Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Письмо малої букви л.Повні уроки

Тема.

Письмо малої  букви л.

Мета.

Навчити писати малу букву л, проводити звуковий аналіз слів.
Розвивати зв’язне мовлення. Виховувати любов до природи.

Хід уроку.

І Повторення вивченого матеріалу.
1. Гра "Знайди пару".
Учень – "учитель" показує якусь друковану літеру.
Учень – "учень" відшукує відповідну рукописку і записує її на дошці.
2. Придумати слова з цією літерою.
–Чим буква відрізняється від звука?

ІІ Мотивація навчальної діяльності.

1. Читання вірша, виділення звука (л).
- Яким звуком починається слова в кожному рядку?
Лис Микита в лісі жив.
Лис Микита ліс любив.
Лиш прокинеться він рано –
Ліс шумить йому гілками.
Лише сонечко зійде –
Лис Микита лісом йде.
http://www.youtube.com/watch?v=cl_ViFvbIJ8&feature=related
Перескажіть сюжет мультфільму який ми подивились
2. Повідомлення теми і мети уроку.
Сьогодні на уроці, діти, ми навчимося записувати на письмі цей звук
відповідною буквою л.

Вивчення нового матеріалу.

1. Аналіз звука / л /, віднесення до приголосних.
2. Розгляд малої букви л.
- З яких елементів складається ?
- На яку букву рядкову схожа ? ( и )
3. Показ і пояснення написання букви л .
Близько нижньої рядкової лінії починаємо писати перший елемент,
закруглюємо його праворуч, торкаючись рядкової, і ведемо похило вгору до
середини рядка. Звідси, не відриваючи руки, ведемо похилу вниз до нижньої
рядкової закруглюємо праворуч. Під такт: раз – і - два – і.
4. Письмо одного рядка букви л
а) письмо букви " в повітрі" з орієнтацією на показ вчителя;
б) обведення букви тупим кінцем ручки;
в)письмо букви в зошитах по опорах
5. Пальчикова гімнастика.
Нумо пальчики маленькі
То стулять, то розтулять,
Щоб у зошитах рівненько
Гарні буквочки писать.
Діти простягають руки вперед, стискають і розтискають кулачки.
Повторюють вправу кілька разів.
6. Гра "Яке слово зайве ?"
Ліс, лісок, лис, лісовий.
Знайомство зі словами -родичами. Виділення спільної частини.
Слухаємо уважно віршик і плескаємо в долоні коли почуєте букву Л.
http://www.youtube.com/watch?v=KvkIZ1GupT8&feature=related
7. Написання рядка букви л.
(піврядка пишуть
по опорах, решту – самостійно)
8. Метаграма.
З буквою "и" – звір хижий і дикий,
Душить кури та індики,
"І" змінити замість "и" –
Миттю звір біжить туди.
( Лис – ліс )
9. Перегляд відео про лисицю.
http://www.youtube.com/watch?v=eMqSN4hF--U&feature=related
- Для чого лисиці хвостик ?
( Поведе вправо хвостом, а сама вліво махне. Так і втече руда від
погоні ).
11.Письмо складів лі, ли (по піврядка).
– Прочитайте склади.
– Назвіть звуки.
– Які букви використали для запису складів лі, ли ?
а) Поєднання букв.
б) Рольова гра "Я – вчитель".
Кілька учнів пишуть біля дошки ці склади.
- У кого найкраще вийшло ? Чому ?
12. Фізкультхвилинка
Лі – лі – лі ! Лі – лі – лі !
Українці ми малі.
Працювали, потомились.
Відпочити захотілось.
Ла –ла –ла! Ла – ла – ла!
Хитались дерева !
Ли – ли – ли ! Лі- лі – лі !
Гнули віти до землі.
До сонечка зростали –
Височенько стали.
Від тепла й від водиці …
А ми сідаєм знову вчиться.
12. Побудова звукової моделі слова їли .
13. Вправляння у письмі слова їли.
(самостійно дописати рядок ).

Список використаних джерел:

Урок зв'язного мовлення для 1 класу. Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.
Улюблена Абетка, Ірина Сонечко. Видавництво Сонечко- 2010р.
Відредаговано та надіслано Пилипенко В. В.
Над уроком працювали
Копильчук Н. В.
Жолник Р.М.
Пилипенко В.В.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.