|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| | + | <br> 313°. Вертоліт летів на висоті 100 м. Потім він знизився на 60 м і знову піднявся на 40 м. На якій висоті опинився вертоліт? |
| | | | |
| - | 313°. Вертоліт летів на висоті 100 м. Потім він знизився на 60 м і знову піднявся на 40 м. На якій висоті опинився вертоліт?
| + | <br> |
| | | | |
| | + | 314°. |
| | | | |
| | + | [[Image:M105.jpeg]] |
| | | | |
| - | 314°.
| + | 315. |
| | | | |
| - | [[Image:m105.jpeg]]
| + | 20 + 10 + ЗО |
| | | | |
| - | 315.
| + | 60 - (10 + 40) |
| | | | |
| - | 20 + 10 + ЗО
| + | 80 - 60 + 10 |
| | | | |
| - | 60 - (10 + 40)
| + | <br> |
| | | | |
| - | 80 - 60 + 10
| + | 316. |
| | | | |
| | + | 90 > 70 на 20 |
| | | | |
| | + | 50 < 80 на □ |
| | | | |
| - | 316.
| + | 60 > 10 на □ |
| | | | |
| - | 90 > 70 на 20 | + | 90 < 100 на □ |
| | | | |
| - | 50 < 80 на □
| + | 70 > 50 на □ |
| | | | |
| - | 60 > 10 на □
| + | 20 < 70 на □ |
| | | | |
| - | 90 < 100 на □
| + | <br> |
| | | | |
| - | 70 > 50 на □
| + | 317. Користуючись дужками, запиши вирази та обчисли їх. |
| | | | |
| - | 20 < 70 на □
| + | 1) 40 збільшити на різницю чисел 60 і 20. |
| | | | |
| | + | 2) Суму чисел 70 і ЗО зменшити на 50. |
| | | | |
| | + | 3) Від числа 80 відняти різницю чисел 70 і 50. |
| | | | |
| - | 317. Користуючись дужками, запиши вирази та обчисли їх.
| + | <br> |
| | | | |
| - | 1) 40 збільшити на різницю чисел 60 і 20.
| + | 318. У трьох коробках 90 цукерок. У першій коробці 40 цукерок, у другій — ЗО. |
| | | | |
| - | 2) Суму чисел 70 і ЗО зменшити на 50.
| + | Про що можна дізнатися, обчисливши такі вирази: 40 - ЗО; 40 + ЗО; 90 - (40 + ЗО)? |
| | | | |
| - | 3) Від числа 80 відняти різницю чисел 70 і 50.
| + | <br> |
| | | | |
| | + | 319. У книжці 12 казок. Олесь прочитав З казки, Сашко — 5, а решту казок прочитав Мишко. Скільки казок прочитав Мишко? |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | 318. У трьох коробках 90 цукерок. У першій ко¬робці 40 цукерок, у другій — ЗО.
| + | 320*. Білка сидить на дереві на висоті 8 м, а дятел над нею — на висоті 17 м. Яка відстань між білкою і дятлом? |
| | | | |
| - | Про що можна дізнатися, обчисливши такі вирази: 40 - ЗО; 40 + ЗО; 90 - (40 + ЗО)?
| + | <br> |
| | | | |
| | + | 321°. Лікар зробив щеплення першокласникам. Хлопчиків було 60, а дівчаток — на 20 менше. Скільком дітям зроблено щеплення? |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | 319. У книжці 12 казок. Олесь прочитав З каз¬ки, Сашко — 5, а решту казок прочитав Мишко. Скільки казок прочитав Мишко?
| + | 322°. |
| | | | |
| | + | 0 + 20 |
| | | | |
| | + | 100 - ЗО |
| | | | |
| - | 320*. Білка сидить на дереві на висоті 8 м, а дя¬тел над нею — на висоті 17 м. Яка відстань між білкою і дятлом?
| + | 50 -20 |
| | | | |
| | + | ЗО + 10 |
| | | | |
| | + | 90 - 50 |
| | | | |
| - | 321°. Лікар зробив щеплення першокласникам. Хлопчиків було 60, а дівчаток — на 20 мен¬ше. Скільком дітям зроблено щеплення?
| + | 70 - 60 |
| | | | |
| | + | 20 + 80 |
| | | | |
| | + | 80 – 20 |
| | + | <div><br></div> |
| | | | |
| - | 322°.
| |
| - |
| |
| - | 0 + 20
| |
| - |
| |
| - | 100 - ЗО
| |
| - |
| |
| - | 50 -20
| |
| - |
| |
| - | ЗО + 10
| |
| - |
| |
| - | 90 - 50
| |
| - |
| |
| - | 70 - 60
| |
| - |
| |
| - | 20 + 80
| |
| - |
| |
| - | 80 – 20
| |
| - | <div><br></div> <br>
| |
| | | | |
| | ''Математика 2 клас М.В.Богданович'' | | ''Математика 2 клас М.В.Богданович'' |
| Строка 93: |
Строка 93: |
| | <sub></sub> | | <sub></sub> |
| | | | |
| - | <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style=" color: black; margin -top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin- left: 0px; padding- top: 0px; padding- right: 0px; padding- bottom: 0px; padding- left: 0px; font: normal normal normal 83% /normal sans-serif; width: 100%; background- image: initial; background- repeat: initial; background- attachment: initial; - webkit- background- clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em ; background-position: initial initial; "> | + | <sub></sub> |
| | + | |
| | + | <span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; " class="Apple-style-span"><div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font- family: sans- serif; font- style: normal; font- variant: normal; font- weight: normal; font -size: 83%; font- size- adjust: none; font- stretch: normal; - x- system- font: none; width: 100%; background-color: white; line-height: 1.5em;"> |
| | + | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| Строка 129: |
Строка 132: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | + | |
| | </div></span> | | </div></span> |
| | | | |
| | <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 15:35, 16 декабря 2009
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>> Математика: Тема 39. Вправи і задачі на додавання круглих десятків. Вправи і задачі на закріплення вивченого
313°. Вертоліт летів на висоті 100 м. Потім він знизився на 60 м і знову піднявся на 40 м. На якій висоті опинився вертоліт?
314°.
315.
20 + 10 + ЗО
60 - (10 + 40)
80 - 60 + 10
316.
90 > 70 на 20
50 < 80 на □
60 > 10 на □
90 < 100 на □
70 > 50 на □
20 < 70 на □
317. Користуючись дужками, запиши вирази та обчисли їх.
1) 40 збільшити на різницю чисел 60 і 20.
2) Суму чисел 70 і ЗО зменшити на 50.
3) Від числа 80 відняти різницю чисел 70 і 50.
318. У трьох коробках 90 цукерок. У першій коробці 40 цукерок, у другій — ЗО.
Про що можна дізнатися, обчисливши такі вирази: 40 - ЗО; 40 + ЗО; 90 - (40 + ЗО)?
319. У книжці 12 казок. Олесь прочитав З казки, Сашко — 5, а решту казок прочитав Мишко. Скільки казок прочитав Мишко?
320*. Білка сидить на дереві на висоті 8 м, а дятел над нею — на висоті 17 м. Яка відстань між білкою і дятлом?
321°. Лікар зробив щеплення першокласникам. Хлопчиків було 60, а дівчаток — на 20 менше. Скільком дітям зроблено щеплення?
322°.
0 + 20
100 - ЗО
50 -20
ЗО + 10
90 - 50
70 - 60
20 + 80
80 – 20
Математика 2 клас М.В.Богданович
вислано читачами iнтернет-сайт
Онлайн-бібліотека з підручниками і книгами, тести з математики, завдання з математики 2 клас, календарне планування
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
