Які науки вивчають природу

Все, на чому зупиниться твій погляд, є або витвором природи (наприклад, кімнатні квіти, твої улюбленці котик чи песик, пісок на березі річки), або його створила людина (наприклад, автомобіль, телевізор, меблі, посуд). Природа - це все, що нас оточує, а природознавство - знання людини про природу.
Людина здавна вивчає природу, адже й вона сама також е її частинкою. За багато століть накопичилось стільки знань про природу, що виникла потреба їх розмежувати. Так утворились окремі науки: астрономія, біологія, географія, фізика, хімія. Всі разом вони дають змогу пізнати природу, сприяють її вдумливому використанню.

Кроки до пізнання природи

Крок перший - спостереження. Природа та зміни, що відбуваються у ній (поява блискавки, схід сонця, проростання рослини з насінини тощо), здавна привертали увагу людини, і вона спостерігала за ними. У цьому їй допомагали зір, слух, нюх, смак і відчуття дотику.
Зір давав змогу дізнаватись про колір і розміри тіл. Чуючи звуки, людина могла зрозуміти, з якого боку варто чекати на небезпеку чи приємну подію. Нюх допомагав розрізняти запахи. Доторкнувшись до тіла рукою, людина могла зробити для себе висновок, з холодним чи гарячим, гладеньким чи шорстким тілом вона має справу. Все це приклади перших кроків людини до пізнання природи.
Крок другий - порівняння. Здійснивши спостереження за кількома тілами, людина зіставляла, тобто порівнювала їх, а порівнявши, робила різні висновки. Наприклад, спостерігаючи за рослинами, вона бачила зелений колір їхніх листків, різнокольорове забарвлення квіток, відчувала їхній запах. Порівнюючи листки і квітки рослин між собою, людина розуміла, наскільки вони різноманітні.
Крок третій - створення пристроїв та приладів. Наступні важливі кроки людини у пізнанні природи пов'язані з виготовленням спеціальних приладів. Зокрема, роздивитися те, що неможливо побачити неозброєним оком, дають змогу збільшувальні прилади. За допомогою них вивчають тіла найменших розмірів або ті, що перебувають на значних відстанях від спостерігача.
Вивчаючи різні теми, ти матимеш змогу ознайомитись із багатьма приладами. Про деякі з них тобі вже дещо відомо. Ти також дізнаєшся про вимірювання. Його застосовують, щоб визначати розміри тіл на Землі та у Космосі, а також відстані між ними. Пригадай, які вимірювання ти здійснював самостійно, чим при цьому користувався.
Крок четвертий - експеримент. Щоб краще вивчити тіла та речовини, вчені спеціально впливають на них. Такі дії і є експериментом, або дослідом. Під час вивчення багатьох тем ми також будемо проводити досліди. Наприклад, експериментально можна перевірити, як світло впливає на ріст рослин.
Виконаємо дослід. У дві посудини з однаковою кількістю землі висадимо насіння квасолі. Після того як воно проросте, одну посудину поставимо в добре освітлюваному місці, а іншу -у місці з поганим сонячним освітленням. Обидві будемо однаково доглядати - розпушувати ґрунт і поливати. Через небагато часу помітимо, що там, де освітлення краще, квасоля росте швидше. Отже, експеримент довів, що квасоля - світлолюбна рослина.

Людина — частина природи

Якщо порівняти, скільки нині рослин, тварин і людей населяє планету Земля, то людина це порівняння програє. Тобто за кількістю особин на Землі найбільше рослин, потім тварин і найменше людей. Незважаючи на це, саме людина активно перетворює і свідомо змінює природу нашої планети. Але це втручання має бути продумане і застережне.

Підсумки
•    Природознавство - це знання людини про природу.
•    Основні способи вивчення природи - спостереження, порівняння,
               вимірювання, експеримент, або дослід.
•    Знання про природу мають важливе значення для людини.


Сторінка природодослідника
Виконай удома дослід. Для цього тобі знадобляться дві прозорі посудини, цукор, крохмаль, дві чайні ложки, вода кімнатної температури.У першу посудину з водою кімнатної температури поклади одну чайну ложку цукру, в другу - одну чайну ложку крохмалю. Вміст кожної посудини ретельно перемішай. Спостерігай, що при цьому відбувається.

Перевір свої знання
1. Підготуй розповідь про те, як людина використовує знання про природу в повсякденному житті.

2. Проведи спостереження за одним із представників живої природи. Що цікавого ти виявив?

3. Порівняй плоди чи листки різних рослин за розміром, формою, кольором. Замалюй їх.

О.Г.Ярошенко, В.І.Баштовий, Т.В.Коршевнюк. Природознавство 5 клас

Вислано читачами з інтернет-сайту

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими