KNOWLEDGE HYPERMARKET


Англійська мова 9 клас
Строка 1: Строка 1:
<span class="mw-headline"><span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Календарно-тематичне планування '''[[Англійська мова|'''9 клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> англійська мова</span></span> '''<br>  
<span class="mw-headline"><span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Календарно-тематичне планування '''[[Англійська мова|'''9 клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> англійська мова</span></span> '''<br>  
-
<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1. &nbsp;&nbsp; Задачі на перший семестр.&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 1,&nbsp; [[Робота з вокабул яром. Тема „Житло”|There’s no place like home]] <br>2. &nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7|Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7]]<br>3. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст..8<br>4. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; present tenses, adverbs of frequency<br>5. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр.24,25,26&nbsp;&nbsp; ст. 11<br>6. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; The smart way to live&nbsp; ст.14, 15<br>7. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:&nbsp; впр.32,33 ст.13<br>8. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>9. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; stative verbs , adverbs of time<br>10. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:Giving directions <br>11. &nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp; A letter of invitation to a friend<br>12. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1<br>13. &nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 2, travel and holidays, weather , means of transport<br>14. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.21<br>15. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 22<br>16. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; idioms and fixed phrases<br>17. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст. 22 <br>18. &nbsp;&nbsp; &nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; Future tenses, conditionals 0 and 1 <br>19. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; an article describing a place<br>20. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; The definite article<br>21. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Means of transport ст..27&nbsp; <br>22. &nbsp;&nbsp; Письмова робота: an article&nbsp;&nbsp; describing a place<br>23. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,Welcome to M exico ст.28-29<br>24. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст.32<br>25. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування Problem solving&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст.33<br>26. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit 1,2 <br>27. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 3,&nbsp;&nbsp; People’s appearance&amp;character<br>28. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.39<br>29. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.40,41 <br>30. &nbsp;&nbsp; Граматика: Past tenses <br>31. &nbsp;&nbsp; Граматика: used/would<br>32. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: ex.16,17<br>33. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння:Giving/responding to news <br>34. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, ст.46,47<br>35. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:a story<br>36. &nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:Culture clip ст. 50,51 <br>37. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота:a story<br>38. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; Grammar in use ст.44<br>39. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>40. &nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>41. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання<br>&nbsp;42. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>43. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання<br>44. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>45. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>46. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>47. &nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні&nbsp;&nbsp; ігри<br>&nbsp;48. &nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br>&nbsp;49. &nbsp; Задачі на другий семестр.&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 4,&nbsp;&nbsp; [[Тема — проблеми зі здоров’ям. Охорона здоров’я|Health is better than wealth]].&nbsp; <br>&nbsp;50. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.2,3,4 ст.&nbsp; 51,52<br>&nbsp;51. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 54<br>&nbsp;52. &nbsp;&nbsp; Граматика modals: obligation, necessity<br>&nbsp;53. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування , впр. 15&nbsp;&nbsp; ст.&nbsp; 56<br>&nbsp;54. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp;&nbsp; Traditional folk medicine&nbsp; <br>&nbsp;55. &nbsp;&nbsp; [[Навики усного спілкування: feelings and experiences]]<br>&nbsp;56. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp; An assessment report<br>&nbsp;57. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; phrasal verbs<br>&nbsp;58. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування: Making decisions <br>&nbsp;59. &nbsp;&nbsp; Письмова робота An assessment report<br>&nbsp;60. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота, unit&nbsp; 4<br>&nbsp;61. &nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green|Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green]]<br>&nbsp;62. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст. 70,71<br>&nbsp;63. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст.&nbsp; 72<br>&nbsp;64. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; Comparatives<br>&nbsp;65. &nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp;&nbsp;&nbsp; ст. 75 <br>&nbsp;66. &nbsp;&nbsp; &nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; -ing forms /infinitives<br>&nbsp;67. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи:&nbsp;&nbsp; an article providing solutions to problems<br>&nbsp;68. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp;&nbsp; grammar in use –error correction<br>&nbsp;69. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: an interview p.77&nbsp; <br>&nbsp;70. &nbsp;&nbsp; Письмова робота:&nbsp;&nbsp;:&nbsp;&nbsp; an article providing solutions to problems<br>&nbsp;71. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, birds in danger<br>&nbsp;72. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;:literature clip ст.82<br>&nbsp;73. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування&nbsp; asking for/expressing opinions<br>&nbsp;74. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота&nbsp; <br>&nbsp;75. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit&nbsp; 6, Necessity is the mother of invention<br>&nbsp;76. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання, впр.4,5 ст. 84,85<br>&nbsp;77. &nbsp;&nbsp; Виконання лексичних вправ ст. 86 <br>&nbsp;78. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; relative clauses <br>&nbsp;79. &nbsp;&nbsp; Граматика:&nbsp; the passive<br>&nbsp;80. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Навики усного спілкування:&nbsp; describing objects<br>&nbsp;81. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та&nbsp; говоріння: using electricity <br>&nbsp;82. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання,&nbsp; SDR-4x:King of the Dance Floor<br>&nbsp;83. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи: a letter of complaint<br>84. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання&nbsp;: literature&nbsp; clip ст.&nbsp; 96,97 <br>&nbsp;85. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота: a letter of complaint<br>&nbsp;86. &nbsp;&nbsp; Граматика: revision and extension<br>&nbsp;87. &nbsp;&nbsp; [[Повторення лексико-граматичного м-ла]] <br>&nbsp;88. &nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>&nbsp;89. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання<br>&nbsp;90. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>&nbsp;91. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання<br>&nbsp;92. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>&nbsp;93. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного м-ла<br>&nbsp;94. &nbsp;&nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри|Інтерактивні лінгвістичні ігри]]<br>&nbsp;95. &nbsp;&nbsp; Інтерактивні лінгвістичні ігри<br>&nbsp;96. &nbsp;&nbsp; Підсумковий урок<br><br> Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Заглавная страница|англійська]] мова, українська мова та література, математика...&nbsp;  
+
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на новий навчальний рік. Діалоги. Анкетування. Ігри <br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Вміння спілкуватися. Про мої літні канікули. Діалоги. Перегляд відеофільму Around the English-Speaking World.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 4. Health is Better than Wealth. Аудіювання. Читання діалогів.&nbsp; <br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темам «Проблеми із здоров’ям», «В кабінеті у лікаря». Аудіювання<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Modals (obligation, necessity, prohibition, suggestion, permission, request). Виконання граматичних вправ<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Modals (past and perfect modals, deduction, ability, possibility) Вправи&nbsp; <br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Traditional Folk Medicine, стор.60<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing a report)<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.66-67<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 4)<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 5. Be clean, be green. Аудіювання. Читання діалогів.<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Наше довкілля». Аудіювання<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Проблеми навколишнього середовища». Аудіювання<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Comparisons of Adjectives. Вправи<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Too/ Enough, -ing Form/Infinitive. Вправи<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Birds in Danger, стор.78<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing an article)<br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 5)<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 6. Necessity is the mother of invention. Аудіювання. Читання діалогів.<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Сучасні винаходи».&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Опис предметів». Аудіювання <br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу The Passive. Вправи<br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Relative Clauses. Вправи&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання <br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту SDR-4X: King of the Dance Floor стор. 92-93<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a letter of complaint)<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 6)<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 7. On the Market.&nbsp; Аудіювання. Читання діалогів<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «В магазині».&nbsp; Аудіювання.<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Reported Speech. Вправи<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання текстів,стор.110-111<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a transactional letter applying for a job)<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до контрольної роботи<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок. Інтерактивні ігри<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>1. &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Робота з вокабул яром. Тема „Житло”|There’s no place like home]] <br>2. &nbsp;&nbsp; [[Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7|Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7]]<br><br>&nbsp;49. &nbsp; Задачі на другий семестр.&nbsp; Знайомство з новою лексикою, unit 4,&nbsp;&nbsp; [[Тема — проблеми зі здоров’ям. Охорона здоров’я|Health is better than wealth]].&nbsp; <br><br>&nbsp;55. &nbsp;&nbsp; [[Навики усного спілкування: feelings and experiences]]<br><br>&nbsp;61. &nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green|Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green]]<br><br>&nbsp;87. &nbsp;&nbsp; [[Повторення лексико-граматичного м-ла]] <br><br>&nbsp;94. &nbsp;&nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри|Інтерактивні лінгвістичні ігри]]<br><br> Повний перелік предметів зі шкільної програми: [[Заглавная_страница|англійська]] мова, українська мова та література, математика...&nbsp;  
<br> <br> <br>  
<br> <br> <br>  

Версия 11:34, 17 ноября 2010

                                                                                                         Календарно-тематичне планування 9 клас англійська мова

1.        Задачі на новий навчальний рік. Діалоги. Анкетування. Ігри
2.        Вміння спілкуватися. Про мої літні канікули. Діалоги. Перегляд відеофільму Around the English-Speaking World.
3.        Unit 4. Health is Better than Wealth. Аудіювання. Читання діалогів. 
4.        Знайомство з новою лексикою по темам «Проблеми із здоров’ям», «В кабінеті у лікаря». Аудіювання
5.        Знайомство з граматичною темою Modals (obligation, necessity, prohibition, suggestion, permission, request). Виконання граматичних вправ
6.        Знайомство з граматичною темою Modals (past and perfect modals, deduction, ability, possibility) Вправи 
7.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання
8.        Аудіювання і читання тексту Traditional Folk Medicine, стор.60
9.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
10.        Письмова робота (writing a report)
11.        Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.66-67
12.        Test (Unit 4)
13.        Unit 5. Be clean, be green. Аудіювання. Читання діалогів.
14.        Знайомство з новою лексикою по темі «Наше довкілля». Аудіювання
15.        Знайомство з новою лексикою по темі «Проблеми навколишнього середовища». Аудіювання
16.        Повторення граматичного матеріалу Comparisons of Adjectives. Вправи
17.        Повторення граматичного матеріалу Too/ Enough, -ing Form/Infinitive. Вправи
18.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання
19.        Аудіювання і читання тексту Birds in Danger, стор.78
20.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
21.        Письмова робота (writing an article)
22.        Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту
23.        Test (Unit 5)
24.        Unit 6. Necessity is the mother of invention. Аудіювання. Читання діалогів.
25.        Знайомство з новою лексикою по темi «Сучасні винаходи». 
26.        Знайомство з новою лексикою по темi «Опис предметів». Аудіювання
27.        Повторення граматичного матеріалу The Passive. Вправи
28.        Знайомство з граматичною темою Relative Clauses. Вправи 
29.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання
30.        Аудіювання і читання тексту SDR-4X: King of the Dance Floor стор. 92-93
31.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
32.        Письмова робота (a letter of complaint)
33.        Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту
34.        Test (Unit 6)
35.        Unit 7. On the Market.  Аудіювання. Читання діалогів
36.        Знайомство з новою лексикою по темi «В магазині».  Аудіювання.
37.        Повторення граматичного матеріалу Reported Speech. Вправи
38.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання
39.        Аудіювання і читання текстів,стор.110-111
40.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
41.        Письмова робота (a transactional letter applying for a job)
42.        Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до контрольної роботи
43.        Семестрова контрольна робота
44.        Семестрове оцінювання з письма
45.        Семестрове оцінювання з аудіювання
46.        Семестрове оцінювання з читання
47.        Семестрове оцінювання з говоріння
48.        Підсумковий урок. Інтерактивні ігри
    
1.     There’s no place like home
2.    Аудіювання та читання, впр.4,5 ст.6,7

 49.   Задачі на другий семестр.  Знайомство з новою лексикою, unit 4,   Health is better than wealth

 55.    Навики усного спілкування: feelings and experiences

 61.    Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green

 87.    Повторення лексико-граматичного м-ла

 94.    Інтерактивні лінгвістичні ігри

Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, математика... 





Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення