KNOWLEDGE HYPERMARKET


Англійська мова 9 клас
Строка 1: Строка 1:
<span class="mw-headline"><span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Календарно-тематичне планування '''[[Англійська мова|'''9 клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> англійська мова</span></span> '''<br>  
<span class="mw-headline"><span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Календарно-тематичне планування '''[[Англійська мова|'''9 клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> англійська мова</span></span> '''<br>  
-
<br> 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на новий навчальний рік. Діалоги. Анкетування. Ігри <br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Вміння спілкуватися. Про мої літні канікули. Діалоги. Перегляд відеофільму Around the English-Speaking World.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема — проблеми зі здоров’ям. Охорона здоров’я|Unit 4. Health is Better than Wealth. Аудіювання. Читання діалогів]].&nbsp; <br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навики усного спілкування: feelings and experiences|Знайомство з новою лексикою по темам «Проблеми із здоров’ям», «В кабінеті у лікаря». Аудіювання]]<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з граматичною темою Modals|Знайомство з граматичною темою Modals (obligation, necessity, prohibition, suggestion, permission, request). Виконання граматичних вправ]]<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Modals (past and perfect modals, deduction, ability, possibility) Вправи&nbsp; <br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Traditional Folk Medicine, стор.60<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing a report)<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.66-67<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 4)<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green|Unit 5. Be clean, be green. Аудіювання. Читання діалогів]].<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Наше довкілля». Аудіювання<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою по темі «Проблеми навколишнього середовища». Аудіювання|Знайомство з новою лексикою по темі «Проблеми навколишнього середовища». Аудіювання]]<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Comparisons of Adjectives. Вправи<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Too/ Enough, -ing Form/Infinitive. Вправи<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема_18._Виконання_вправ_на_повторення_граматичних_тем_та_аудіювання|Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання]]<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Birds in Danger, стор.78<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing an article)<br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 5)<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 6. Necessity is the mother of invention. Аудіювання. Читання діалогів.<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Сучасні винаходи».&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Опис предметів». Аудіювання <br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу The Passive. Вправи<br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Relative Clauses. Вправи&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання <br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту SDR-4X: King of the Dance Floor стор. 92-93<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a letter of complaint)<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 6)<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 7. On the Market.&nbsp; Аудіювання. Читання діалогів<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «В магазині».&nbsp; Аудіювання.<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення граматичного матеріалу Reported Speech. Вправи|Повторення граматичного матеріалу Reported Speech. Вправи]]<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання|Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання]]<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання текстів,стор.110-111<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a transactional letter applying for a job)<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення лексико-граматичного м-ла|Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до контрольної роботи]]<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри|Підсумковий урок. Інтерактивні ігри]]  
+
<br> 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Задачі на новий навчальний рік. Діалоги. Анкетування. Ігри <br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Вміння спілкуватися. Про мої літні канікули. Діалоги. Перегляд відеофільму Around the English-Speaking World.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема — проблеми зі здоров’ям. Охорона здоров’я|Unit 4. Health is Better than Wealth. Аудіювання. Читання діалогів]].&nbsp; <br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Навики усного спілкування: feelings and experiences|Знайомство з новою лексикою по темам «Проблеми із здоров’ям», «В кабінеті у лікаря». Аудіювання]]<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з граматичною темою Modals|Знайомство з граматичною темою Modals (obligation, necessity, prohibition, suggestion, permission, request). Виконання граматичних вправ]]<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Modals (past and perfect modals, deduction, ability, possibility) Вправи&nbsp; <br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Traditional Folk Medicine, стор.60<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing a report)<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.66-67<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 4)<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою, unit 5, Be clean, be green|Unit 5. Be clean, be green. Аудіювання. Читання діалогів]].<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Наше довкілля». Аудіювання<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою по темі «Проблеми навколишнього середовища». Аудіювання|Знайомство з новою лексикою по темі «Проблеми навколишнього середовища». Аудіювання]]<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Comparisons of Adjectives. Вправи<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Too/ Enough, -ing Form/Infinitive. Вправи<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 18. Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання|Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання]]<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Birds in Danger, стор.78<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing an article)<br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 5)<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 6. Necessity is the mother of invention. Аудіювання. Читання діалогів.<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Сучасні винаходи».&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Опис предметів». Аудіювання <br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення_граматичного_матеріалу_The_Passive._Вправи|Повторення граматичного матеріалу The Passive. Вправи]]<br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Relative Clauses. Вправи&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання <br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту SDR-4X: King of the Dance Floor стор. 92-93<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a letter of complaint)<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 6)<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 7. On the Market.&nbsp; Аудіювання. Читання діалогів<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «В магазині».&nbsp; Аудіювання.<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення граматичного матеріалу Reported Speech. Вправи|Повторення граматичного матеріалу Reported Speech. Вправи]]<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання|Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання]]<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання текстів,стор.110-111<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a transactional letter applying for a job)<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення лексико-граматичного м-ла|Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до контрольної роботи]]<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння<br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Інтерактивні лінгвістичні ігри|Підсумковий урок. Інтерактивні ігри]]  
