Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 9 клас. Повні уроки >> Економіка: Валюта і споживач. Валютні курси.Повні уроки

Мета уроку: .

Головні питання уроку: 1. Купівля валют. 2. Курси валют. 3. Обмінні пункти. Небезпека купівлі валюти "з рук". 4. практична робота "Розрахунок курсу валют".

Громадяни кожної країни на внутрішньому ринку здійснюють продаж-купівлю її національній валюті. Наприклад, громадяни України —у гривнях, Росії —у рублях, США —у доларах, Японії —у японських ієнах.
Чому необхідно мати національну валюту?
1.    Національна валюта забезпечує незалежність країни, її суверенітет.
2.    Національна валюта допомагає державі керувати економікою країни.
3.    У національній валюті виплачуються заробітна плата, пенсії, стипендії тощо, здійснюється оплата товарів і послуг для державних потреб.
4.    Власна валюта допомагає запобігти інфляції, яка може бути в інших країнах.
Операції з обміну валют здійснюються на ринку іноземних валют. В Україні кожен громадянин чи організація може зробити обмін української гривні на американські долари чи іншу іноземну валюту в банку або в пункті обміну валют.
Ринки іноземних валют різних країн утворюють світовий валютний ринок.
На валютному ринку обмін валюти здійснюється за валютним курсом.
Валютний курс — це ціна однієї національної валюти, яка визначена в грошових одиницях інших країн. Номінальний обмінний курс (NER, або е) — це відносна ціна двох валют, тобто пропорція їхнього обміну одна на одну.
Пряме котирування оцінює одиницю іноземної валюти певною кількістю національної:

e_f - номінальний обмінний курс іноземної валюти до національної;
M^d_E - кількість національної валюти, запропонованої в обмін на іноземну;
M^f_E - кількість іноземної валюти, запропонованої в обмін на національну.
Курс національної валюти є кількістю іноземної валюти, яку можна купити або продати за одиницю національної валюти на певний момент часу
(обернене котирування):

де  e_d — номінальний обмінний курс національної валюти.
Валютний курс відіграє важливу роль у світовому господарстві та в національній економіці. З його допомогою можна порівняти ціни на товари та послуги, вироблені в різних країнах. Розрізняють плаваючий (гнучкий) і фіксований валютні курси.
1.    Коли курс обміну національних валют між собою залежить від попиту і пропозиції на валюту — це гнучкий, або плаваючий курс.
2.    Коли держава втручається в цей процес, Центральний банк встановлює фіксований валютний курс.
Більшість країн, починаючи з 70-х років XX ст., користується валютним курсом, в основі якого лежить гнучкий курс.
Зміни курсу валюти неоднаково впливають на різних суб'єктів ринку. За незмінних зовнішніх та внутрішніх цін зміна курсу валют змінює
відносні ціни.
Наприклад, здешевлення гривні робить вітчизняні товари на внутрішньому ринку дорожчими. Відповідно, якщо складається протилежна ситуація, не погіршує позиції національних експортерів, але йде на користь споживачам імпортних товарів у країні.
Коливання валютного курсу впливають на зміну сукупного попиту й сукупної пропозиції, тобто мають макроекономічні наслідки. Закономірно,
що в більшості країн валютний курс розглядається як важливий об'єкт регулювання у проведенні державної економічної політики, а систему
плаваючих валютних курсів часто називають системою коригованих «плаваючих» валютних курсів.

Практична робота «Розрахунок курсу валют»

Інструкції щодо вик онання практичної роботи

Виконайте завдання та зробіть висновок.
1. Зробіть розрахунок, скільки одиниць валюти можна отримати за 200 гривень? (Курс валюти взяти на той час, коли здійснюєте розрахунки).

Контрольні завдання

1.

2.

3. Яка національна валюта у Білорусі:

4. Ціна однієї національної валюти, яка визначена в грошових одиницях інших країн, - це:

5.

Список використаних джерел:

1. Урок на тему "Роль грошей у житті держави і споживача”, Савєльєва Л.Л., вчитель економіки, Тетіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2

2. Урок на тему "Валюта і споживач. Валютні курси", Артеменко Є.М., вчитель економіки, Житомирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 7

3. Гільберг Т.Г., Часнікова О.В. Права споживачів знань // Основи споживчих знань: Навчально-методичний посібник для загальноосвітніх навчальних закладів:1-12 кл. / Гільберг Т.В., Довгань А.І., Капіруліна С.Л. та ін. / За заг. ред. Бєскової Н.В., Єрохіної А.С., Максименко К.О., Овчарук О.В. – К.: Навчальна книга, 2008. – С. 1-102.

4. Економіка: Підруч. для 10 кл. загально освіт. навч. закл./ Г. О.Ковальчук, В. Г. Мельничук, В. О. Огнев’юк. – К.: Навч.книга, 2003.– 352
с.: іл.
5. Економіка: Навч. посібник для 10 – 11 класів / За ред. З. Г. Ватаманюка, С. М. Панчишина.– К.: Либідь,1999.
6. Экономическая теория в вопросах и ответах: Учебное пособие. – Ростов н/Д: Изд-во “Феникс”, 1998. – 512 с.

Відредаговано і надіслано Прокопенко Ю.А.

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.