KNOWLEDGE HYPERMARKET


Закон сохранения импульса.
Строка 5: Строка 5:
<metakeywords>Физика, 10 класс, Закон сохранения импульса</metakeywords>  
<metakeywords>Физика, 10 класс, Закон сохранения импульса</metakeywords>  
-
&nbsp;&nbsp; Закон сохранения импульса является следствием второго и третьего законов Ньютона.<br>&nbsp;&nbsp; Для простоты будем считать, что система состоит всего из двух тел. Это могут быть две звезды, два бильярдных шара или два других тела.<br>&nbsp;&nbsp; Силы, возникающие в результате взаимодействия тела, принадлежащего системе, с телом, не принадлежащим ей, называются '''внешними силами'''. Если рассматривать систему, состоящую из двух бильярдных шаров, то сила взаимодействия шаров с краем стола при ударе о него, сила трения шара о поверхность стола - внешние силы. Пусть на тела системы действуют внешние силы&nbsp;[[Image:A40-10.jpg|21x30px]] и [[Image:A40-11.jpg|23x30px]].<br>&nbsp;&nbsp; Силы, возникающие в результате взаимодействия тел, принадлежащих системе, называются '''внутренними силами'''. Обозначим их через [[Image:A40-12.jpg|41x26px]] и&nbsp;[[Image:A40-13.jpg|34x26px]] (''рис.5.3''). <br>[[Image:A5.3.jpg|center|221x138px]]По третьему закону Ньютона [[Image:A40-14.jpg|101x26px]]. Отсюда следует, что сумма внутренних сил всегда равна нулю:<br>[[Image:A40-1.jpg|center|238x29px]]&nbsp;&nbsp; Вследствие действия сил на тела системы их импульсы изменяются. Если взаимодействие рассматривается за малый промежуток времени [[Image:A40-15.jpg|23x17px]], то для тел системы можно записать второй закон Ньютона в виде<br>[[Image:A40-2.jpg|center|184x60px]]&nbsp;&nbsp; Сложив эти равенства, получим<br>[[Image:A40-3.jpg|center|309x29px]]&nbsp;&nbsp; В левой части равенства (5.5) стоит сумма изменений импульсов всех тел системы, т. е. изменение импульса самой системы (под импульсом системы мы будем понимать геометрическую сумму импульсов всех тел системы):<br>[[Image:A40-4.jpg|center|278x29px]]&nbsp;&nbsp; Учитывая равенство (5.5), можно равенство (5.6) записать так:<br>[[Image:A40-5.jpg|center|403x28px]]где [[Image:A40-16.jpg|19x25px]] - геометрическая сумма всех внешних сил, действующих на тела системы.<br>&nbsp;&nbsp; Мы доказали весьма важное положение: '''импульс системы тел могут изменить только внешние силы, причем изменение импульса системы [[Image:A40-17.jpg|49x24px]] совпадает по направлению с суммарной внешней силой.''' Внутренние силы изменяют импульсы отдельных тел системы, но изменить суммарный импульс системы они не могут.<br>&nbsp;&nbsp; Уравнение (5.7) справедливо для любого интервала времени [[Image:A40-15.jpg|22x16px]], если сумма внешних сил остается постоянной.<br>&nbsp;&nbsp; Из уравнения (5.7) вытекает закон сохранения импульса. Если внешние силы на систему не действуют или их сумма равна нулю, то [[Image:A40-18.jpg|61x26px]] и импульс системы остается неизменным, или, как говорят, сохраняется:<br>[[Image:A40-6.jpg|center|344x41px]]&nbsp;&nbsp; '''''Закон сохранения импульса'''''формулируется так:'''''если сумма внешних сил равна нулю, то импульс системы тел сохраняется.''''' Иначе говоря, в этом случае тела могут только обмениваться импульсами, суммарное же значение импульса не изменяется.<br>&nbsp;&nbsp; Импульс, очевидно, сохраняется в изолированной системе тел, так как в этой системе на тела вообще не действуют внешние силы. Но область применения закона сохранения импульса шире: если даже на тела системы действуют внешние силы, но их сумма равна нулю (т. е. система является ''замкнутой''), то импульс системы все равно сохраняется.<br>&nbsp;&nbsp; Полученный результат справедлив для системы, содержащей произвольное число тел:<br>[[Image:A40-7.jpg|center|483x30px]]где [[Image:A40-8.jpg|143x32px]] - скорости тел в начальный момент времени; [[Image:A40-9.jpg|150x30px]] - скорости тел в конечный момент.<br>&nbsp;&nbsp; Так как импульс - векторная величина, то уравнение (5.9) представляет собой компактную запись трех уравнений для проекций импульсов системы на оси координат.<br>&nbsp;&nbsp; Если сумма внешних сил не равна нулю, но сумма проекций сил на какое-то направление равна нулю, то проекция суммарного импульса системы на это направление не меняется. Например, систему тел на Земле или вблизи поверхности Земли нельзя считать изолированной, так как на тела действует внешняя сила - сила тяжести. Однако вдоль горизонтального направления сила тяжести не действует и сумма проекций импульсов тел на это направление будет оставаться неизменной, если действием сил трения можно пренебречь.<br>&nbsp;&nbsp; В изолированной системе тел импульс системы сохраняется. Также он может сохраняться в случае, если сумма внешних сил, действующих на систему, равна нулю.<br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;???<br>&nbsp;&nbsp; 1. Сформулируйте закон сохранения импульса. <br>&nbsp;&nbsp; 2. В каких случаях можно применять закон сохранения импульса?<br>&nbsp;&nbsp; 3. В лежащий на гладком столе брусок попадает пуля, летящая горизонтально. Почему для нахождения скорости бруска с пулей можно применять закон сохранения импульса, хотя на брусок и пулю действуют внешние силы: сила тяжести, нормальная сила реакции стола?<br>  
+
&nbsp;&nbsp; Закон сохранения импульса является следствием второго и [[Третий_закон_Ньютона|третьего законов Ньютона]].<br>&nbsp;&nbsp; Для простоты будем считать, что система состоит всего из двух тел. Это могут быть две звезды, два бильярдных шара или два других тела.<br>&nbsp;&nbsp; Силы, возникающие в результате взаимодействия тела, принадлежащего системе, с телом, не принадлежащим ей, называются '''внешними силами'''. Если рассматривать систему, состоящую из двух бильярдных шаров, то сила взаимодействия шаров с краем стола при ударе о него, сила трения шара о поверхность стола - внешние силы. Пусть на тела системы действуют внешние силы&nbsp;[[Image:A40-10.jpg|21x30px|A40-10.jpg]] и [[Image:A40-11.jpg|23x30px|A40-11.jpg]].<br>&nbsp;&nbsp; Силы, возникающие в результате взаимодействия тел, принадлежащих системе, называются '''внутренними силами'''. Обозначим их через [[Image:A40-12.jpg|41x26px|A40-12.jpg]] и&nbsp;[[Image:A40-13.jpg|34x26px|A40-13.jpg]] (''рис.5.3''). <br>[[Image:A5.3.jpg|center|221x138px|Закон сохранения импульса]]По третьему закону Ньютона [[Image:A40-14.jpg|101x26px|A40-14.jpg]]. Отсюда следует, что сумма внутренних сил всегда равна нулю:<br>[[Image:A40-1.jpg|center|238x29px|A40-1.jpg]]&nbsp;&nbsp; Вследствие действия сил на тела системы их импульсы изменяются. Если взаимодействие рассматривается за малый промежуток времени [[Image:A40-15.jpg|23x17px|A40-15.jpg]], то для тел системы можно записать [[Второй_закон_Ньютона._Масса|второй закон Ньютона]] в виде<br>[[Image:A40-2.jpg|center|184x60px|Закон сохранения импульса]]&nbsp;&nbsp; Сложив эти равенства, получим<br>[[Image:A40-3.jpg|center|309x29px|Закон сохранения импульса]]&nbsp;&nbsp; В левой части равенства (5.5) стоит сумма изменений импульсов всех тел системы, т. е. изменение импульса самой системы (под импульсом системы мы будем понимать геометрическую сумму импульсов всех тел системы):<br>[[Image:A40-4.jpg|center|278x29px|A40-4.jpg]]&nbsp;&nbsp; Учитывая равенство (5.5), можно равенство (5.6) записать так:<br>[[Image:A40-5.jpg|center|403x28px|Закон сохранения импульса]]где [[Image:A40-16.jpg|19x25px|A40-16.jpg]] - геометрическая сумма всех внешних сил, действующих на тела системы.<br>&nbsp;&nbsp; Мы доказали весьма важное положение: '''импульс системы тел могут изменить только внешние силы, причем изменение импульса системы [[Image:A40-17.jpg|49x24px|A40-17.jpg]] совпадает по направлению с суммарной внешней [[Роль_сил_трения|силой]].''' Внутренние силы изменяют импульсы отдельных тел системы, но изменить суммарный импульс системы они не могут.<br>&nbsp;&nbsp; Уравнение (5.7) справедливо для любого интервала времени [[Image:A40-15.jpg|22x16px|A40-15.jpg]], если сумма внешних сил остается постоянной.<br>&nbsp;&nbsp; Из уравнения (5.7) вытекает закон сохранения импульса. Если внешние силы на систему не действуют или их сумма равна нулю, то [[Image:A40-18.jpg|61x26px|A40-18.jpg]] и импульс системы остается неизменным, или, как говорят, сохраняется:<br>[[Image:A40-6.jpg|center|344x41px|Закон сохранения импульса]]&nbsp;&nbsp; '''''Закон сохранения импульса'''''формулируется так:'''''если сумма внешних сил равна нулю, то импульс системы тел сохраняется.''''' Иначе говоря, в этом случае тела могут только обмениваться импульсами, суммарное же значение импульса не изменяется.<br>&nbsp;&nbsp; Импульс, очевидно, сохраняется в изолированной системе тел, так как в этой системе на тела вообще не действуют внешние силы. Но область применения закона сохранения импульса шире: если даже на тела системы действуют внешние силы, но их сумма равна нулю (т. е. система является ''замкнутой''), то импульс системы все равно сохраняется.<br>&nbsp;&nbsp; Полученный результат справедлив для системы, содержащей произвольное число тел:<br>[[Image:A40-7.jpg|center|483x30px|Закон сохранения импульса]]где [[Image:A40-8.jpg|143x32px|A40-8.jpg]] - скорости тел в начальный момент времени; [[Image:A40-9.jpg|150x30px|A40-9.jpg]] - скорости тел в конечный момент.<br>&nbsp;&nbsp; Так как импульс - векторная величина, то уравнение (5.9) представляет собой компактную запись трех уравнений для проекций импульсов системы на [[Метод_координат|оси координат]].<br>&nbsp;&nbsp; Если сумма внешних сил не равна нулю, но сумма проекций сил на какое-то направление равна нулю, то проекция суммарного импульса системы на это направление не меняется. Например, систему тел на Земле или вблизи поверхности Земли нельзя считать изолированной, так как на тела действует внешняя сила - сила тяжести. Однако вдоль горизонтального направления сила тяжести не действует и сумма проекций импульсов тел на это направление будет оставаться неизменной, если действием сил трения можно пренебречь.<br>&nbsp;&nbsp; В изолированной системе тел импульс системы сохраняется. Также он может сохраняться в случае, если сумма внешних сил, действующих на систему, равна нулю.<br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;???<br>&nbsp;&nbsp; 1. Сформулируйте закон сохранения [[Импульс_материальной_точки._Другая_формулировка_второго_закона_Ньютона|импульса]]. <br>&nbsp;&nbsp; 2. В каких случаях можно применять закон сохранения импульса?<br>&nbsp;&nbsp; 3. В лежащий на гладком столе брусок попадает пуля, летящая горизонтально. Почему для нахождения скорости бруска с пулей можно применять закон сохранения импульса, хотя на брусок и пулю действуют внешние силы: сила тяжести, нормальная сила реакции стола?<br>  
''Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, Физика 10 класс''  
''Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, Физика 10 класс''  
Строка 12: Строка 12:
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                      '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
   
   
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Версия 04:34, 5 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Физика и астрономия>>Физика 10 класс>>Физика: Закон сохранения импульса


   Закон сохранения импульса является следствием второго и третьего законов Ньютона.