49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мої зимові свята та канікули. Задачі на новий семестр. Діалоги. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 8. First come, first served. Аудіювання. Читання діалогів.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темам «Їжа», «Приготування їжі». Аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Проектна робота (рецепт національної страви)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Countable and Uncountable. Виконання граматичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Reported Speech – Special Introductory Verbs. Вправи&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання c. 123&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту A Change for the Better, стор.124-125&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing a narrative descriptive article of a visit to a place)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток монологічного мовлення по темі «My Eating Habits»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.130-131&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 8)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 9. Just for the Fun of it! Аудіювання. Читання діалогів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Спорт». Аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Наше дозвілля». Аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Conditionals Type 2 and Type 3. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Wishes and Regrets, Would Rather. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання c.141&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту The Olympic Games, стор.143&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>71.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>72.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing an article giving your opinion on a subject)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>73.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток монологічного мовлення по темі «Sport in our Life»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>74.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 9)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>76.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 10. Breaking New! Аудіювання. Читання діалогів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Сучасна преса».&nbsp; Аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Телебачення». Аудіювання &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичним матеріалом Future Perfect and Future Perfect Continuous. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>80.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Quantifiers: Both/Neither –All/None – Either – Each/Every. Вправи&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>81.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>82.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання c.155&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>83.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Media Movers and Shakers стор. 156-157&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>84.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>85.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a proposal report)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>86.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток монологічного мовлення по темам «My Favourite TV Channel/ Newspaper/ Magazine»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>87.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.162-163&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>88.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 10)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>89.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток монологічного мовлення по пройденим темам&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>90.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення. Підготовка до екзамену&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>91.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення. Підготовка до екзамену&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>92.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення. Підготовка до екзамену&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>93.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до контрольної роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>94.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>95.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>96.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>97.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>98.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>99.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок. Інтерактивні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br><br><br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br> <sub>Повний перелік предметів зі шкільної програми: </sub>[[Заглавная страница|<sub>англійська</sub>]]<sub>мова, українська мова та література, математика...&nbsp;</sub>  
49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мої зимові свята та канікули. Задачі на новий семестр. Діалоги. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 8. First come, first served. Аудіювання. Читання діалогів.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темам «Їжа», «Приготування їжі». Аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Проектна робота (рецепт національної страви)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Countable and Uncountable. Виконання граматичних вправ&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Reported Speech – Special Introductory Verbs. Вправи&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання c. 123&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту A Change for the Better, стор.124-125&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing a narrative descriptive article of a visit to a place)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток монологічного мовлення по темі «My Eating Habits»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.130-131&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 8)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 9. Just for the Fun of it! Аудіювання. Читання діалогів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Спорт». Аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темі «Наше дозвілля». Аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Conditionals Type 2 and Type 3. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу Wishes and Regrets, Would Rather. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання c.141&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту The Olympic Games, стор.143&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>71.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>72.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (writing an article giving your opinion on a subject)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>73.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток монологічного мовлення по темі «Sport in our Life»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>74.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 9)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>76.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 10. Breaking New! Аудіювання. Читання діалогів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Сучасна преса».&nbsp; Аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з новою лексикою по темi «Телебачення». Аудіювання &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичним матеріалом Future Perfect and Future Perfect Continuous. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>80.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайомство з граматичною темою Quantifiers: Both/Neither –All/None – Either – Each/Every. Вправи&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>81.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>82.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання c.155&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>83.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання і читання тексту Media Movers and Shakers стор. 156-157&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>84.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словотворення. Фразові дієслова.&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>85.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота (a proposal report)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>86.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток монологічного мовлення по темам «My Favourite TV Channel/ Newspaper/ Magazine»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>87.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.162-163&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>88.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Test (Unit 10)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>89.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток монологічного мовлення по пройденим темам&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>90.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення. Підготовка до екзамену&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>91.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення. Підготовка до екзамену&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>92.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення. Підготовка до екзамену&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>93.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до контрольної роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>94.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>95.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з письма&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>96.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>97.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>98.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>99.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок. Інтерактивні ігри&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br><br><br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br> <sub>Повний перелік предметів зі шкільної програми: </sub>[[Заглавная страница|<sub>англійська</sub>]]<sub>мова, українська мова та література, математика...&nbsp;</sub>  

