Вивчити звук [м], вміти позначати його буквами Мм. Робити звуко-буквений аналіз слів, розвивати логі¬чне мислення.
Тип уроку:
навчально - виховний
Хід уроку:
Шановні, дітки! Дуже рада з вами знову бачитись. Сьогодні нас чекає дуже цікава робота.
Давайте подивимося на малюнок.
- Яка квітка на ньому зображена? (мак) - Скажіть хором: мак. - Який звук ви почули на початку слова? [м] - Цей звук позначається буквою "ем" (виставляється мала і велика буква). - А тепер подумайте, як треба перебудувати слово рак, щоб вийшло слово мак. (Замінити р на м). Попрацюємо ручками виліпимо букву "ем" з пластиліну.
Фізкультхвилинка:
Раз, два, три, чотири, п’ять. Добре вмієм працювать. Вгору руки піднімаєм, Пластилін ми розминаєм, Потім вниз їх опускаєм І тихесенько сідаєм.
Працюємо з розрізною азбукою. - В слові мак заберемо к, прочитаємо склад: ма. - Добавимо ще такий же склад ма. Прочитаємо слово мама. - Як ви, дітки, звертаєтесь до своєї мами: матусю, матінко, мамусю, ненько. Саме всю цю ніжність передано в пісні про маму, давайте послухаємо:
Послухайте вірш:
Ще в колисці немовля Мати, матінка, матуся. Слово "мама" вимовля. Мама, мамочка, мамуся!- Найдорожче в світі слово Називаю тебе я, Так звучить у рідній мові Рідна ненечко моя.
Давайте послухаємо музику.Дітки,уявіть собі поле. А на ньому цвітуть маки. Ви з мамою в полі. Ви нарвали букет маків,
- Кому ви подаруєте квіти? - мамі. Викладаємо з розрізної азбуки: Маки мамі.
А тепер активно працюємо губками і вимовляємо слова: Мак, мама, обман, лампа, пом'ятий, милий, ніс, наш, сон, няня, низ, лак, місяць, лійка, Оля, біль, рана, рейка, ризик, говір, ялинка, майка, я, в'юн. - Вивчимо хоровод: Ось які чудові Маки розцвіли. Донечка маленька Вийшла на лужок. Мамочці рідненькій Квіточок гарненьких Нарвала пучок. А зараз трішки відпочинемо, дивимось мультфільм:
Дітки давайте назвемо слова на букву М які підійдуть до цього мультфільму.
Робота в зошитах.
Друкується велика і мала букви "М", слова "мак", "мама".
Гра "Пізнай букву"(з буквами з наждачного паперу).
Запам’ятайте, діти, що у кожної людини є три матері: Є у кожної дитини, Навіть сиротини, Наша мати солов’їна - Рідна Україна. Є у кожної дитини Матінка єдина, Та що любить нас і дбає, Розуму навчає. І у кожному серденьку Є і буде жити Божа Мати - наша Ненька, - Мати всього світу. Л. Полтава
Висновки:
у кожної людини є три матері: Перша мати, та що народила, виховала, виростила. Друга мати - наша Батьківщина Україна. Третя мати - Божа Матір.
Підсумок уроку:
Вивчили друковану букву "М", слова маки, мама, надрукували ці слова. Запам’ятали, що сама рідна, дорога і лю¬бима - це мама.
Список використаних джерел:
Урок на тему: Написання букви М. Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.
Урок на тему: Робота з дитячою книгою Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району
Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл. Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО — 2009 р.
"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
