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;We have just finished dinner. <br> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;I haven't done my homework yet because yesterday I was tired. <br> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;He has already eaten five apples. <br> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Somebody has closed the door. <br> 5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;They haven't bought any fruit yet, because the shops are closed. <br>  
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 486px; height: 129px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 486px; height: 129px;"
 |-  |-
- | '''Вопросительное слово''' + | '''Вопросительное слово'''  
 | '''Общий вопрос'''  | '''Общий вопрос'''
 |-  |-
- | 1. What&nbsp; <br> + | 1. What&nbsp; <br>  
 |    |  
 |-  |-
- | 2. Why&nbsp; <br> + | 2. Why&nbsp; <br>  
 |    |  
 |-  |-
Строка 44:
Строка 43:
 |    |  
 |-  |-
- | 4. What&nbsp; <br> + | 4. What&nbsp; <br>  
 |    |  
 |-  |-
Строка 51:
Строка 50:
 |}  |}
  
- <br> '''3 Misha writes to his sister every day. Her letters help him. Listen, read and answer the question: Is Misha happy at the moment? Why? / Why not? '''<br><br> [[Image:12-10-26.jpg]] + <br> '''3 Misha writes to his sister every day. Her letters help him. Listen, read and answer the question: Is Misha happy at the moment? Why? / Why not? '''<br><br> [[Image:12-10-26.jpg]]  
  
- <br> '''4&nbsp;&nbsp; &nbsp;Match Masha's questions with Misha's answers. ''' + <br> '''4&nbsp;&nbsp; &nbsp;Match Masha's questions with Misha's answers. '''  
  
- '''''Model:'''''<i>Have you made any friends? — I am always with Rob. </i><br><br> '''5&nbsp;&nbsp; &nbsp;Write to Agent Cute about Misha. ''' + '''''Model:'''''<i>&nbsp; Have you made any friends? — I am always with Rob. </i><br><br> '''5&nbsp;&nbsp; &nbsp;Write to Agent Cute about Misha. '''  
  
- '''''Model:'''''<i>Misha has just done two hundred lines. </i><br>'''<br> 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;What do you think about Misha's marks? Will Masha understand them? Try to guess: What is the best mark? What is the worst mark? '''<br><br> [[Image:12-10-27.jpg]]&nbsp; <br><br> '''7 Look at the table and compare Russian and English marks. ''' + '''''Model:'''''<i>&nbsp; Misha has just done two hundred lines. </i><br>'''<br> 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;What do you think about Misha's marks? Will Masha understand them? Try to guess: What is the best mark? What is the worst mark? '''<br><br> [[Image:12-10-27.jpg]]&nbsp; <br><br> '''7 Look at the table and compare Russian and English marks. '''  
  
- 1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is the best mark? <br> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is the worst mark? <br> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is worse, С or F? <br> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is better, A or A*? <br> &nbsp; <br> '''8 Look at the children in the class. They have just got their test results. What marks have they got? ''' + 1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is the best mark? <br> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is the worst mark? <br> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is worse, С or F? <br> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is better, A or A*? <br> &nbsp; <br> '''8 Look at the children in the class. They have just got their test results. What marks have they got? '''  
  
- '''''Model:'''''<i>Misha has got a D. </i><br> &nbsp; <br> [[Image:12-10-28.jpg]]<br><br> '''9 In groups. Play a game What have you just done? ''' + '''''Model:&nbsp;&nbsp;'''''<i>Misha has got a D. </i><br> &nbsp; <br> [[Image:12-10-28.jpg]]<br><br> '''9 In groups. Play a game What have you just done? '''  
  
- Водящий выходит из класса (или отворачивается), остальные участники игры производят любое действие, результат которого будет заметен водящему. Пс возвращении играющие спрашивают водящего: "What have we (I) just done?'1 Водящий должен заметить, что изменилось, и дать ответ. <br><br> '''''Model:'''''<i>(Передвинут стол) A: What have we just done? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В: Have you opened the window? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; A: No, we haven't. <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: Have you moved the table? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; A: Yes, we have. </i><br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> '''Here are some ideas''': You can move tables, open and close books, write something, swap clothes, drop something. But don't break anything! <br><br> '''Homework '''<br><br> '''A Write: What are your plans for today? What have you already done? What are you going to do? ''' + Водящий выходит из класса (или отворачивается), остальные участники игры производят любое действие, результат которого будет заметен водящему. Пс возвращении играющие спрашивают водящего: "What have we (I) just done?'1 Водящий должен заметить, что изменилось, и дать ответ. <br><br> '''''Model:'''''<i>&nbsp; (Передвинут стол) A: What have we just done? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; В: Have you opened the window? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: No, we haven't. <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: Have you moved the table? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; A: Yes, we have. </i><br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> '''Here are some ideas''': You can move tables, open and close books, write something, swap clothes, drop something. But don't break anything! <br><br> '''Homework '''<br><br> '''A Write: What are your plans for today? What have you already done? What are you going to do? '''  
  
