|
161. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте вірш.
Сонце заходить.
Гори чорніють.
Пташечка тихне.
Поле німіє.
Тарас Шевченко
2. Спишіть третє речення. Про кого в ньому говориться? Підкресліть це слово. Поставте до нього питання. Що говориться про пташечку? Підкресліть це слово двома рисками. Поставте до нього питання.
162. 1. Прочитай речення.
1. Стоїть півень на току у червонім чобітку. (Лічилка) 2. Тихесенько вітер віє. (Тарас Шевченко)
2. Про кого говориться в першому реченні? Постав до цього слова питання. Що говориться про півня? Постав до цього слова питання. За зразком попередньої вправи запиши слова, до яких було поставлено питання. Підкресли ці слова. Вони є головними в реченні. На яке питання відповідає кожне слово?
3. Знайди і випиши головні слова з другого речення.
163. 1. Прочитай і спиши початок казки.
Посадив дід ріпку. Виросла ріпка велика-превелика.
2. Виконай вправу самостійно: 1) прочитай речення і спиши їх; 2) у кожному реченні знайди і підкресли головні слова; 3) усно постав до кожного головного слова питання.
164. 1. Прочитай речення.
1. Уже в саду осінньому гуляє листопад. 2. У листопаді зима з осінню бореться.
2. Виконай вправу усно за зразком вправи 163.
3. Спиши виділені слова. Постав у них знак наголосу.
165. 1. Який звірок «заховався» в ребусі?
2. Склади і запиши речення про зайця.
166. 1. Прочитай словосполучення у лівому стовпчику. Добери з правого стовпчика головне слово так, щоб утворилося речення. Запиши.
оре поле.
навчає дітей.
шиє одяг
лікує хворих.
водить автомобіль.
кравець
лікар
шофер
учитель
тракторист
2. Подумай і скажи, чому вчителя називають учителем, а співака — співаком.
167. 1. Розглянь малюнок і прочитай текст.
РІДНИЙ КРАЙ
Біля твоєї хати цвітуть різнобарвні айстри, жовтогарячі чорнобривці, гвоздики. Вузенька стежинка біжить на лужок. Над криницею росте калина. Червоні кетяги ягід горять, як жар.
З поля долітає гуркіт моторів. Там працює твій батько.
Звідси починається твоя Батьківщина.
За Іваном Цюпою
2. Скільки абзаців у тексті? Про що говориться в кожному з них?
3. Знайди в тексті рядки, якими можна описати зображене на малюнку.
4. Спиши виділене речення. Підкресли головні слова.
168. 1. Знайди у тексті «Рідний край» (вправа 167) речення про стежинку. Назви в ньому головні слова. Постав до них питання.
2. Склади речення за схемами.
Довідка. У схемі трьома крапками позначено інші слова в реченні.
169. 1. Прочитай.
Сонце гріє. Вітер віє
з поля на долину.
Тарас Шевченко
2. Спиши речення, в якому є тільки головні слова. Підкресли їх. Усно постав до них питання.
170. Прочитай і спиши, вставляючи з довідки пропущені головні слова.
Непомітно ... тепле літечко. Ранками у долинах клубочаться ... . Все частіше ... холодні дощі.
Слова для довідки: тумани, йдуть, збігло.
Збігло - тут: закінчилося, минуло.
• акселеративні методи на уроці • національні особливості
• виділити головне в уроці - опорний каркас • нічого собі уроки
• відеокліпи • нова система освіти
• вправи на пошук інформації • підручники основні допоміжні
• гумор, притчі, приколи, приказки, цитати • презентація уроку
• додаткові доповнення • реферати
• домашнє завдання • речовки та вікторизми
• задачі та вправи (рішення та відповіді) • риторичні питання від учнів
• закриті вправи (тільки для використання вчителями) • рівень складності звичайний І
• знайди інформацію сам • рівень складності високий ІІ
• ідеальні уроки • рівень складності олімпійський III
• ілюстрації, графіки, таблиці • самоперевірка
• інтерактивні технології • система оцінювання
• календарний план на рік • скласти пазл з різних частин інформації
• кейси та практикуми • словник термінів
• комікси • статті
• коментарі та обговорення • тематичні свята
• конспект уроку • тести
• методичні рекомендації • шпаргалка
• навчальні програми • що ще не відомо, не відкрито вченими
|
