Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>>Українська мова: Прислівник як самостійна частина мови

341. Прочитайте подані в двох колонках речення. Що означають виділені слова? Поставте до кожного з них питання.

• Якими частинами мови є виділені слова?
• 3 якими словами в реченні прислівники пов'язані за змістом?

ПРИСЛІВНИК — незмінна самостійна частина мови, що виражає ознаку дії (співати тихо; виразно читати; разом працювати); іншої ознаки (надзвичайно голосно; дуже високо; трохи сором'язливий); предмета (кава позакарпатськи, Київ завтра; дорога навпростець) або вказує на обставини, за яких відбувається (зустрілися опівночі).
Як незмінна частина мови, прислівник не має закінчення: удень, близько, згарячу.
У реченні прислівник найчастіше пов'язаний за змістом із дієсловом-присудком і є обставиною: Сріблясто мерехтить угорі Чумацький Шлях (І. Коваленко). На мілині не тягне вглиб (Г. Чубач).
Іноді прислівник, пов'язаний за змістом з іменником, є означенням.

Прислівник може бути вставним словом: Що таке, по-вашому, життя? (М. Стельмах).

342. Прочитайте уривок спочатку мовчки, потім — уголос, на місці крапок уставляючи дібрані з довідки прислівники, що відповідають на записані в дужках питання.
 Екран монітора (як?) ... спалахнув. На ньому з'явився напис: "Зіграй зі мною в гру! Вона (коли?)... надійшла".
Марко (як?) ... розпочав гру. (Коли?) ... треба було обрати в лісі дорогу. Марко, як справжній лицар, обрав шлях (який?)... . (Коли?)... він мав знайти дерево, у дуплі якого було три речі. Дозволялося взяти з собою лише одну з них: ніж, ключ чи яйце. Хлопець (як?)... взяв ключ.
На обрії з'явився замок, до якого (як?) ... треба було втрапити. Ключ двері не відчиняв. Довелося улізти через вікно.
Покружлявши порожніми коридорами, Марко спустився в підземелля, де було повно скринь із золотом і сріблом. Хлопець (як?)... ткнув ключем у купу золота. Воно (коли?) ... перетворилося на сухе листя, яке (як скоро?)... заповнило весь підвал. Поки Марко намагався вибратися, чиясь кістлява рука (як?)... вихопила з його кишені ключа й зникла. Перед хлопцем з'явилися двері. Він (як?)... подмухав на них.
Почулися тріск і шипіння. Увесь монітор укрився глибокими тріщинами. Екран погас.
— Догрався, — (як?) ... сказав сам собі хлопець. — У підземеллі я почувався, ніби був там (як?) ... . Ця віртуальна реальність здатна довести людину до божевілля.
                                                                                                                                                                                         За Г. Пагутяк.
ДОВІДКА: Яскраво. Стрімко. Наполегливо. Далі. Сьогодні. Дуже. Охоче. Спочатку. Ліворуч, справа, посередині. Згодом. Упевнено. Обов'язково. Несподівано. Звідти. Раптово. Легенько. Невдоволено. Насправді.

Як ви розумієте вислів віртуальна реальність? Наскільки часто ми стикаємося з нею в житті? Це корисно чи шкідливо? Висловте свою думку, уживаючи прислівники.
• Поясніть роль прислівників у мовленні.
• Розкажіть про свою улюблену (не обов'язково комп'ютерну) гру. Уживайте прислівники. Проведіть спостереження: на які питання відповідають прислівники, що їх ви вживали найчастіше?
Поміркуйте: що можуть символізувати ключ, ніж і яйце? Розкажіть про Це. уживаючи прислівники.

343. Прочитайте. Визначте прислівники, випишіть їх разом зі словами, з якими вони пов'язані за змістом, ставлячи від них до прислівників питання.
Зразок: Сміявся (як?) радісно.
1. Я тобі навдивовижу жовту квітку покажу! (Д. Павличко). 2. Там павук снував туди й сюди своє мудре мереживо (Б. Грінченко). 3. Сніг січе безперестанку, січень трудиться ізранку (М. Познанська). 4. Найцікавіше розповідав про себе чоловік здалеку (з газети).
• Виписані словосполучення прочитайте в такій послідовності: іменник+прислівник, прикметник+прислівник, дієслово+прислівник.
• Визначте з-поміж прислівників антоніми.

Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов

_{Українська мова для 7 класу, підручники та книги з українська мови скачати, бібліотека онлайн}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.