Гипермаркет Знаний>>Русский язык>>руский язык 7 класс>> Русский язык:Наклонение глагола. Образование глаголов повелительного наклонения. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения. 

Повелительное наклонение

Глаголы в повелительном наклонении обычно употребляются в форме 2-го лица единственного и множественного числа и не изменяются по временам.
Формы глаголов в повелительном наклонении образуются от основы настоящего и будущего времени с помощью суффикса -и- или без суффикса.
Глаголы в повелительном наклонении в единственном числе имеют нулевое окончание, а во множественном числе — окончание -те.
Настоящее, будущее время глагола в изъявительном наклонении   

лечат, вылечит печалятся потеют (ю=йю: потей-ут)                 

                               Повелительное наклонение
единственное число                                  множественное число
леч-и, вылеч-и (не) печалься потей            лечите,вылечите(не) печалъ-те-съ потейте

Сравните!           
        По-русски             По-украински
беги                                     біжи
стриги                                  стрижи
секи                                     січи
ляг                                       ляж
вынь                                    вийми

По отношению к одному лицу формы на -те обозначает вежливость: ляг — лягте.

Выпишите глаголы, распределив их по наклонениям. Обозначьте основу, суффиксы и окончания глаголов в форме повелительного наклонения, определите их лицо и число.
Баранкин мечтает Хорошо бы пожить хоть один денёчек вот так, как ясивут счастливые мураши, или воробьи, или бабочки, только чтоб не слышать этих глаголов, которые с утра до вечера так и сыплются на твою несчастную голову: просыпайся, одевайся, пойди, принеси, отнеси, купи, подмети, помоги, выучи! В школе тоже не легче. Стоит мне появиться в классе, только и слышу от Фокиной: «Ой, Баранкин, будь человеком! Не вертись, не списывай, не груби, не опаздывай!»
В школе будь человеком! На улице будь человеком!
Дома будь человеком! А отдыхать когда же?
(По В. Медведеву)

Прочитайте текст, преобразуя глаголы в выделенной курсивом части текста в форму повелительного наклонения совершенного вида. Укажите особенность произношения подчёркнутого слова. Помните об особенностях употребления глаголов
класть (несов. вид) и положить (сов. вид), сравните: кладут — клади, положат — положи. Давайте учиться ставить горчичники. Попробуем поставить их пластмассовой кукле. Итак, берём две височки. В одну наливаем немного подсолнечного масла, ft в другую — тёплую воду. Достаём горчичники и марлю. Марлю складываем в три слоя. Теперь смачиваем марлю 6 масле и кладём кукле на спину. В тёплой воде смачиваем горчичник и кладём на марлю горчицей вниз. Накрываем полотенцем. Готово. Надеемся, что кукла будет т^рпелива и продержит горчичники двадцать минут.
Повелительное наклонение

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Пиш..те быстро! Когда напишете, сдад..те тетради. Вынесте мусор. Когда вынес.те, можете быть свободны. Вытр..те доску. Когда вытр..те, можете сесть на место.
Помните: глаголы в повелительном наклонении
во 2-м лице множественного числа и глаголы II спряжения в изъявительном наклонении всегда оканчиваются на -ите: крикните; -ете пишется только в изъявительном наклонении в глаголах I спряжения: крикнете.
Исправьте ошибки нерадивых учеников.
1. Ляж в постель. 2. Бежи скорее к врачу. 3. Вылазь из воды скорее. 4. Ставайте за мной, я последний. 5. Не ложи локти на стол. 6. Едь летом на юг. 7. Не одевай сегодня тёплую шапку. 8. Ездь в школу не на троллейбусе, а на автобусе.
Подсказка
От глагола ехать повелительное наклонение не образуется. Нужно говорить: (по)езжай, (по)езжайте; езди, ездите.

Переведите на русский язык.
1. Ознайом мене з новими методами лікування цієї хвороби. 2. Ти себе погано почуваєш, тому ляж спати раніше. 3. Не їдь так швидко. 4. їдьте влітку в санаторій. 5. Зістрижи те пасмо волосся. 6. Відріж шматок хліба. 7. Посічи зелень дрібненько. 8. Вийми одяг з валізи.