- '''''Model:'''''<i>Today I want to walk my dog and phone my best friend. I have already phoned my friend. I am going to walk my dog. </i><br><br> '''В These are Misha's results for October. Write a letter to Misha's mother and tell her about his marks. Remember! His mother doesn't understand English marks. ''' + '''''Model:'''''<i>&nbsp; Today I want to walk my dog and phone my best friend. I have already phoned my friend. I am going to walk my dog. </i><br><br> '''В These are Misha's results for October. Write a letter to Misha's mother and tell her about his marks. Remember! His mother doesn't understand English marks. '''  
  
- '''''Model:'''''<i>Misha has got an excellent mark in English. </i><br><br> [[Image:12-10-29.jpg]]<br>'''<br> С Learn seven irregular verbs by heart. '''<br><br><br><br><br> ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 7 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''   + '''''Model:&nbsp;&nbsp;'''''<i>Misha has got an excellent mark in English. </i><br><br> [[Image:12-10-29.jpg]]<br>'''<br> С Learn seven irregular verbs by heart. '''<br><br><br><br><br> ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 7 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''  
  
 <br> <sub>Учебники по всему предметам [[Английский язык|скачать]], разработка планов уроков для учителей, Английский язык для 7 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>    <br> <sub>Учебники по всему предметам [[Английский язык|скачать]], разработка планов уроков для учителей, Английский язык для 7 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
Версия 09:46, 14 октября 2010
 
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 7 класс>> Grammar Present Perfect-3  

 
 

     
 Улица Общий вопрос  
Как и все остальные помощники, на этой улице дракоша-помощник have перелетает на первое место. 
Hare they written a letter? — Они написали письмо? 

 

 Образование общих вопросов в Present Perfect  
Have I written a letter? — Yes, I have. / No, I haven't. 
 Have you written a letter? — Yes, you have. / No, you haven't. 
 Has he / she / written a letter? — Yes, he / she / has. / No, he / she / hasn't. 
 Have we written a letter? — Yes, we have. / No, we haven't. 
 Have you written a letter? — Yes, you have. / No, you haven't. 
 Have they written a letter? — Yes, they have. / No, they haven't. 

 1 Read the sentences and ask general questions.  
1.    Peter has opened the window. 
 2.    We have read a very good book. 
 3.    Mary has lost her dog. 
 4.    My friends have gone to school. 
5.    They've seen an interesting film. 
 6.    Misha's been to London. 
 7.    You've bought the book. 
 8.    We've finished our work. 

 Обратите внимание! В утвердительных предложениях глаголы have, has могут стоять в сокращенной форме: They've gone. Cute's lost the note. В вопросительных предложениях используется только их полная форма. Hare they gone? Has Cute lost a note? 

 Улица Специальный вопрос  
Как вы уже знаете, для того чтобы образовать специальный вопрос, перед общим вопросом нужно поставить вопросительное слово. 
Why have I written a letter? 
 Why have you written a letter? 
 Why has he / she / written a letter? 
Why have we written a letter? 
 What have you written? 
 What have they done? 

 
     
 Обратите внимание! Present Perfect никогда не употребляется в вопросах, которые начинаются с вопросительных слов when и where. 
Улица Вопрос к подлежащему  
Так же, как и во многих других городах, эта улица короткая и грязная. Дракоша-помощник have работает на ней только в тапке. 

 
   
 2 Ask general questions. Use Mr Help's magic table.  
1.    We have just finished dinner. 
 2.    I haven't done my homework yet because yesterday I was tired. 
 3.    He has already eaten five apples. 
 4.    Somebody has closed the door. 
 5.    They haven't bought any fruit yet, because the shops are closed. 
 




 Вопросительное слово
 Общий вопрос


 1. What  




 2. Why  




 3. How many  



 4. What  




 5. Why    



 3 Misha writes to his sister every day. Her letters help him. Listen, read and answer the question: Is Misha happy at the moment? Why? / Why not? 

  

 4    Match Masha's questions with Misha's answers.  
Model:  Have you made any friends? — I am always with Rob. 

 5    Write to Agent Cute about Misha.  
Model:  Misha has just done two hundred lines. 

 6    What do you think about Misha's marks? Will Masha understand them? Try to guess: What is the best mark? What is the worst mark? 

   

 7 Look at the table and compare Russian and English marks.  
1.    What is the best mark? 
 2.    What is the worst mark? 
 3.    What is worse, С or F? 
 4.    What is better, A or A*? 
   
 8 Look at the children in the class. They have just got their test results. What marks have they got?  
Model:  Misha has got a D. 
   
