1.    Вам, наверное, не раз приходилось излагать в письменном виде или в форме публичного выступления содержание книги, статьи, результаты изучения какой-нибудь проблемы. Какие трудности вы испытывали при этом?
2.    Прочитайте текст и скажите, что такое реферат. Какие требования предъ
являются к его составлению и оформлению?
Работа с книгой требует не только умения разобраться в содержании, отобрать существенное, основное, но и уметь оценить прочитанное, сделать необходимые выводы. Формируются эти умения в процессе работы над рефератом.

Реферат — это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания книги, статьи, результатов изучения какой-либо проблемы, итогов научной работы. Рефератом называют также доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных источников.
Подготовка реферата включает такие этапы: сбор материала, написание текста реферата. Сбор материала предусматривает конспектирование литературных источников по данной проблеме, выписывание необходимых цитат, организацию полученной информации.
Работая с книгой, нужно прежде всего настроить себя, дать себе целевую установку: изучить по книге тот или иной вопрос,
6.    Успенский   Л. В.    Слово  о  словах.—   Киев:   Вэсэлка,
7.    Фолсом  Ф. Книга о языке.— М.: Прогресс, 1974.
8.    Энциклопедический словарь юного филолога.— М.: Педагогика, 1984.
6.    I, Что больше всего нравится вам в школьном курсе русского языка —
общие сведения о языке или материал отдельных его разделов? На какую
тему вы хотели бы написать реферат? Подберите необходимую литературу и
в соответствии с требованиями и рекомендациями, данными в предыдущих
упражнениях, подготовьте реферат.
П. На основе написанного реферата подготовьтесь к выступлению перед одноклассниками на одном из заседаний кружка или на каком-нибудь мероприятии, посвященном русскому языку. Что бы вы изменили в своём высказывании, выступая перед младшими школьниками?
7.    Используя материал предыдущих упражнений, подготовьте устное сооб
щение на тему «Как написать реферат». В какой речевой ситуации возможно
было бы такое сообщение? Кто мог бы быть вашим слушателем?

ОТЧЁТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ
1. Вам, наверное, не раз приходилось отчитываться о проделанной работе. В какой форме вы это делали — в устной или письменной? Когда мы обычно обращаемся к этому виду высказывания? Прочитайте текст и скажите, каким требованиям должен отвечать отчёт о проделанной работе.
В повседневной жизни нам приходится иногда отчитываться о своей деятельности — трудовой, общественной и др. При этом очень важно овладеть умением правильно составлять отчёт, знать особенности его построения, а также требования, которым он должен отвечать.
Отчёт — это документ, содержащий сведения о проделанной работе, выполнении задания, поручения, плана, подготовки и проведения мероприятия. Это — информация о работе, деятельности коллектива, организации за определённый период. Этот документ подаётся, как правило, какому-либо учреждению или должностному лицу.
Отчёт может быть устным или письменным, представлять собой связный текст или цифровые (статистические) данные. Составляется он по плану, в котором предусматривается общая характеристика работы, анализ её положительных и отрицательных сторон, делаются выводы и даётся оценка тому, что сделано, а также вносятся предложения, направленные на улучшение деятельности отчитывающегося (или какого-либо коллектива) в будущем.
Различают периодические отчёты и отчёты о результатах выполнения   одноразовых   заданий,   поручений.   Последние внимание на структуру рефератов, содержание каждой части. Умеют ли их авторы реферировать литературу по рассматриваемой проблеме, строить высказывание в соответствии с избранным стилем речи? Соблюдены ли ими требования, предъявляемые к оформлению реферата?
4.    Представьте,   что  вам  предстоит  выступить  перед  одноклассниками  с
рефератом. Как вы будете готовиться? Поработайте с приведённой памяткой,
запомните, как следует готовиться к написанию реферата.КАК ПИСАТЬ РЕФЕРАТ
1.    Определите адресата и цель общения.
2.    Подберите необходимую литературу.
3.    Изучите отобранные источники, делая попутно сжатые рабочие пометки, а также закладки в книге.
4.    Составьте план в соответствии с предполагаемым объёмом реферата (как правило,  используется приблизительно одинаковое количество страниц для раскрытия каждого пун
кта плана).
5.    Напишите яркое, привлекательное вступление.
6.    Предусмотрите в основной части  перечень выводов,
обобщений и рекомендаций.
7.    Не превышайте объёма реферата (наиболее оптимальным считается объём в 10 —12 страниц. Такой реферат можно
изложить в течение 10—15 минут).
8.    Во время выступления перед аудиторией не читайте реферат, а воспроизводите его содержание по памяти. Для этого целесообразно составить развёрнутый план-конспект на
2—4 страницы.
9.    При отборе языковых средств для написания реферата учитывайте особенности научного стиля речи.
10. Соблюдайте требования, предъявляемые к оформлению реферата. Обязательно нумеруйте страницы.
5.    Напишите реферат на тему «Что такое язык». Пользуйтесь приведённой
литературой.
1.    Журавлёв А. П.   Звук   и   смысл.—   М.:   Просвещение, 1981.
2.    Леонтьев А. А. Мир человека и мир языка.— М.: Дет. лит., 1984.
3.    Леонтьев А. А.    Что  такое  язык.—   М.:   Педагогика, 1976.
4.    Панов Е. Н.   Знаки,   символы,   языки.—   М.:   Знание, 1983.
5.    Сахарный Л. В. Как устроен наш язык.— М.: Просвещение, 1978.

3.    Вы, наверное, хоть один раз были ответственным за какое-нибудь направление в работе класса. А может, вы выполняли самостоятельно или вместе с другими какие-либо поручения (оказывали помощь отстающим, организовывали экскурсии, культпоходы и др.)? Вспомните, что вам приходилось делать в каждом случае. Составьте письменный отчёт о проделанной работе, соблюдая требования, предъявляемые к этому виду документа.
4.    К какому виду отчётов относится данный документ — к периодическому или к одноразовому? Все ли требования соблюдены при его составлении и оформлении?

Директору СШ №14 г. Николаева В. А. Королёву
ОТЧЁТ о проведении инвентаризации школьного имущества.
В соответствии с Вашим поручением от 10 октября 2002 года мною была проведена инвентаризация школьного имущества. Во время проверки было в наличии 1457 единиц оборудования. Из них — 1240 единиц (список прилагается) находится в исправном состоянии; 217 единиц (список прилагается) подлежит списанию как непригодные к эксплуатации.
2 декабря 2002 года      (подпись) Зам. директора по хозяйственной части Н. С. Лазарчук.
5.    Вообразите, что вы выполнили какое-либо поручение администрации.   Составьте письменно документ в форме отчёта, свидетельствующего о
выполнении задания Адресуйте его тому лицу, которое дало вам это задание,
не забывайте о других требованиях, которые нужно соблюдать при написании
такого документа.