Версия 20:39, 1 февраля 2011

                                                                                                         Календарно-тематичне планування 9 клас англійська мова


1.        Задачі на новий навчальний рік. Діалоги. Анкетування. Ігри
2.        Вміння спілкуватися. Про мої літні канікули. Діалоги. Перегляд відеофільму Around the English-Speaking World.
3.        Unit 4. Health is Better than Wealth. Аудіювання. Читання діалогів
4.        Знайомство з новою лексикою по темам «Проблеми із здоров’ям», «В кабінеті у лікаря». Аудіювання
5.        Знайомство з граматичною темою Modals (obligation, necessity, prohibition, suggestion, permission, request). Виконання граматичних вправ
6.        Знайомство з граматичною темою Modals (past and perfect modals, deduction, ability, possibility) Вправи 
7.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання
8.        Аудіювання і читання тексту Traditional Folk Medicine, стор.60
9.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
10.        Письмова робота (writing a report)
11.        Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.66-67
12.        Test (Unit 4)
13.        Unit 5. Be clean, be green. Аудіювання. Читання діалогів.
14.        Знайомство з новою лексикою по темі «Наше довкілля». Аудіювання
15.        Знайомство з новою лексикою по темі «Проблеми навколишнього середовища». Аудіювання
16.        Повторення граматичного матеріалу Comparisons of Adjectives. Вправи
17.        Повторення граматичного матеріалу Too/ Enough, -ing Form/Infinitive. Вправи
18.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання
19.        Аудіювання і читання тексту Birds in Danger, стор.78
20.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
21.        Письмова робота (writing an article)
22.        Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту
23.        Test (Unit 5)
24.        Unit 6. Necessity is the mother of invention. Аудіювання. Читання діалогів.
25.        Знайомство з новою лексикою по темi «Сучасні винаходи». 
26.        Знайомство з новою лексикою по темi «Опис предметів». Аудіювання
27.        Повторення граматичного матеріалу The Passive. Вправи
28.        Знайомство з граматичною темою Relative Clauses. Вправи 
29.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання
30.        Аудіювання і читання тексту SDR-4X: King of the Dance Floor стор. 92-93
31.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
32.        Письмова робота (a letter of complaint)
33.        Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту
34.        Test (Unit 6)
35.        Unit 7. On the Market.  Аудіювання. Читання діалогів
36.        Знайомство з новою лексикою по темi «В магазині».  Аудіювання.
37.        Повторення граматичного матеріалу Reported Speech. Вправи
38.        Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання
39.        Аудіювання і читання текстів,стор.110-111
40.        Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи
41.        Письмова робота (a transactional letter applying for a job)
42.        Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до контрольної роботи
43.        Семестрова контрольна робота
44.        Семестрове оцінювання з письма
45.        Семестрове оцінювання з аудіювання
46.        Семестрове оцінювання з читання
47.        Семестрове оцінювання з говоріння
48.        Підсумковий урок. Інтерактивні ігри

49.    Мої зимові свята та канікули. Задачі на новий семестр. Діалоги.      
50.    Unit 8. First come, first served. Аудіювання. Читання діалогів.        
51.    Знайомство з новою лексикою по темам «Їжа», «Приготування їжі». Аудіювання   
52.    Проектна робота (рецепт національної страви)   
53.    Знайомство з граматичною темою Countable and Uncountable. Виконання граматичних вправ     
54.    Знайомство з граматичною темою Reported Speech – Special Introductory Verbs. Вправи     
55.    Виконання вправ на повторення граматичних тем    
56.    Аудіювання c. 123   
57.    Аудіювання і читання тексту A Change for the Better, стор.124-125   
58.    Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи     
59.    Письмова робота (writing a narrative descriptive article of a visit to a place)     
60.    Розвиток монологічного мовлення по темі «My Eating Habits»   
61.    Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.130-131   
62.    Test (Unit 8)   
63.    Unit 9. Just for the Fun of it! Аудіювання. Читання діалогів.   
64.    Знайомство з новою лексикою по темі «Спорт». Аудіювання   
65.    Знайомство з новою лексикою по темі «Наше дозвілля». Аудіювання   
66.    Повторення граматичного матеріалу Conditionals Type 2 and Type 3. Вправи   
67.    Повторення граматичного матеріалу Wishes and Regrets, Would Rather. Вправи   
68.    Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання   
69.    Аудіювання c.141   
70.    Аудіювання і читання тексту The Olympic Games, стор.143   
71.    Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи   
72.    Письмова робота (writing an article giving your opinion on a subject)   
73.    Розвиток монологічного мовлення по темі «Sport in our Life»   
74.    Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до тесту   
75.    Test (Unit 9)   
76.    Unit 10. Breaking New! Аудіювання. Читання діалогів.   
77.    Знайомство з новою лексикою по темi «Сучасна преса».  Аудіювання   
78.    Знайомство з новою лексикою по темi «Телебачення». Аудіювання    
79.    Знайомство з граматичним матеріалом Future Perfect and Future Perfect Continuous. Вправи   
80.    Знайомство з граматичною темою Quantifiers: Both/Neither –All/None – Either – Each/Every. Вправи     
81.    Виконання вправ на повторення граматичних тем та аудіювання    
82.    Аудіювання c.155   
83.    Аудіювання і читання тексту Media Movers and Shakers стор. 156-157   
84.    Словотворення. Фразові дієслова.  Підготовка до письмової роботи   
85.    Письмова робота (a proposal report)   
86.    Розвиток монологічного мовлення по темам «My Favourite TV Channel/ Newspaper/ Magazine»   
87.    Підготовка до тесту - Module Self-Assessment, стор.162-163   
88.    Test (Unit 10)   
89.    Розвиток монологічного мовлення по пройденим темам   
90.    Повторення. Підготовка до екзамену   
91.    Повторення. Підготовка до екзамену   
92.    Повторення. Підготовка до екзамену   
93.    Повторення лексико-граматичного матеріалу: підготовка до контрольної роботи   
94.    Семестрова контрольна робота   
95.    Семестрове оцінювання з письма     
96.    Семестрове оцінювання з аудіювання      
97.    Семестрове оцінювання з читання   
98.    Семестрове оцінювання з говоріння   
99.    Підсумковий урок. Інтерактивні ігри     


    

Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійськамова, українська мова та література, математика... 




Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення