|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему Практична робота № 10</metakeywords>Практична робота<br>1. Запустіть антивірус Касперського з меню Пуск або за допомогою значка на Панелі задавдань чи на Робочому столі.<br>2. Виберіть посилання Настройка у вікні, що відкрилося.<br><br>Виконайте налаштування антивірусної програми відповідно до малюнків. | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 7 клас|Інформатика 7 клас]]>>Інформатика: Практична робота № 10'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Практична робота № 10</metakeywords> |
| | | | |
| | + | Практична робота<br>1. Запустіть антивірус Касперського з меню Пуск або за допомогою значка на Панелі задавдань чи на Робочому столі.<br>2. Виберіть посилання Настройка у вікні, що відкрилося.<br><br>Виконайте налаштування антивірусної програми відповідно до малюнків. |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:inf_2.jpeg]] | + | [[Image:Inf 2.jpeg]] |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:Inf 3.jpeg]] |
| | | | |
| - | [[Image:inf_3.jpeg]]
| + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:Inf 4.jpeg]] |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:inf_4.jpeg]] | + | [[Image:Inf 5.jpeg]] |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:Inf 5.jpeg]] |
| | | | |
| - | [[Image:inf_5.jpeg]]
| + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:Inf 6.jpeg]] |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:inf_5.jpeg]] | + | [[Image:Inf 7.jpeg]]<br>Спостерігайте за процесом пошуку вірусів.<br>Ознайомтеся з повідомленнями на вкладках Обнаружено і Статистика після закінчення пошуку вірусів.<br>Якщо антивірусна програма знайшла віруси, повідомте про це вчителя.<br><br>ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ<br>1. Що таке комп'ютерний вірус?<br>2. Як називаються програми для боротьби з комп'ютерними вірусами?<br>3. Як поділяють віруси за рівнем небезпеки?<br>4. Як поділяють віруси за способом розповсюдження?<br>5. Які дії можуть виконувати комп'ютерні віруси?<br>6. Що треба робити для профілактики ураження комп'ютерними вірусами?<br>7. Які дії можуть виконувати антивірусні програми?<br>8. Які з дій вірусів найбільш небезпечні? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>9. Підготуйте повідомлення за темами: «Міфи і реальність про комп'ютерні віруси», «Історія комп'ютерних вірусів».<br>10. Яка антивірусна програма встановлена на вашому домашньому комп'ютері? У яких режимах вона може працювати? У чому полягає особливість її роботи?<br> |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | [[Image:inf_6.jpeg]]
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | [[Image:inf_7.jpeg]]<br>Спостерігайте за процесом пошуку вірусів.<br>Ознайомтеся з повідомленнями на вкладках Обнаружено і Статистика після закінчення пошуку вірусів.<br>Якщо антивірусна програма знайшла віруси, повідомте про це вчителя.<br><br>ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ<br>1. Що таке комп'ютерний вірус?<br>2. Як називаються програми для боротьби з комп'ютерними вірусами?<br>3. Як поділяють віруси за рівнем небезпеки?<br>4. Як поділяють віруси за способом розповсюдження?<br>5. Які дії можуть виконувати комп'ютерні віруси?<br>6. Що треба робити для профілактики ураження комп'ютерними вірусами?<br>7. Які дії можуть виконувати антивірусні програми?<br>8. Які з дій вірусів найбільш небезпечні? Обгрунтуйте свою відповідь.<br>9. Підготуйте повідомлення за темами: «Міфи і реальність про комп'ютерні віруси», «Історія комп'ютерних вірусів».<br>10. Яка антивірусна програма встановлена на вашому домашньому комп'ютері? У яких режимах вона може працювати? У чому полягає особливість її роботи?<br>
| + | |
| - | | + | |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | ''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас''<br> | | ''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас''<br> |
| Строка 35: |
Строка 37: |
| | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' | | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти інформатики]], календарно-тематичний план згідно шкільної програми</sub> |
| | | | |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| Строка 59: |
Строка 61: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | + | |
| | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 20:03, 29 сентября 2009
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 7 клас>>Інформатика: Практична робота № 10
Практична робота
1. Запустіть антивірус Касперського з меню Пуск або за допомогою значка на Панелі задавдань чи на Робочому столі.
2. Виберіть посилання Настройка у вікні, що відкрилося.
Виконайте налаштування антивірусної програми відповідно до малюнків.
Спостерігайте за процесом пошуку вірусів.
Ознайомтеся з повідомленнями на вкладках Обнаружено і Статистика після закінчення пошуку вірусів.
Якщо антивірусна програма знайшла віруси, повідомте про це вчителя.
ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ
1. Що таке комп'ютерний вірус?
2. Як називаються програми для боротьби з комп'ютерними вірусами?
3. Як поділяють віруси за рівнем небезпеки?
4. Як поділяють віруси за способом розповсюдження?
5. Які дії можуть виконувати комп'ютерні віруси?
6. Що треба робити для профілактики ураження комп'ютерними вірусами?
7. Які дії можуть виконувати антивірусні програми?
8. Які з дій вірусів найбільш небезпечні? Обгрунтуйте свою відповідь.
9. Підготуйте повідомлення за темами: «Міфи і реальність про комп'ютерні віруси», «Історія комп'ютерних вірусів».
10. Яка антивірусна програма встановлена на вашому домашньому комп'ютері? У яких режимах вона може працювати? У чому полягає особливість її роботи?
Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Вся шкільна программа онлайн, конспекти інформатики, календарно-тематичний план згідно шкільної програми
 акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
