Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Склонение имен существительных

СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Теория А

Имена  существительные изменяются по падежам, то есть склоняются (по-укр.: відмінюються).

Практика А

1.  Ребята, слово падеж пришло к нам из греческого языка и имело значение «падение». Вначале оно употреблялось в речи игроков в кости (брошенная во время игры кость падала той или иной стороной кверху). Образно говоря, слова, изменяясь по падежам, словно падают со ступеньки на ступеньку, приобретая каждый раз иную форму. Покажем это, работая в парах. Один называет падежи и вопросы к ним, другой склоняет слово ученик. Сравните количество падежей в русском и украинском языках. Какой падеж отсутствует в русском языке?

2.  Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите падеж имён существительных. Проверьте друг у друга выполненное задание.

                                                                  ЧТО Я УВИДЕЛ, КОГДА ЕХАЛ

Я увидел двадцать или тридцать, а может быть, пятьдесят или сто домов; пожарную машину и пожарную вышку с пожарником; маленькие вагончики, которые ехали по рельсам; киоски с мороженым и л..монадом; магазин с конфетами и печен..ем; пар..ходы, ло..ки, баржи, катера... И ещё я увидел скалы. На них птиц.. с..дели.
                                                                                                                                                                    (По В. Голявкину)

Теория Б

Практика Б

3.  Определите типы склонения существительных в русском и украинском языках.

Дедушка - дідусь, подпись - підпис, отец — батько, гора — гора, заяц — заєць, мышь — миша, телёнок — теля, утёнок — каченя, ночь — ніч, степь — степ.

4.  Спишите, вставляя, где необходимо, мягкий знак и определяя тип склонения этих существительных. Объясните написание ь. Замените выделенное слово близким по смыслу словосочетанием.

Солнце уже садилось, когда мы с дядей тронулись в путь. Дорога наша шла через рож... Вечер. Близится ноч.. . Кругом стоит полная тиш.. . Только не унимается дергач.., да камыш.. ведёт тихую реч.. с рекой.   

Начинаем удить. Сразу же попадается большой ёрш.. . Смотрю, а у дяди на леске бьётся огромный лещ.. . Про мелоч.. и говорить не приходится: она попадается ежеминутно. Незаметно приходит ноч.. . Мы уходим в шалаш.. и там проводим остаток ночи.                                          
                                                                                                                                                                    (По С. Аксакову)

Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 6 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Книги и учебники согласно календарного планирования русского языка, бесплатно скачать рефераты, русский язык в школе, онлайн тесты, русский язык разработка уроков, готовые домашние задания}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.