Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Письмо малої букви ш. написання складів, слів і речень.Повні уроки

Тема.

Письмо рядкової букви ш, складів, слів з нею.

Мета.

Навчити дітей писати рядкову букву ш, порівнювати її з
іншими буквами. Закріплювати вміння складати звукові схеми. Розвивати
творчі здібності учнів. Виховувати інтерес до знань.

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань.

1. Повторення вивчених букв. Мовна гра “Знайди пару” Л и
и Я ї
г ї г
ч я Я
і ч и
Л я
2. Читання вивчених букв по картках.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1. Читання вірша вчителем.
Школа учнів зібрала,
Школярі навчаються.
Шкода тільки, що не всі
Так як слід стараються!
http://www.youtube.com/watch?v=UJzM0TAnG34&feature=related
Ми подивились мультфільм про школярів, а що неправильного ви помітили у поведінці героїв?
2. Повторення правил поведінки на уроці.
- Пригадайте мультик про пригоди чебурашки та його друзів.
http://www.youtube.com/watch?v=uLSifjfp1t4
- Хто із героїв весь час заважав друзям робити добрі справи?
Стара Шапокляк завітала сьогодні і до вас та приготувала кілька
завдань.
- Будьте уважні і виправте допущені помилки.
а) Правило перше
Якщо учитель тебе запитує, треба відповідати пошепки, а не
питає – шуміти.
б) Правило друге.
Якщо ти приніс до школи шоколад, то їж його на уроці, ні з ким не
ділися і якомога голосніше шелести обгорткою.
в) Правило третє.
Якщо попереду сидить дівчина, то частіше прив’язуй її кіску до
стільця, а якщо хлопчик – підстав йому на сидіння шпильку.
3. Поділ слова школа на склади, виділення звука [ш] у першому
складі, віднесення його до приголосних звуків.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Повідомлення теми і мети уроку;
2. Ознайомлення з прописною буквою ш, порівняння з друкованою
та схожими вивченими буквами і, ї, и, й, м.
- На що схожа буква ш? (Граблі, гребінець)

Очерет шумить: шу-шу,
Букву я нову пишу:
Три стовпці, внизу межа –
От і вийшла буква “ша”.

3. Словникова робота.
Очерет – багаторічна водяна або болотна трав’яниста рослина з
високим стеблом і розлогою волоттю.
4. Інструктаж до написання букви.

Перший елемент починаємо писати від середини робочого рядка рухом
вниз до нижньої рядкової, де закруглюємо праворуч і ведемо вгору до середини
рядка. Не відриваючи руки, пишемо вниз другий елемент – пряму, яка біля
нижньої рядкової теж закруглюється праворуч і ведеться до середини робочогорядка. Знову ж, не відриваючи руки, пишемо третю пряму лінію, яку теж
закруглюємо на нижній рядковій лінії праворуч. Пишемо під рахунок: раз-і, два-і,
три-і.
5. Письмо букви ш.

а) “в повітрі”;
б) по трафарету;
в) письмо букви на дошці з поясненням послідовності зображення
елементів;

г) письмо в зошитах по паличках – опорах .
(до кінця рядка пишуть без опор).

6. Пальчикова гімнастика.
“Розминка”.
Діти повільно підіймають руки перед собою, потім струшують
кистями.

ІV. Засвоєння знань, формування умінь і навичок.

1. Мовна гра “Яке слово заблукало?”

Шпак, шапка, шишкар (не птах);
Шипшина, квіточки, шепоче, пшениця (немає ш).
Подивіться як гарно вміє співати шпак.
http://www.youtube.com/watch?v=9JNG8LhQwYM&feature=related
2. Читання буквосполучення яш, коментоване письмо в зошиті.

3. Фізкультхвилинка.
Ми писали, ми трудились,
Наші руки вже втомились.
А щоб гарно написати,
Треба пальці розім’яти.
Руки тільки раз тряхнемо
І писати знов почнемо.
Відпочивши дружно враз,
Приступив до праці клас.
4. Робота з метаграмою.
З “ша” читати – воно гостре,
Протикає скрізь дірки.
А як з “ем”, ним необхідно
Мити руки залюбки.
(Шило-мило)
5. Звуковий аналіз слова шило.
6. Поділ слова шило на склади, виділення наголошеного вкладу,

- Назвіть букви, які є в цьому слові?
- Які звуки вони позначають?
- Яка буква позначає два звуки?
Вмвчення вірша:
Школа
Надія Красоткіна
Школа! Школа! Це будні і свято.
Це уроки цікаві й весь світ!
Рідна школа — це друзів багато.
Це дитинства і юності цвіт!
1. Гра “Буква заблукала”.
Бригадир послав по глину,
Екскаватор і малину.
2. Словникова робота.
Екскаватор – підйомний апарат, пристосування для переміщення
вантажів.
Подивіться яку роботу можна виконувати екскаватором. Пригадайте де ви в своєму житті зустрічали екскаватор і що він робив?
http://www.youtube.com/watch?v=FjqV-HnXEQA
3. Бесіда.
- Якими видами транспорту перевозять вантажі?

VI. Підсумок уроку.

- Яку букву вчилися писати?
- Що штрихували на уроці?
- Які марки вантажних машин знаєте?

Список використаних джерел:

Урок на тему: Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою
Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району
"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.
Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В


Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.