Ми часто користуємось реченнями, у яких висловлюються різні спонукання: прохання, запрошення, заклик, порада, заборона, застереження, наказ тощо.

144. 1. Прочитай речення. Які спонукання висловлені в кожному з них?
1. Дорогі друзі, будь ласка, приходьте на наше свято. 2. Любіть книжку всією душею! 3. Не сиди довго біля телевізора. Частіше відпочивай на свіжому повітрі.
Слова для довідки: порада, запрошення, заклик.
2.    Спиши речення, у якому звучить заклик.
3.    Подумай! Як би ти назвав речення, у якому висловлено спонукання? Дай відповідь одним словом.

Речення, в якому висловлюється спонукання, називається спонукальним.

4. Запиши слово спонукальне, поділяючи його на склади. Прочитай спочатку по складах, а потім — ціле слово.

145. 1. Відгадай загадку.
Він на вулиці щораз
оком блимає на нас.
— Зупинися! Підожди!
Терпеливо стій-но!
А тепер, будь ласка, йди
впевнено й спокійно.
Людмила Ульяницька
2.    До чого тебе спонукають сигнали світлофора?
3.    Прочитай спонукальні речення. Чи можеш ти пояснити розділові знаки в кінці цих речень?

Зверни увагу! В кінці спонукального речення може стояти крапка або знак оклику. Знак оклику ставиться тоді, коли в реченні висловлено сильне почуття.

146. 1. Випиши спонукальні речення із загадки (вправа 145).
2. Поясни вживання знака оклику.

147. 1. Прочитай колискову пісеньку.
Ой ти, коте сірий,
та вимети сіни.
А ти, волохатий,
прибери у хаті.
А ти, коте чорний,
та сідай у човен.
Пливи, котку, на лужок
 забавляти діточок.
2.    Із скількох речень складається колисанка?
3.    До чого спонукають, тобто про що просять кожного котика? Якими словами виражено спонукання?
4.    Спиши останнє речення. Підкресли в ньому звертання.
 
148.  1. Спиши текст, вставляючи пропущені слова.
Переходь вулицю в дозволених місцях при (якому?) ... сигналі світлофора. (Яке?) ... світло забороняє перехід. (Яке?) ... попереджає.
Слова для довідки: жовте, червоне, зеленому.
2. Яке речення в тексті є спонукальним? Як ти його розпізнав? Яким словом виражено спонукання?

149. 1. Підготуйся до виразного читання тексту. Подумай, на яких словах у питальних реченнях будеш голос підвищувати, а на яких — понижувати?
УЧІТЬСЯ ДОБРА!
Хто з вас, діти, не мріє бути сміливим, мужнім, сильним? А хто з вас, дорогі друзі, мріє бути добрим? Просто доброю людиною?
Добро необхідне людині, як повітря. Без добра життя стає бідним, нікому не потрібним. Усе, що є кращого в житті людини, осяяне добром.
Давайте ж учитися добра!
Юрій Яковлев
2.    Виразно прочитай зачин.
3.    З основної частини тексту випиши одне речення (на вибір).
4.    Прочитай кінцівку. Яке це речення?

150.  1. Прочитай прислів'я.
1. Все добре переймай, а зла уникай. 2. Хто людям добра бажає, той і сам його має.
2. Спиши спонукальне речення.
3. Вимов звуки і назви букви у виділених словах.
 
151.  Попрацюйте разом!
1. Прочитайте і пограйтеся в гру «На уроці фізкультури».
Учитель дає команди:
Щоб вишикувались у шеренгу.
Щоб вирівняли ряд. Щоб стали струнко. Щоб почали крокувати.
Стояти струнко!
У шеренгу шикуйсь! Кроком руш! Рівняйсь!
2.    У якому стовпчику подано речення? Які це речення?
3.    Подайте команди в заданому зліва порядку.

152.  1. Склади і запиши речення з поданих слів.
1) на, обережним, воді, будь; 2) вогнем, не, з, грайся.
2.    Прочитай складені речення.
3.    Від чого застерігають тебе ці речення? Починай відповідати так: «Перше речення застерігає від ...»

153.  1. Прочитай розповідні речення. Про кого розпо відається в кожному з них?
1. Галинка поливала квіти. 2. Мама купила мені книжку. 3. Тато навчив мене плавати.
2. Зміни ці речення на спонукальні за зразком. Запиши. Зверни увагу на розділові знаки.

154. Попрацюйте разом!
1. Розгляньте малюнки. Складіть усну розповідь за ними. Дайте дітям імена.
План розповіді
1.    У кого сьогодні день народження?
2.    Що приготувала мама?
3.    Хто накрив святковий стіл?
4.    Хто прийшов привітати дівчинку?
5.    Які подарунки принесли діти?
6.    Як пройшло свято?
2. Запишіть відповідь на п'яте запитання, користуючись схемою.

155. 1. Яка зараз пора року?
2.    Назви осінні місяці. Запиши назву першого осіннього місяця.
3.    Яке слово зашифровано в ребусі?

156. 1. Прочитай вірш.
Місяць жовтень мряку розвіє,
в лісах, садочках лист пожовтіє.
А листопад — той жалю не має,
з дерев останнє листя зриває.
Марійка Підгірянка
2. Спиши речення про листопад. Поміркуй, чому цей місяць так називається.

157.  1. Прочитай вірш. Добери до нього заголовок.
Небеса прозорі,
мов глибінь ріки.
Падають, як зорі,
з явора листки.
Дмитро Павличко
2. Знайди слово, у якому є збіг трьох приголосних звуків. Поділи його для переносу.

158.  1. Розглянь таблицю. Користуйся нею для закріплення знань про різні види речень.
Які бувають речення?
    Для чого вони вживаються?
    Розділові знаки в кінці речень
Розповідні
    Щоб розповісти або повідомити про щось.
 Івасик приплив до бережка.
    Крапка, знак оклику
Питальні     Щоб запитати про щось.
Що зробив Івасик?
    Знак питання
Спонукальні     Щоб спонукати до чогось
Івасику-Телесику, приплинь, приплинь до бережка!     Крапка, знак оклику
2. Коли в кінці розповідних та спонукальних речень ставиться знак оклику?
 
159.    1. Прочитай і спиши речення.
Сиди, півнику, вдома та хату гляди.
2. Яке це речення? Усно зміни його на розповідне, а потім — на питальне речення.

160.    1. Прочитай.
— Чом це, мамо, пташенята до вікна летять щомить? Це вони до мене в хату, мабуть, хочуть залетіть? Відчини віконце, мамо! Хай вони сюди летять! Я дивитимусь. Руками я не буду їх займать!
Наталя Забіла
 2.    Відшукай спочатку питальні речення, потім — спонукальні й розповідні. Як ти їх розпізнаєш?
3.    Спиши розповідні речення.

Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими