|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''Задание к уроку по предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Русский язык 8 класс]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Односоставные предложения. Виды односоставных предложений]'''<br>Прислано Эйсмонт О.Н., преподавателем Международного лицея "Гранд" <metakeywords>Задание к уроку по предмету Русский язык 8 класс | | '''Задание к уроку по предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Русский язык 8 класс]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Односоставные предложения. Виды односоставных предложений]'''<br>Прислано Эйсмонт О.Н., преподавателем Международного лицея "Гранд" <metakeywords>Задание к уроку по предмету Русский язык 8 класс |
| - | Тема: Односоставные предложения. Виды односоставных предложений</metakeywords> | + | Тема: Односоставные предложения. Виды односоставных предложений</metakeywords> |
| | | | |
| - | '''Среди предложений найдите простые односоставные безличные предложения.<br>Напишите номера этих предложений.'''<br><br>1. Пострадавший был спасён. <br>2. Я захотел встретиться хотя бы с некоторыми из этих людей. <br>3. Я заходил в их дома, разговаривал, выясняя мотивы поступка, мучительно подыскивал слова и ощущал, как не хватает этих слов не только мне, но и самим донорам… <br>4. Я до сих пор чувствую неловкость тех бесед, выяснений. <br>5. Главное ведь было в ином. <br>6. Главное заключалось и заключается в том, что люди эти действовали, исходя из своих представлений о нравственном долге.<br>7. У них не было других мотивов. <br>8. Нравственный долг - их главный, их основной мотив.<br>9. Поступок этих людей - не яркая вспышка, а норма поведения, и выпытывать мотив действия, направленного на помощь человеку, попавшему в беду, было воистину нелепо.<br>10. На самом деле исследовать нужно было в первую очередь нравственную атмосферу, обстановку, позволяющую воспитывать в людях подобное понимание чувства долга, подобную отзывчивость. | + | '''Среди предложений найдите простые односоставные безличные [[Строение предложения|предложения]].<br>Напишите номера этих [[Понятие о предложении|предложений]].'''<br><br>1. Пострадавший был спасён. <br>2. Я захотел встретиться хотя бы с некоторыми из этих людей. <br>3. Я заходил в их дома, разговаривал, выясняя мотивы поступка, мучительно подыскивал слова и ощущал, как не хватает этих слов не только мне, но и самим донорам… <br>4. Я до сих пор чувствую неловкость тех бесед, выяснений. <br>5. Главное ведь было в ином. <br>6. Главное заключалось и заключается в том, что люди эти действовали, исходя из своих представлений о нравственном долге.<br>7. У них не было других мотивов. <br>8. Нравственный долг - их главный, их основной мотив.<br>9. Поступок этих людей - не яркая вспышка, а норма поведения, и выпытывать мотив действия, направленного на помощь человеку, попавшему в беду, было воистину нелепо.<br>10. На самом деле исследовать нужно было в первую очередь нравственную атмосферу, обстановку, позволяющую воспитывать в людях подобное понимание чувства долга, подобную отзывчивость. |
| | | | |
| - | [[Image:E8rj1.jpeg]]<br><br> <br> | + | [[Image:E8rj1.jpeg]]<br><br> <br> |
| | | | |
| | [[Category:Односоставные_предложения._Виды_односоставных_предложений._задачи_и_упражнения,самопроверка]] | | [[Category:Односоставные_предложения._Виды_односоставных_предложений._задачи_и_упражнения,самопроверка]] |
Текущая версия на 07:04, 10 июля 2012
Задание к уроку по предмету Русский язык 8 класс
Тема: Односоставные предложения. Виды односоставных предложений
Прислано Эйсмонт О.Н., преподавателем Международного лицея "Гранд"
Среди предложений найдите простые односоставные безличные предложения.
Напишите номера этих предложений.
1. Пострадавший был спасён.
2. Я захотел встретиться хотя бы с некоторыми из этих людей.
3. Я заходил в их дома, разговаривал, выясняя мотивы поступка, мучительно подыскивал слова и ощущал, как не хватает этих слов не только мне, но и самим донорам…
4. Я до сих пор чувствую неловкость тех бесед, выяснений.
5. Главное ведь было в ином.
6. Главное заключалось и заключается в том, что люди эти действовали, исходя из своих представлений о нравственном долге.
7. У них не было других мотивов.
8. Нравственный долг - их главный, их основной мотив.
9. Поступок этих людей - не яркая вспышка, а норма поведения, и выпытывать мотив действия, направленного на помощь человеку, попавшему в беду, было воистину нелепо.
10. На самом деле исследовать нужно было в первую очередь нравственную атмосферу, обстановку, позволяющую воспитывать в людях подобное понимание чувства долга, подобную отзывчивость.
Предмети > Русский язык > Русский язык 8 клас > Односоставные предложения. Виды односоставных предложений > Односоставные предложения. Виды односоставных предложений. задачи и упражнения,самопроверка
|