 

 9 In groups. Play a game What have you just done?  
Водящий выходит из класса (или отворачивается), остальные участники игры производят любое действие, результат которого будет заметен водящему. Пс возвращении играющие спрашивают водящего: "What have we (I) just done?'1 Водящий должен заметить, что изменилось, и дать ответ. 

 Model:  (Передвинут стол) A: What have we just done? 
                                            В: Have you opened the window? 
                                            A: No, we haven't. 
                                            B: Have you moved the table? 
                                            A: Yes, we have. 
                           
 Here are some ideas: You can move tables, open and close books, write something, swap clothes, drop something. But don't break anything! 

 Homework 

 A Write: What are your plans for today? What have you already done? What are you going to do?  
Model:  Today I want to walk my dog and phone my best friend. I have already phoned my friend. I am going to walk my dog. 

 В These are Misha's results for October. Write a letter to Misha's mother and tell her about his marks. Remember! His mother doesn't understand English marks.  
Model:  Misha has got an excellent mark in English. 

 

 С Learn seven irregular verbs by heart. 




 К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 7 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил. 

 _{Учебники по всему предметам скачать, разработка планов уроков для учителей, Английский язык для 7 класса онлайн} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=Grammar_Present_Perfect-3»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Английский язык|Английский язык]]&gt;&gt;[[Английский язык 7 класс|Английский язык 7 класс]]&gt;&gt; Grammar Present Perfect-3 '''
+<br> <br>
-<br>
+[[Image:12-10-22.jpg]]<br> &nbsp; &nbsp; <br> '''Улица Общий вопрос '''
-[[Image:12-10-22.jpg]]<br> &nbsp; &nbsp; <br> '''Улица Общий вопрос '''
 Как и все остальные помощники, на этой улице дракоша-помощник '''''have''''' перелетает на первое место.
 '''''Hare''''' they written a letter? — Они написали письмо? <br><br> [[Image:12-10-23.jpg]]<br>'''<br> Образование общих вопросов в Present Perfect '''
 Have I written a letter? — Yes, I have. / No, I haven't. <br> Have you written a letter? — Yes, you have. / No, you haven't. <br> Has he / she / written a letter? — Yes, he / she / has. / No, he / she / hasn't. <br> Have we written a letter? — Yes, we have. / No, we haven't. <br> Have you written a letter? — Yes, you have. / No, you haven't. <br> Have they written a letter? — Yes, they have. / No, they haven't. <br><br> '''1 Read the sentences and ask general questions. '''
 .&nbsp;&nbsp; &nbsp;Peter has opened the window. <br> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;We have read a very good book. <br> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Mary has lost her dog. <br> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;My friends have gone to school.
 .&nbsp;&nbsp; &nbsp;They've seen an interesting film. <br> 6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Misha's been to London. <br> 7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;You've bought the book. <br> 8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;We've finished our work. <br><br> '''Обратите внимание!''' В утвердительных предложениях глаголы '''''have, has''''' могут стоять в сокращенной форме: They''''''ve''''' gone. Cute''''''s''''' lost the note. В вопросительных предложениях используется только их полная форма'''''. Hare''''' they gone? '''''Has''''' Cute lost a note? <br><br> '''Улица Специальный вопрос '''
 Как вы уже знаете, для того чтобы образовать специальный вопрос, перед общим вопросом нужно поставить вопросительное слово.
@@ Строка 24: / Строка 23: @@
 Why have we written a letter? <br> What have you written? <br> What have they done? <br><br> [[Image:12-10-24.jpg]]<br> &nbsp; &nbsp; <br> '''Обратите внимание!''' '''''Present Perfect''''' никогда не употребляется в вопросах, которые начинаются с вопросительных слов '''''when''''' и '''''where'''''.
 '''Улица Вопрос к подлежащему '''
 Так же, как и во многих других городах, эта улица короткая и грязная. Дракоша-помощник '''''have''''' работает на ней только в тапке. <br><br> [[Image:12-10-25.jpg]]<br> &nbsp; <br> '''2 Ask general questions. Use Mr Help's magic table. '''
 .&nbsp;&nbsp; &nbsp;We have just finished dinner. <br> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;I haven't done my homework yet because yesterday I was tired. <br> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;He has already eaten five apples. <br> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Somebody has closed the door. <br> 5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;They haven't bought any fruit yet, because the shops are closed. <br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 486px; height: 129px;"
 |-
 | '''Вопросительное слово'''
 | '''Общий вопрос'''
 |-
 | 1. What&nbsp; <br>
 |
 |-
 | 2. Why&nbsp; <br>
 |
 |-
@@ Строка 44: / Строка 43: @@
 |
 |-
 | 4. What&nbsp; <br>
 |
 |-
@@ Строка 51: / Строка 50: @@
 |}
 <br> '''3 Misha writes to his sister every day. Her letters help him. Listen, read and answer the question: Is Misha happy at the moment? Why? / Why not? '''<br><br> [[Image:12-10-26.jpg]]
