KNOWLEDGE HYPERMARKET


Ідеальні уроки по кейсам
 
Строка 9: Строка 9:
| style="text-align: left;" | <br>  
| style="text-align: left;" | <br>  
| style="text-align: left;" |  
| style="text-align: left;" |  
-
{| border="1" id="school" style="width: 611px; height: 382px;"
+
{| border="1" style="width: 611px; height: 382px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | '''Предмети (сінтели та кейси) '''<br>  
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | '''Предмети (сінтели та кейси) '''<br>  
Строка 129: Строка 129:
'''2. Мови та література'''  
'''2. Мови та література'''  
-
{| border="1" id="school" style="width: 623px; height: 322px;"
+
{| border="1" style="width: 623px; height: 322px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | '''Предмети (сінтели та кейси)&nbsp;'''  
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | '''Предмети (сінтели та кейси)&nbsp;'''  
Строка 152: Строка 152:
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | <br>  
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | <br>  
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | <br>  
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | <br>  
-
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | <br>  
+
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | [http://xvatit.com/2010/05/06/ukr_zarub_mystectvo_rytmika.html #]<br>  
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | [http://xvatit.com/2010/04/15/ukrajinska_slovesnist_8klas.html #]<br>  
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | [http://xvatit.com/2010/04/15/ukrajinska_slovesnist_8klas.html #]<br>  
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | <br>  
| style="width: 20px; height: 20px; text-align: left;" | <br>  
Строка 204: Строка 204:
<br>'''3. Загальнолюдські цінності'''  
<br>'''3. Загальнолюдські цінності'''  
-
{| border="1" id="school" style="width: 625px; height: 366px;"
+
{| border="1" style="width: 625px; height: 366px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  
Строка 307: Строка 307:
<br>'''4.Економіка й Богатомика®'''  
<br>'''4.Економіка й Богатомика®'''  
-
{| border="1" id="school" style="width: 628px; height: 318px;"
+
{| border="1" style="width: 628px; height: 318px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; height: 20px; width: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  
| style="text-align: left; height: 20px; width: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  
Строка 410: Строка 410:
<br>'''5.Особистісний ріст'''  
<br>'''5.Особистісний ріст'''  
-
{| border="1" id="school" style="width: 634px; height: 430px;"
+
{| border="1" style="width: 634px; height: 430px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  
Строка 515: Строка 515:
<br>'''6. Наука, природа і людина'''  
<br>'''6. Наука, природа і людина'''  
-
{| border="1" style="width: 643px; height: 590px;" id="school"
+
{| border="1" id="school" style="width: 643px; height: 590px;"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  
Строка 570: Строка 570:
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | <br>  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | <br>  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" |  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" |  
-
[http://xvatit.com/novaja-programma-obrazovanija/novaja-sistema-biologija/biologia_10/888-jekologija.-konstruirovanie-biosfery-10-11-klass.html #],
+
[http://xvatit.com/novaja-programma-obrazovanija/novaja-sistema-biologija/biologia_10/888-jekologija.-konstruirovanie-biosfery-10-11-klass.html #],  
-
[http://xvatit.com/2010/05/06/obshhaja-biologija-adaptacija-fotosintez.html #]
+
[http://xvatit.com/2010/05/06/obshhaja-biologija-adaptacija-fotosintez.html #]  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | [http://xvatit.com/novaja-programma-obrazovanija/novaja-sistema-biologija/biologia_10/888-jekologija.-konstruirovanie-biosfery-10-11-klass.html #], [http://xvatit.com/biologija/11-jj-biologija/4363-obshhaja-biologija-organicheskaja-khimija.html # ], [http://xvatit.com/2010/03/25/obschaya_biologiya_poyavlenie_cheloveka.html #], [http://xvatit.com/2010/04/19/biologia-ekologia-pandora.html #]  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | [http://xvatit.com/novaja-programma-obrazovanija/novaja-sistema-biologija/biologia_10/888-jekologija.-konstruirovanie-biosfery-10-11-klass.html #], [http://xvatit.com/biologija/11-jj-biologija/4363-obshhaja-biologija-organicheskaja-khimija.html # ], [http://xvatit.com/2010/03/25/obschaya_biologiya_poyavlenie_cheloveka.html #], [http://xvatit.com/2010/04/19/biologia-ekologia-pandora.html #]  
Строка 622: Строка 622:
<br>'''7. Мистецтво'''  
<br>'''7. Мистецтво'''  
-
{| border="1" style="width: 648px; height: 222px;" id="school"
+
{| border="1" id="school" style="width: 648px; height: 222px;"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | ''''''Предмети (студії, сінтели та кейси)''''''  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | ''''''Предмети (студії, сінтели та кейси)''''''  
Строка 725: Строка 725:
<br>'''8. Спорт'''  
<br>'''8. Спорт'''  
-
{| border="1" style="width: 649px; height: 260px;" id="school"
+
{| border="1" id="school" style="width: 649px; height: 260px;"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (секції, сінтели та кейси)'''  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (секції, сінтели та кейси)'''  
Строка 844: Строка 844:
<br>'''9. Практичні навички'''  
<br>'''9. Практичні навички'''  
-
{| border="1" style="width: 649px; height: 382px;" id="school"
+
{| border="1" id="school" style="width: 649px; height: 382px;"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  
Строка 947: Строка 947:
<br>'''10. Релакс'''  
<br>'''10. Релакс'''  
-
{| border="1" style="width: 651px; height: 254px;" id="school"
+
{| border="1" id="school" style="width: 651px; height: 254px;"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  
| style="text-align: left; width: 20px; height: 20px;" | '''Предмети (сінтели та кейси)'''  

Текущая версия на 11:26, 6 мая 2010


Ідеальні уроки не мають нічого спільного з першими трьома розділами й звичайними стандартами. Уроки тут сконструйовані зовсім за іншим принципом й не по державному стандарту. Це уроки дійсно цікаві, різноманітні, це уроки майбутнього. Вимоги до них інші, наприклад, вони можуть проводитися не в класі, вони насичені перехресними знаннями з інших життєвих областей, проводяться групами, на конкретні результати і т.д.


1. Математика та інформація


Предмети (сінтели та кейси)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Інформація та інтернет












Системне мислення












Комп’ютери й програмування
#
#
#



#

#,

#,

#


#,

#

#


Математика загальна (арифметика, алгебра, геометрія, тригонометрія) #
#










Сучасна математика









#

Побудова таблиць і графіків, статистика, прогнозування)













2. Мови та література

Предмети (сінтели та кейси)  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Рідна мова

#



#
#




Англійська, французька та ін.
#




#





Література національна (новий список книжок)












Література зарубіжна (новий список книжок)












3. Загальнолюдські цінності

Предмети (сінтели та кейси) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Мораль та цінності












Історія (не тільки дати війн, але й винаходів)











Суспільство та ЗМІ (газети, журнали, телебачення)











Права та обов'язки людини, побудова комунікацій











Життя в місті та в провінції











Політика, релігія та міфологія













4.Економіка й Богатомика®

Предмети (сінтели та кейси) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Гроші та планування сімейного бюджету











Магазини, ціни й шоппінг











Уроки богатства: накопичення та споживання












Менеджмент і лідерство











Реклама і ринок












Успішний бізнес та тренінги


#









5.Особистісний ріст

Предмети (сінтели та кейси) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1

Уроки щастя

#







#



Уроки соціальної відповідальності











Уроки професій і кар'єри











Уроки харизми й стилю життя











Уроки здоров'я, безпеки життя та медицини











Уроки почуття часу, інтуїції, простору, небезпеки, сорому, смаку, здорового глузду, фантазії, лідерства, гумору












6. Наука, природа і людина

Предмети (сінтели та кейси) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Фізика, хімія, космологія






#


#
Природні явища, географія та навколишнє середовище (клімат, екологія, енергетика)





#

#



Біологія (біологія людини,ботаніка, зоологія,  інтегрована біологія, клонування, генна інженерія)






#

#,

#

#, # , #, #
Непізнане та нові науки, (ноосфера, нанотехнології та ін.)











Психологія (здібності, пам'ять, інтуїція)


#

#






Прикладна наука, техніка та винахідництво












7. Мистецтво

'Предмети (студії, сінтели та кейси)' 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Музика 











Образотворче мистецтво











Театр











Танці











Скульптура











Дизайн та ін.












8. Спорт

Предмети (секції, сінтели та кейси) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Футбол











Теніс











Шахи











Баскетбол











Плавання











Інші види спорту











---














9. Практичні навички

Предмети (сінтели та кейси) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Вміння розбиратися в людях











Макіяж та особиста гігієна











Селф-стаді (самопідготовка)











Виготовлення блюд, відео-, фотозйомка ті інші побутові вміння











Вміння працювати з текстами, рраторство та презентації











Офісні навички (мобільний телефон, офісна техніка і т.п.)












10. Релакс

Предмети (сінтели та кейси) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Музика (що подобається)












Комп'ютерні ігри











Харчування(смачне та корисне)











Подорожі, відпочинок та розваги











Мода, саморозвиток та хоббі












Позбавлення від шкідливих звичок








#



Усімдесятьом блокам даний однаковий пріоритет, адже дійсно, вони всі важливі однаковою мірою. Дехто скаже, що доведеться переписати всі підручники. На це ми відповімо: давно час. По колишніх підручниках вчитися більше немає сили. А автори нових підручників уже з'являються, і ми готові їх навіть видавати, виплачуючи їм солідні гонорари.


Структура й розклад уроків можуть виглядати так: щодня три будь-які обрані школою блоки по два предмети з кожного блоку. Усього шість у день, тридцять у тиждень. Що залишилися тридцять – у наступний тиждень. Виходить двотижневий цикл. У результаті забезпечується повне охоплення необхідних і корисних знань, а також система їх викладання й засвоєння. В учнів виникає цілісне враження про світ і головне – системне мислення. А в майбутньому — чудове і забеспечене життя.


Вимоги до ідеальних уроків


Сінтел — синтетично-інтелектуальний урок



Перейти:                                                                                   Написати нам

на Головну                                                                                 Запитати у Співаковського

Звичайні уроки                                                                           Вас запрошують у Гільдію вчителів-коучів

Опції

Повні уроки

Нічого собі уроки

[1]Відеоуроки

Тестування