Гипермаркет знаний>>Технология 5 класс>>Технология: Зачистка поверхностей деталей

       Зачистить поверхность деревянной детали с целью придания ей большей гладкости можно с помощью напильника (рис. 43) или наждачной бумаги (шлифовальной шкурки).
      Для этого применяются напильники с крупной насечкой, которые называются рашпилями. По форме поперечного сечения напильники бывают плоскими, квадратными, трехгранными, круглыми и т.д. Такими напильниками можно зачищать как наружные,   так   и   внутренние   поверхности,   т. е.   отверстия.
     Для зачистки поверхностей деталей их надежно закрепляют на верстаке или в тисках. Напильник берут за ручку правой рукой и накладывают на обрабатываемую деталь (рис. 44). Левой рукой слегка нажимают на носок напильника и перемещают его строго по обрабатываемой поверхности вперед и назад. При движении вперед осуществляют нажим на деталь. Движение назад делают без нажима.
     Для того чтобы поверхность после обработки была прямолинейной и гладкой, ее обрабатывают в перекрестном направлении: несколько движений в одном направлении и несколько — в другом, под углом 45...90°.

     Следует   иметь  в   виду,   что  древесина  лучше  срезается напильником поперек волокон или под углом к ним. Однако при этом на поверхности образуются риски и ворсистость. Поэтому  более гладкой получается поверхность при зачистке ее вдоль волокон.
    Зачистку поверхностей выполняют шлифовальной шкуркой. Она представляет собой кусок ткани или бумаги с наклеенными на нее мелкими зернами стекла и твердых минералов.
    Для удобства выполнения зачистки шлифовальную шкурку накладывают на деревянную колодку (рис. 45) и закрепляют ее планкой. Вначале поверхность зачищают крупнозернистой шкуркой  с легким нажимом на колодку, а в конце обработки следует применять колодку с мелкозернистой шкуркой, с уменьшением нажима.
    Контроль зачищенных поверхностей осуществляют сравнением с образцами или эталонами. В производственных условиях детали зачищают на специальных шлифовальных станках.

1. Зачищать изделие напильником с исправной и хорошо насаженной ручкой.
2. При работе не захватывать носок напильника пальцами павой руки.
3. Не сдувать шлифовальную пыль с изделия. Пользоваться щеткой.

                                                 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
         Зачистка поверхностей деревянных деталей напильником и шлифовальной шкуркой
1. Рассмотрите напильник и назовите все его основные части. Рассмотрите образцы шлифовальной шкурки, имеющейся в учебных мастерских. Из чего она состоит?
2. Зачистите выполненное вами изделие из древесины напильником и шлифовальной шкуркой.

•  Напильник, рашпиль, шлифовальная шкурка, шлифовальная колодка, риски, ворсистость.

1.  Какими   инструментами   зачищают   деревянные  поверхности?
2. Из каких частей состоит напильник?

3. Как надо зачищать поверхность напильником?

4. Для чего применяют шлифовальную колодку?

5. Перечислите приемы зачистки поверхности шлифованием и полированием.

6. Как контролируют поверхности после шлифования?

А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


 Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.