Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>> Українська мова: «Майбутній час дієслова»

Дієслова у формі майбутнього часу означають дію або стан, які відбуваються вже після моменту мовлення про них: скажу, розповідатиму, буду говорити.
Розрізняють форми майбутнього часу доконаного і недоконаного виду.
Дієслова доконаного виду мають одну — просту форму майбутнього часу: що зроблю? — прочитаю, розкажу, принесу.
Дієслова недоконаного виду мають дві форми майбутнього часу: складну і складену.

158. Прочитайте речення. Визначте дієслова майбутнього часу, з'ясуйте вид кожного з них. Укажіть просту, складну й складену форми дієслів майбутнього часу. Звіртеся з таблицею.
1. Сад розбудять пташині пісні (М. Луків). 2. Спинюся я і довго буду слухать (Л. Костенко). 3. У задумі стоятиме сад (Г. Чубач). 4. Устане ще день яснобарвний, умиється сонце росою (А. Малишко). 5. Я нині знову буду говорити про почуття високі і святі (О. Лупш). 6. Я душу знов вкладатиму у вірші (О. Грош). 7. Заглянь в свою, поете, душу й побачиш душі інших ти (В. Сосюра). 8. Правда й кривда в вічному двобої, так було, так буде у віках (М. Луків). 9. Я в людей не проситиму сили (Л. Костенко).
• Визначте фразеологізм, поясніть його значення
Поясніть, як форма майбутнього часу залежить від виду дієслова.
Чи синонімічні форми дієслова буду НОСИТИ І носитиму? Поясніть.

159. До кожного з дієслів доберіть дієслово-антонім у тій самій формі майбутнього часу, виду, особи й числа. Дієслова запишіть парами. Визначте просту, складну та складену форми майбутнього часу. Звіртеся з таблицею.
 Мовчатиму, забудеш, полагодимо, будуть загвинчувати, розпочнете, будеш руйнувати, приклею, пришиватиму, збільшиш, будемо наступати, знайдете, зникнеш, будете обвинувачувати.
• Поясніть, від чого залежить правопис особових закінчень дієслів. Обґрунтуйте правопис особових закінчень утворених дієслівних форм.

160. Від поданих дієслів утворіть усі можливі форми майбутнього часу. Перевірте себе за таблицею.
Знати, дізнатися, схопити, хапати, оббити, розробляти, винаходити.
• В особових закінченнях утворених дієслівних форм визначте і підкресліть орфограму. Поясніть правопис особових закінчень.

161. Від поданих дієслів утворіть форму майбутнього часу першої особи однини. Назвіть приголосні звуки, що чергуються за такого творення.
 Написати, змогти, спекти, наказати, вичесати, попросити, присвітити, вимостити, викресати, походити, поводити.
• Форми майбутнього часу, утворені від виділених дієслів, передайте звукописом.

Часто допоміжне дієслово бути та неозначена форма дієслова, які утворюють складену форму майбутнього часу, розділені в реченні іншими словами: Буду я навчатись мови золотої (А. Малишко). Буде в пісні жить моя душа (П. Воронько).
Трапляється, що у складеній формі майбутнього часу одного допоміжного дієслова бути стосуються двоє і більше дієслів у неозначеній формі: Чи довго ми будемо блукати і шикати? (Леся Українка). Вудить пташки прилітати, калиноньку їсти (Народна творчість).

162. Перепишіть речення, підкресліть усі члени речення. Визначте дієслова, з'ясуйте час, вид, особу й число кожного.

1. Якщо ти прагнутимеш вершини, ти матимеш середину (Г. Сковорода). 2. За тобою завше будуть мандрувати очі материнські і білява хата (В. Симоиенко). 3. Я рідним полем завжди буду йти (Д. Павличко). 4. Буду матері слово у серці носити (С. Литвин). 5. Ти нічого не боятимешся, з тобою всі дружитимуть, усі тебе любитимуть, якщо ти виявлятимеш сміливість (О. Іваненко). 6. Будуть люди казати хороші слова (Г. Чубач). 7. Хоч ти на півпальця збрешеш, а лиха наробиш на весь вік (Г. Квітка-Основ'яненко). 8. А рутки завжди матимуть роботу (А. Малишко).
• Позначте в словах орфограму «літери е (є), и (ї) в особових закінченнях дієслів».
Розкажіть, яким ви уявляєте своє майбутнє через десять, двадцять, тридцять років. Уживайте дієслова майбутнього часу.

163. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ! Перепишіть прислів'я, на місці крапок уставте дібрані з довідки дієслова у різних формах майбутнього часу.
1. З води обіду не ... . 2. Тримайся праці, то й хліб ... . 3. Хто землю ... , ніколи не ... . 4. З бика не ... молока. 5. Перлина на землі не ... , а робота ... . 6. Як ... навпростець, дома не ... .
Довідка: Підеш. Матимеш. Звариш. Ночуватимеш. Доглядатиме. Голодуватиме. Буде лежати. Буде чекати. Надоїш.
• Підкресліть у словах орфограми «не з дієсловами» та «літери е (є), и (і) в особових закінченнях дієслів». Обґрунтуйте написання дієслів.

164. Перепишіть, від поданих у дужках дієслів утворіть форми майбутнього часу.
  (Минути) небагато часу, і Україна (перетворитися) на політично стабільну державу. Вона (плекати) Людину, (захищати) й (обстоювати) Закон. (Утвердитися) демократичні свободи, до українців (прийти) глибше розуміння тих духовних скарбів, які вони мають. (Цінуватися) праця, інтелект і талант. Люди не (шукати) кращої долі за кордо¬ном. Народ (виявляти) працьовитість і мудрість. Його (об'єднувати) глибока духовність. Україна (міцніти) і (розвиватися).
                                                                                                                                                      За А. Чебикіним.
Роздивіться фантастичну картину Сергія Пояркова. Складіть усне висловлювання на тему «Яким стане моє місто (село) через сто років». Використовуйте дієслова майбутнього часу.

165.  Перепишіть,  уставте пропущені літери та  розставте розділові знаки. Визначте просту, складну та складену форми майбутнього часу.
1. У лісі папороть цвіст..ме квітку ти зірвеш із неї (Б. Грінченко). 2. Я пр..несу із саду пізні квіти і дощ до ранку буде ш..потіти (М. Луків). 3. Коли все затихне сном спать у полі ляже віт..р. А у тебе під вікном завжди будуть квітнуть квіти (І. Коваленко). 4. Усміхнет..ся у лузі калина. Віща птаха в гаю закує. І до вічного неба Вкраїни променіт..ме серце моє (І. Прокоф'єв). 5. Ти з Правдою усе на світі змож..ш. Зустрін..ш Кривду то стіною буд..ш. І ти її напевне перемож..ш а Правда знов тобі покаже путь (В. Маршинов),
• Визначте складні речення, обґрунтуйте вживання в них розділових знаків.
Чи подобається вам жанр наукової фантастики? Складіть фантастичну розповідь «Сон про майбутнє».

166. Прочитайте. Визначте час кожного з дієслів. Спробуйте пояснити, чому стосовно подій, які відбулися до моменту розмови, уживаються дієслова майбутнього часу.
  Пісня відразу сп'янила Тараса. Щось у грудях почало битись, у горлі здавило. Зціпив силою зуби, щоб не заплакати. Пісня вхопила, як обценьками, маленьке покривджене серце, завертіла ним, як вітер билиною...
  Почує Тарас десь пісню, запам'ятає од краю до краю. Поспішить додому, запише пісню в свою маленьку книжечку.
  Тарас завів гнучким голосом. Не витримав — сльози бризнули з очей.
                                                                                                                                                                     За С. Васильченком.
ПІДКАЗКА: Інколи дієслова майбутнього часу вживаються у значенні минулого. Таке трапляється, якщо потрібно назвати дію, яка повторюється.

• Поясніть вислів поета Івана Драча «Так, пісня для народу — це душа». Пригадайте або придумайте історію, до якої ці слова могли б стати заголовком.

167. ПОПРАЦЮЙТЕ В ГРУПАХ! Оберіть із учнів класу групу експертів. Доручіть їй підготувати 4-5 запитань з теми «Час дієслів» для інтелектуального змагання з української мови. Передаючи одне одному уявний мікрофон, почергово дайте відповіді на кожне з підготовлених експертами запитань.

_{Книги, підручники української мови скачати, конспект на допомогу вчителю та учням, навчатися онлайн}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.