На конце глагола в повелительном наклонении после мягких согласных и шипящих пишется мягкий знак: лечись, ешъ(-те).
Мягкий знак в повелительном наклонении сохраняется перед -ся и -те: избавься, отрежьте.
Практика
Выпишите только те глаголы, которые в форме повелительного наклонения пишутся с мягким знаком. Запишите эти глаголы в повелительном наклонении в единственном и множественном числе.
Заморозить, обжарить, писать, портить, поверить, мазать, петь, ехать, увеличить, двигать, встать, резать, говорить, бежать, обуть, познакомиться, отрезать, взвесить.

Выпишите из текста глаголы, преобразуя их в форму повелительного наклонения 2-го лица единственного и множественного числа. Объясните орфограммы.
Что делает маленькая Баба Яга, когда она натирает себе ноги? Она берёт лягушачью икру, мышиный помёт, подмешивает туда порошок растёртых зубов летучих мышей, добавляет немного болотной воды и долго кипятит это всё на открытом огне. Потом она смазывает этой мазью больные места, приговаривая заклинания из колдовской книги. И раны молниеносно заживают!
—  Так! С этим мы покончили! — сказала маленькая
Баба Яга.
— Хромота прошла? — спросил Абрахас.
— Смотри сам! — И маленькая Баба Яга босиком пустилась в пляс.
(О. Пройслер)
Повелительное наклонение имеет также формы 3-го лица единственного и множественного числа и 1-го лица множественного числа: да здравствует (ют),
сделаем.
Если приказ или просьба обращены не к 1-му или 2-му лицу, то повелительное наклонение образуется с помощью частиц пусть, пускай, да: пусть выздоравливает, пускай лечится.

Спишите текст, ставя глаголы в повелительном наклонении Определите способы образования наклонения.
Учтите: автор текста обращается к вам в вежливой форме.
(Научить) одноклассника обрабатывать мелкие раны на коже. (Взять) кусок поролона. Острым ножом или бритвой (сделать) разрез так, чтобы получилась «ранка». (Взять) спичку, (обломать) серную головку. Теперь пусть одноклассник сам, но непременно чистыми руками, (накрутить) вату на спичку. (Попросить) принести пузырёк с йодом или зелёнкой. Затем пусть одноклассник самостоятельно (окунуть) вату в йод. Пускай не (робеть) перед «щипучим» веществом. Пусть аккуратно (смазать) края поролоновой «ранки». (Попросить) повторить эту процедуру. (Помнить)! Йодом (смазывать), а не (поливать) и не (прижигать) раны.

Запишите несколько призывов к нашим врачам. Используйте глаголы в повелительном наклонении в форме 1-го лица множественного числа и 3-го лица со словами пусть, пускай, да. Объясните употребление знаков препинания.

Переведите на русский язык.
1. Ходімо до лікарні. 2. Поїдьмо до бабусі. З. Ходімо до хати. 4. Працюймо. 5. Облишмо балачки. 6. Сядьмо поруч. 7. Відріжмо хліба. 8. Побажаймо здоров'я.
Здоровье каждого - забота всех
За больным нужен уход

Тот, кто никогда не возился с заболевшим джинном, не может представить себе, какое это утомительное и хлопотливое дело.
Прежде всего возникает вопрос: где его держать? В больницу не положишь, и дома на виду тоже держать нельзя.
Во-вторых, как его лечить? Медицина рассчитана на лечение людей, а не сказочных волшебников.
В-третьих, заразны ли для людей болезни джиннов?
Все эти три вопроса были тщательно обсуждены ребятами.
Было решено: Хоттабыча в больницу не везти, а держать его со всеми возможными удобствами у Вольки под кроватью, предварительно предложив ему для безопасности сделаться невидимым. Лечить его, как лечат людей от простуды. Давать на ночь аспирин, поить чаем с малиновым вареньем, чтобы хорошенько пропотел.
К счастью, дома никого не было. Хоттабыча удалось уложить на его обычное место под кроватью. Женя побежал в аптеку и в гастроном за аспирином и малиновым вареньем, а Волька пошёл на кухню разогреть чай.
— Будем пить чай, Хоттабыч? А?
Хоттабычу дали лошадиную дозу аспирина, скормили ему с чаем всю банку малинового варенья и, укутав получше, чтобы пропотел за ночь, уложили спать. Наутро Хоттабыч проснулся совершенно здоровым.
—  Вот что значит вовремя оказанная медицинская помощь! — удовлетворённо сказал Женька Богорад и Твёрдо решил по окончании школы поступить в медицинский институт.                                              
(По Л. Лагину)

Тренируемся
Найдите в тексте ответы на данные вопросы и прочитайте их" с соответствующей интонацией, выражающей озабоченность и смущение.
Почему возиться с заболевшим джинном утомительно и хлопотливо?
Чем ребята решили лечить джинна от простуды?

Объясните значение выделенного в тексте выражения. Когда его употребление уместно? Подберите к нему синонимы.

Представьте, что вы Женька Богорад. Предложите Хоттабычу не ехать в больницу, а принять аспирин, выпить чай с малиновым вареньем, получше укутаться, хорошенько пропотеть и лечь спать. Сделайте это так, чтобы выделенные глаголы стояли в форме повелительного наклонения.

Практикуемся
Поинтересуйтесь у соседа по парте, как он понимает выражение «вовремя оказанная медицинская помощь». Какими могут быть последствия, если помощь будет оказана не вовремя? Приведите известные вам примеры из жизни вовремя или несвоевременно оказанной медицинской помощи.

Поделитесь опытом ухода за больным. Используйте выражения из рубрики «Советуем запомнить!».
Диалог
Мария Юрьевна (учительница): Мальвина, проведай сегодня, пожалуйста, Женю Соловьёву, вы ведь рядышком живёте.
Мальвина: А у меня английский.
Мария Юрьевна: Английский у тебя был вчера, не бывает каждый день английский. Стыдно, друзья. Человек подвернул ногу, неделю не ходит в школу, а вы как посторон-ние, честное слово. Я всё ждала, когда сами догадаетесь.
Майя Башмакова: Мы не догадались.
Мальвина: Потому что Соловьёва ни с кем не дружит. Навещают, когда дружат, правда же, Марья Юрьевна?
Мария Юрьевна: Самое время обсудить характер Жени Соловьёвой. Очень красиво: она больна, подвернула ногу, не может ходить, сидит одна дома, а мы тут все вместе будем о ней судачить. Эх вы, интеллигентные люди.
Майя Башмакова: Мы не судачим, а просто говорим.
Мария Юрьевна: Мальвина, значит, ты не пойдёшь?
Я правильно поняла?
Майя Башмакова: Она пойдёт. Это она так.
Мария Юрьевна: Передай Жене привет от нас всех. Пусть не падает духом! Всякое бывает в жизни.
Майя Башмакова: Вот ей конфета — «Каракум».
Коля Ежов: Верни ей тридцать копеек, я у неё брал.
Мальвина: Хорошо.
(Л. Медведева)
Советуем запомнить! ф Выражения подбадривания больного
Не падай духом! Не надо волноваться. Всё пройдёт. Всё обойдётся. Всякое бывает в жизни. Практикуемся

Составьте диалог «Проведываем больного и даём советы» и разыграйте его. Используйте выражения из рубрики «Советуем запомнить!». Предложите больному сделать ингаляцию.

Подсказка
Возьми кастрюлю, поставь на стол. Положи в неё чайную ложку питьевой соды, потом насыпь по столовой ложке разных трав: ромашки, шалфея, мяты, эвкалиптового листа, зверобоя, липового цвета, сосновых почек. Может случиться, что каких-то из этих трав и листьев у тебя не окажется — не беда! Клади какие есть. Потом попроси маму налить в кастрюлю горячую воду. Сам этого не делай, кипяток — вещь опасная. Чувствуешь, как приятно пахнет? Будто ты в лесу в тёплый день после дождя. Хорошо, что мы вспомнили о дожде — где дождь, там и зонт! Возьми зонтик, раскрой его и сядь на стул перед кастрюлей. Зонтик держи так, чтобы пар поднимался к нему белым тёплым облаком. Сиди и дыши лесным ароматом.
Это и есть ингаляция.

Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярева, С.А.Лебеденко, Русский язык 7 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Планування уроків з Російської мови для 7 класу,завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з Російської мови для 7 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.