 <br> '''4&nbsp;&nbsp; &nbsp;Match Masha's questions with Misha's answers. '''
-'''''Model:'''''<i>Have you made any friends? — I am always with Rob. </i><br><br> '''5&nbsp;&nbsp; &nbsp;Write to Agent Cute about Misha. '''
+'''''Model:'''''<i>&nbsp; Have you made any friends? — I am always with Rob. </i><br><br> '''5&nbsp;&nbsp; &nbsp;Write to Agent Cute about Misha. '''
-'''''Model:'''''<i>Misha has just done two hundred lines. </i><br>'''<br> 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;What do you think about Misha's marks? Will Masha understand them? Try to guess: What is the best mark? What is the worst mark? '''<br><br> [[Image:12-10-27.jpg]]&nbsp; <br><br> '''7 Look at the table and compare Russian and English marks. '''
+'''''Model:'''''<i>&nbsp; Misha has just done two hundred lines. </i><br>'''<br> 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;What do you think about Misha's marks? Will Masha understand them? Try to guess: What is the best mark? What is the worst mark? '''<br><br> [[Image:12-10-27.jpg]]&nbsp; <br><br> '''7 Look at the table and compare Russian and English marks. '''
 .&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is the best mark? <br> 2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is the worst mark? <br> 3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is worse, С or F? <br> 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;What is better, A or A*? <br> &nbsp; <br> '''8 Look at the children in the class. They have just got their test results. What marks have they got? '''
-'''''Model:'''''<i>Misha has got a D. </i><br> &nbsp; <br> [[Image:12-10-28.jpg]]<br><br> '''9 In groups. Play a game What have you just done? '''
+'''''Model:&nbsp;&nbsp;'''''<i>Misha has got a D. </i><br> &nbsp; <br> [[Image:12-10-28.jpg]]<br><br> '''9 In groups. Play a game What have you just done? '''
-Водящий выходит из класса (или отворачивается), остальные участники игры производят любое действие, результат которого будет заметен водящему. Пс возвращении играющие спрашивают водящего: "What have we (I) just done?'1 Водящий должен заметить, что изменилось, и дать ответ. <br><br> '''''Model:'''''<i>(Передвинут стол) A: What have we just done? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В: Have you opened the window? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; A: No, we haven't. <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: Have you moved the table? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; A: Yes, we have. </i><br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> '''Here are some ideas''': You can move tables, open and close books, write something, swap clothes, drop something. But don't break anything! <br><br> '''Homework '''<br><br> '''A Write: What are your plans for today? What have you already done? What are you going to do? '''
+Водящий выходит из класса (или отворачивается), остальные участники игры производят любое действие, результат которого будет заметен водящему. Пс возвращении играющие спрашивают водящего: "What have we (I) just done?'1 Водящий должен заметить, что изменилось, и дать ответ. <br><br> '''''Model:'''''<i>&nbsp; (Передвинут стол) A: What have we just done? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; В: Have you opened the window? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: No, we haven't. <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: Have you moved the table? <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; A: Yes, we have. </i><br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> '''Here are some ideas''': You can move tables, open and close books, write something, swap clothes, drop something. But don't break anything! <br><br> '''Homework '''<br><br> '''A Write: What are your plans for today? What have you already done? What are you going to do? '''
-'''''Model:'''''<i>Today I want to walk my dog and phone my best friend. I have already phoned my friend. I am going to walk my dog. </i><br><br> '''В These are Misha's results for October. Write a letter to Misha's mother and tell her about his marks. Remember! His mother doesn't understand English marks. '''
+'''''Model:'''''<i>&nbsp; Today I want to walk my dog and phone my best friend. I have already phoned my friend. I am going to walk my dog. </i><br><br> '''В These are Misha's results for October. Write a letter to Misha's mother and tell her about his marks. Remember! His mother doesn't understand English marks. '''
-'''''Model:'''''<i>Misha has got an excellent mark in English. </i><br><br> [[Image:12-10-29.jpg]]<br>'''<br> С Learn seven irregular verbs by heart. '''<br><br><br><br><br> ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 7 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''
+'''''Model:&nbsp;&nbsp;'''''<i>Misha has got an excellent mark in English. </i><br><br> [[Image:12-10-29.jpg]]<br>'''<br> С Learn seven irregular verbs by heart. '''<br><br><br><br><br> ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 7 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''
 <br> <sub>Учебники по всему предметам [[Английский язык|скачать]], разработка планов уроков для учителей, Английский язык для 7 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>
- Вопросительное слово
+ Общий вопрос
 . What
 . Why
 . How many
 . What
 . Why

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: