Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Російська мова 2 клас. Повні уроки.>>Русский язык: Предложения, содержащие просьбу, вопрос, приказание.Полные уроки

Тема:

Предложения, содержащие просьбу, вопрос, приказание.

Цель:

Дать представление о вопросительном предложении;
Формировать умение раздельно составлять предложения;
Развивать речь, мышление, память, орфографическую зоркость.

Тип урока:

Образовательно-воспитательный.

Ход урока:

Повторение пройденного материала
Вспомните, как оформляется предложение на письме. Запишите предложение.
Посмотрите на картинку и составьте предложение.


Давайте подытожим, предложение выражает законченную мысль.
Прочитайте группу слов, жить в рукавичке
Можно ли сказать, о ком или о чём здесь говорится? Составляет ли эта группа слов предложение?
Прочитайте группы слов. Найдите предложение.
лиса в рукавичке.
 Кроме лисы в рукавичке живет еще много зверей.
В рукавичке лягушка
Посмотрите мультфильм:
http://www.youtube.com/watch?v=J9Ua92TKfQQ

Прочитайте группы слов. Объясните, какие из них яв¬ляются предложениями.
колобок спрыгнул с окошка быстро по дорожке
встретился колобку медведь колобок ушел от медведя громко песенку
Посмотрите картинки и давайте составим рассказ о животных, которые встречались колобку.

Детки, а какой персонаж из сказки не нарисован на картинке.
Письменно ответьте на вопросы:
Кого нарисован на картинке?
Где живут эти звери?
Рассказы, вопросы, ответы — всё это наша речь. На¬ша речь состоит из предложений.
Дети посмотрите сюжет о лесных жителях:
http://www.youtube.com/watch?v=yrGMJNxWvgM

Составьте рассказ и прочитайте его вслух.
Какой лес?
Вам нравиться лес?
О чем вы смотрели сюжет?
Скажите, как вопросительная интонация показана на письме.

Предложения, в которых о ком-нибудь или о чём-ни¬будь спрашивается, называются вопросительными. Вопросительные предложения произносятся с вопро¬сом (с вопросительной интонацией). В конце вопросительных предложений ставится во-просительный знак (?).
Прочитайте стихотворение выразительно.
Упрямый олененок
Что за странный олененок?
Он решил, что он осленок.
Повторял он целый день:
"Я осел, я не олень!"

И тогда сказала мама:
"До чего же ты упрямый!
Чуть с ума меня не свел.
Может, правда, ты осел?"
Как называются первое и последние  предложение стиха? Запишите любое из них.
Когда особенно часто звучат в нашей речи вопроси¬тельные предложения? Приведите примеры.
Прочитайте загадки. Отгадайте и объясните их.
Вот иголки и булавки
Вылезают из-под лавки
На меня они глядят
Молока они хотят.
(Ежи)
У кого из зверей
Хвост пушистее и длинней?
(Лиса)

Кто с высоких темных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенек
Промелькнул, как огонек?
(Белка)
Давайте посмотрим сюжет о лесных белочках:
http://www.youtube.com/watch?v=6ObPJp0A4ps&feature=related

Запишите вопросы (вопросительные предложения) и ответы на них.

Подведение итогов:

С какими предложениями мы сегодня познакомились?
Что вам понравилось больше всего?

Использованная литература:

Урок на тему:     Предлог как слово и его роль в речи. Трошина Лидия Николаевна– учитель начальных классов, МОУ «Равнинная СОШ»
Учебник: А.В.Полякова "Русский язык", 2 класс
Глухов А.Г., "Русь книжная", М., 2009.
Розов Н.Н., "Русская рукописная книга", Л.
Над уроком работали:
Трошина Л. Н.
Пилипенко В.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.