Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 7 клас>>Інформатика: Практична робота № 19: Операції над об'єктами

Практична робота

 Завантажте графічний редактор CorelDraw.

Намалювати можно і самостійно,  використовуючи вже знайомі інструменти та операції. Можна  виконати наступний алгоритм:

1. Намалюйте коло за допомогою інструментів та Эллипс.

2.Залийте градієнтною радіальною заливкою від блакитного із значеннями параметрів.

3. Створіть два дубліката кола, відповідно збільшуючи розміри.

4. Вирівняйте центри всіх об'єктів по вертикалі.

5. Намалюйте маленьке коло та продублюйте його.
6. Перетворіть усі кола в криві.
7. Надайте їм більш природню для снігови-ка форму за допомогою інструмента Форма.
8. Намалюйте прямокутник.
9. Надайте йому форму відра за допомогою інструмента Форма.
10. Залийте відро градієнтною заливкою із значеннями потрібних параметрів.

11. Перемістіть відро на голову сніговика. Поверніть відро праворуч так, щоб воно виглядало на голові більш природно.

12. Намалюйте руки сніговика за допомогою інструмента Свободная форма.
13. Намалюйте очі, ніс-морквину та рот.
Звертаємо вашу увагу на те, що очі
сніговика мають бути однаковими і розташованими на одному горизонтальному ріпні.
14. Прикрасьте тулуб сніговика на свій розсуд.
15. Збережіть малюнок у власній папці у файлі з іменем Сніговик.
 
ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ
1. Значення яких властивостей можна встановлювати за допомогою панелі властивостей?
2. Як намалювати квадрат, коло та рівносторонній багатокутник?
3. Які. типи заливок використовуються при градієнтній заливці?
4. У чому різниця використання правої та лівої кнопок миші при роботі з палітрою кольорів?
5. За якої умови можна виконувати дії над об'єктами? Який інструмент для цього використовується?
6. Які операції можна виконувати над об'єктами?

7. Як можна вирівняти центри об'єктів по горизонталі та по вертикалі?
 

 
8. Як можна перемістити об'єкт на передній або задній план?
9. Як отримати дублікат об'єкта?
10. Як об'єднати об'єкти в групу?
11. Як перетворити сторони багатокутника на ламані чи криві?
12.Визначте, з яких простих геометричних фігур складаються малюнки. Створіть запропоновані малюнки.
 

13. Визначте, які інструменти були використані при створенні малюнків. Намалюйте в графічному редакторі ці малюнки. При потребі, використовуйте градієнтну заливку для досягнення плавного переходу від одного кольору до іншого.
 

Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту

_{Шкільний план з інформатики, відкритий урок, реферати з інформатики, домашнє завдання запитання та відповіді}

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.