Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>> Дієприкметник як особлива форма дієслова (7 клас)

Перлина Криму
32.I. Розгляньте малюнки і прочитайте стовпчики слів. У котрому з них предмет характеризується за формою, розміром, кольором, а в котрому — за дією?

велике   

засклене
невелике   

зачинене
квадратне   

відчинене
овальне   

пофарбоване
металопластикове   

зашторене
чисте   

заґратоване
бiле   

розбите

II. Які ознаки предмета — постійні чи непостійні — виражають слова в лівому стовпчику? До якої частини мови вони належать? Які ознаки предмета — постійні чи непостійні — позначають слова в правому стовпчику? Від яких частин мови вони утворені? Чи можна визначити їх час і вид?

Міркуємо.  Слова правого стовпчика називають ознаку предмета за дією.

Дієприкметник (рос. причастие) — це особлива форма дієслова, що виражає ознаку предмета за дією або станом, поєднує в собі граматичні особливості дієслова та прикметника і відповідає на питання яки й?, я к а?, я к е?, я к і?:
заварений чай (чай, який заварили); помите яблуко (яблуко, яке помили).

33. І. Прослухайте текст. Зробіть звуковий запис слів безстрашно, приїжджий. З'ясуйте значення слів запаморочлива (висота), виняткова (популярність), готичний (стиль). Прочитайте текст. Визначте тип і стиль мовлення, знайдіть у тексті характерні ознаки стилю.

«Ластів'яче гніздо»
Упродовж століть люди милувалися цим ажурним, ніби вирізаним із слонової кістки, витвором мистецтва. Замок, що безстрашно повис над морем, ніби приліплений до вершини однiєї з прямовисних скель. Звідси, із запаморочливої висоти, відкривається велична панорама безмежної морської стихії.

Це знамените «Ластів'яче гніздо», унікальна архітектурна споруда, одна з визначних історичних пам'яток Південного берега Криму. Популярність її виняткова. Ця споруда зображена на численних листівках, календарях, сувенірах, у фото-альбомах, розповсюджених по всьому світу.

Замок «Ластів'яче гніздо»
 
«Ластів'яче гніздо» бере початок з 80-х років позаминулого століття із дерев'яного будиночка, зведеного на   цьому   місці   приїжджим   генералом. Пізніше оселя не раз перебудовувалася.

Згодом за задумом інженера Шервуда була збудована оригінальна споруда в готичному стилі, що збереглася до наших днів. Вона дістала назву «Ластів'яче гніздо».

У 1927 році стався землетрус, і замок був пошкоджений1. Оздоблення його башти впало в море.

Упродовж багатьох років «Ластів'яче гніздо» перебувало в аварійному стані й було закрите для відвідувачів2.
Нарешті було вирішено відбудувати цю унікальну пам'ятку. В 1968 році розпочалися  реставраційні роботи, продовжені пізніше.

Сьогодні відреставроване «Ластів'яче гніздо», що викликає подив і захоплення, прикрашає один із наймальовничіших куточків Південного узбережжя Криму (За В. Самаріним).

численний    чисельний
наявний у великій    який стосується числа,
кількості: численні зорі,    виражений числом, числовий:
численні відвідувачі.    чисельна перевага, чисельний аналіз.

II.    Розкажіть про історію архітектурної пам'ятки. Звідки походить її назва? Чим особливе «Ластів'яче гніздо»?
III.    Яка основна думка тексту?

IV.    Поясніть написання слів безмежної, морської, південного, дерев'яного, землетрус, узбережжя. Складіть і запишіть речення зі словами численний і чисельний. Запам'ятайте слова в рамці, складіть із ними речення (усно).
V.    Випишіть із тексту «Ластів'яче гніздо» виділені слова. Користуючись поданими запитаннями і таблицею на с 23, визначте, до якої частини мови вони належать.

1.    На яку ознаку предмета (постійну чи непостійну) вказує слово?
2.    На яке питання відповідає?
3.    Чи має час?
4.    Чи змінюється за родами, числами й відмінками?
5.    Які ознаки дієслова і прикметника поєднують у собі аналізовані слова?
6.    До якої частини мови вони належать?

1 Пошкоджений-рос. повреждён(ный).

2 Відвідувач — рос. посетитель.
 

Українська мова 7 клас Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007
Надіслано читачами з інтернет-сайту

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
 презентація уроку
 інтерактивні технології
 акселеративні методи навчання

Практика
 тести, тестування онлайн
 задачі та вправи
 домашні завдання
 практикуми та тренінги
 питання для дискусій в класі

Ілюстрації
 відео- та аудіоматеріали
 фотографії, малюнки
 графіки, таблиці, схеми
 комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
 реферати
 шпаргалки 
 фішки для допитливих
 статті (МАН)
 література основна та додаткова
 словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
 виправлення помилок в підручнику
 заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
 календарні плани
 навчальні програми
 методичні рекомендації
 обговорення

 Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.