Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас. Повні уроки>> Українська мова: Прикметники.Мовні розбори.Повні уроки 

Прикметники. Мовні розбори.

 

Мета

-      Повторити вивчене про прикметник ;
-      Вчитись аналізувати прикметники та здійснювати мовні розбори;
-      Розвивати мислення;
-      Розвивати пам`ять;
-      Виховувати повагу до рідної мови та культури.

Тип уроку: Навчально-виховний
 
Хід уроку:

Пригадай

Хтось у лузі біля річки
Загубив барвисті стрічки.
Дощик вгледів, підібрав,
Небеса підперезав.
Знайди у вірші прикметник та визнач, з яким словом він пов`язаний у реченні.

Біжать до сходу по росинці
за соняшником сонях,
як вершники золотолиці
на невидимих конях. (В. Кочевський)              
Знайди у тексті прикметники та визнач їх число.

Роси, роси, дощику, ярину,
рости, рости, житечку, на лану.
На крилечках, вітрику, полети,
колосочки золотом обмети.
Як достигне житечко на лану,
прийдуть люди жатоньки ярину,
блискавками косоньки заблищать,
золотими кобзами забряжчать. (О. Олесь)
Визнач відмінок прикметників.

Не сидиться хлопцю вдома-
Він зловити хоче сома.
Ранком з вудкою в руці
Наш рибалка на ріці. (Г.Бойко)
Чи є в цьому вірші прикметники?

В кімнаті стіл накритий вже,
Для кожного готові:
Стілець, виделка із ножем
Й серветка паперова… (М.Хоросницька)
Визнач відмінок прикметника.

Не вивчу на завтра уроку!
Бо новий задачник  -у Галі,
Бо ручка лишилась в пеналі,
Пенал залишився в Андрійка,-
Ось буде вам, буде вам двійка!.. (І.Кульська)
Визнач рід прикметника.

Попрацюй самостійно

Склади розповідь на тему «Витівки бабусі зими» за наступним планом:

1.Зимова тиша.
2.Раптовий буран.
3.Спокій після негоди.
4.Мелодійний передзвін.
5.Весна в дорозі.

Під час роботи над текстом можеш використати наступні речення:
Усе спить, усіх огорнув зимовий сон. Затанцювали сніжинки-зірочки  у вальсі. Заспокоїлась віхола, вкривши землю сніговими кучугурами, немов барханами у пустелі.

Ось слова, що допоможуть  тобі скласти розповідь. Особливу увагу зверни на використання прикметників у реченні.
1.Бурульки, відлига, буран, віхола,  завірюха, крига, негода, метелиця, небеса, перина, хуртовина, кучугури, тиша, балки, проміння, килим, прогалини, передзвін, переліски, пустеля, бархани, острівці, діброва, велетні, витівки, розваги.
2.Білосніжний, злючий, засмучений, застиглий, замріяний, засніжений, зголоднілий, кришталевий, лютий, молочний, пухкий, суворий, сріблястий, тріскучий, могутній, сивий, мелодійний, раптовий, прозорий, злющий, нежданий, ранній, залежний, останній, потемнілий, старенький, чудернацький.
3.Висить, лютує, гуляє, завиває, висвистує, сипле, обдаровує, впирається, виглядає, лежить, звучить, стоїть, продовжується, голубіє, зависає, кипить, бушує, кружляє, заспокоїлася, спить, радіє, переливається, видуває, кружить, мріє, поривається.
4.Гучно, ледь-ледь, сумно, мелодійно, зненацька, слідом, щедро, весело, грізно, люто, міцно, даремно, впевнено.
5.Заплакані бурульки; могутні велетні; засмучений ліс; раптовий буран; неждана відлига; мелодійний передзвін; замріяні переліски; світла тиша; задумані велетні; срібляста перина; молочні хмари.
6.Пливуть хмари; зависла тиша; огорнув сон; мчить буран;  гуляє заметіль; свище завірюха; кипить мороз; співає вітер; танцюють сніжинки; виграє проміння; лютує зима.
7.Зима-білосніжка; баба-зима; дуби-велетні; хмаринки-пушинки; Дід-Мороз; бурульки-морквинки; сніжинки-зірочки; красуня-весна.
8.Сніжинки, як білі мухи; бурульки, мов морквинки; кучугури, як бархани; хатки, мов сніговики; крига, мов скло; сніг, як завіса; вітер співає, мов скрипка плаче; сніговики, немов вартові; ліс, мов казкова країна; сипле снігом, мов сріблом.

Збагати своє мовлення

Перекажи наступний текст:
Цілюща верба
Всі речовини, на  які  так багата верба, дуже гарно впливають на навколишнє середовище та на людей. Мабуть,  самі боги посадили  колись її на берегах Євфрату.
Люди навчилися  робити з верби лікувальні відвари, настої, настоянки, обливання, полоскання, ванни, компреси, розтирання. Використовували для ліків бруньки, гілки, листя і особливо кору. Бо саме вона найцілюще діє на людський  організм.
У Вербну  неділю, що святкується за тиждень до Пасхи, у кожній хаті свято.
Адже всі, від старого й до малого, йдуть до церкви, святять вербу і приносять її додому.
Її дарували тим хворим та тим людям, що не могли піти до церкви і принести свячену вербову  галузку.
Діти встигали  проковтнути по одному котику  чи бруньці, щоб не боліло горло, живіт і щоб до наступної  Вербної неділі бути здоровими.
Саме вона, верба, щонайперше сповістила прихід весни. Це саме верба вижила після Всесвітнього потопу і піднялася на береги річок, водоймищ, засвідчуючи, що природа сильна і невмируща. Можливо, й полюбили за це її люди, а може, ще за красу?
Ні, не тільки красою це дерево заслужило шану – верба гарно вміє лікувати людину.
Кожна, навіть бідна, але не ледача людина завдяки, могла стати господарем завдяки вербі. Адже так багато необхідного в господарстві робили із верби – ложки, коряки, цеберка, діжки, ночви, граблі,  лопати, човни, кошики, тини і навіть прикраси для  жінок.
Вербу дуже люблять бджоли. За тиждень бджолина сім`я збирає до 15 кілограмів меду. Всі види верби є цінним кормом для тварин.
Спиши  передостаннє речення та запиши числівник у ньому словами.

Мовні розбори

Пропонуємо розібрати прикметник  «цінним» як частину мови. Цей прикметник знаходиться у останньому реченні тексту про вербу.
Розбір прикметника як частини мови можна здійснити за таким планом:
1.Аналізоівне слово – цінним.
2.Питання – яким?
3.Частина мови – прикметник.
4.З яким словом зв`язане  у реченні  -  кормом.
5.Число – однина.
6.Рід – чоловічий.
7.Відмінок – орудний.
8.Яким є членом речення – означенням.

Цікаво знати

Чи корисний банан?
Банан чистить організм, благотворно впливає на голосові зв`язки, тому для акторів, лекторів, співаків, виклдачів (тобто для людей, для яких голос – це інструмент) банан – смачний лікарський засіб.
Але треба знати, що для людей не дуже сильних фізично або ж схильних до меланхолії банан навіть шкідливий, тому що повільно перетравлюється, а відтак гниє в шлунку і відбувається бродіння.
Внаслідок цього утворюється багато газів у кишківнику. Тому дитина, яка з`їла вранці банан, цілий день має поганий апетит.
З бананів можна готувати багато страв. Їх навіть смажать, запікають  з іншими  фруктами – у сметані, але найбільш цілющу силу  мають свіжі банани.

Завдання до теми

1.Склади розповідь на тему «Чи люблю я зиму».
2.Розкажи, які лікарські рослини ти знаєш та як їх використовують у твоїй сім`ї?
3.Зроби аплікацію на тему «Верба».
4.Розкажи, яку книгу ти прочитав останнім часом.

Запитання до теми

1.Що таке прикметник?
2.Чи змінюється прикметник за відмінками?
3.На які питання відповідають прикметники?
4.Чи збагачують прикметники нашу мову? Чому?
5.Чи змінюються прикметники за родами?

Список використаних джерел
1.Волох О.Т. Сучасна українська літературна мова.-К.: Вища школа, 2008.-194 с.
2.Гамалій А.Т. Ігри та цікаві вправи з української мови для 1-4 класів.-Київ, 2001-75 с.
3.Культура мовлення у процесі навчання (теорія і практика)//Збірник наукових робіт викладачів кафедри мови та методики викладання  в початковій школі.-К.: НПУ ім.
 М.П. Драгоманова, 2000.-159 с.
4. Урок на тему: «Прикметник як частина мови» Шурховецької О.С., вчителя української мови та літератури, вчителя вищої категорії Миколаївської гімназії №4.
5. Урок-подорож на тему: «Прикметник », Колосович О.О., вчителя  української мови та літератури Шепетівського  НВК "Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів – гімназія" Хмельницької обл.

Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.

Над уроком працювали
Пучко Л.В.
Шурховецька  О.С

Колосович О.О.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.