   Для простоты будем считать, что система состоит всего из двух тел. Это могут быть две звезды, два бильярдных шара или два других тела.
   Силы, возникающие в результате взаимодействия тела, принадлежащего системе, с телом, не принадлежащим ей, называются внешними силами. Если рассматривать систему, состоящую из двух бильярдных шаров, то сила взаимодействия шаров с краем стола при ударе о него, сила трения шара о поверхность стола - внешние силы. Пусть на тела системы действуют внешние силы A40-10.jpg и A40-11.jpg.
   Силы, возникающие в результате взаимодействия тел, принадлежащих системе, называются внутренними силами. Обозначим их через A40-12.jpg и A40-13.jpg (рис.5.3).
Закон сохранения импульса
По третьему закону Ньютона A40-14.jpg. Отсюда следует, что сумма внутренних сил всегда равна нулю:
A40-1.jpg
   Вследствие действия сил на тела системы их импульсы изменяются. Если взаимодействие рассматривается за малый промежуток времени A40-15.jpg, то для тел системы можно записать второй закон Ньютона в виде
Закон сохранения импульса
   Сложив эти равенства, получим
Закон сохранения импульса
   В левой части равенства (5.5) стоит сумма изменений импульсов всех тел системы, т. е. изменение импульса самой системы (под импульсом системы мы будем понимать геометрическую сумму импульсов всех тел системы):
A40-4.jpg
   Учитывая равенство (5.5), можно равенство (5.6) записать так:
Закон сохранения импульса
где A40-16.jpg - геометрическая сумма всех внешних сил, действующих на тела системы.
   Мы доказали весьма важное положение: импульс системы тел могут изменить только внешние силы, причем изменение импульса системы A40-17.jpg совпадает по направлению с суммарной внешней силой. Внутренние силы изменяют импульсы отдельных тел системы, но изменить суммарный импульс системы они не могут.
   Уравнение (5.7) справедливо для любого интервала времени A40-15.jpg, если сумма внешних сил остается постоянной.
   Из уравнения (5.7) вытекает закон сохранения импульса. Если внешние силы на систему не действуют или их сумма равна нулю, то A40-18.jpg и импульс системы остается неизменным, или, как говорят, сохраняется:
Закон сохранения импульса
   Закон сохранения импульсаформулируется так:если сумма внешних сил равна нулю, то импульс системы тел сохраняется. Иначе говоря, в этом случае тела могут только обмениваться импульсами, суммарное же значение импульса не изменяется.
   Импульс, очевидно, сохраняется в изолированной системе тел, так как в этой системе на тела вообще не действуют внешние силы. Но область применения закона сохранения импульса шире: если даже на тела системы действуют внешние силы, но их сумма равна нулю (т. е. система является замкнутой), то импульс системы все равно сохраняется.
   Полученный результат справедлив для системы, содержащей произвольное число тел:
Закон сохранения импульса
где A40-8.jpg - скорости тел в начальный момент времени; A40-9.jpg - скорости тел в конечный момент.
   Так как импульс - векторная величина, то уравнение (5.9) представляет собой компактную запись трех уравнений для проекций импульсов системы на оси координат.
   Если сумма внешних сил не равна нулю, но сумма проекций сил на какое-то направление равна нулю, то проекция суммарного импульса системы на это направление не меняется. Например, систему тел на Земле или вблизи поверхности Земли нельзя считать изолированной, так как на тела действует внешняя сила - сила тяжести. Однако вдоль горизонтального направления сила тяжести не действует и сумма проекций импульсов тел на это направление будет оставаться неизменной, если действием сил трения можно пренебречь.
   В изолированной системе тел импульс системы сохраняется. Также он может сохраняться в случае, если сумма внешних сил, действующих на систему, равна нулю.


   ???
   1. Сформулируйте закон сохранения импульса.
   2. В каких случаях можно применять закон сохранения импульса?
   3. В лежащий на гладком столе брусок попадает пуля, летящая горизонтально. Почему для нахождения скорости бруска с пулей можно применять закон сохранения импульса, хотя на брусок и пулю действуют внешние силы: сила тяжести, нормальная сила реакции стола?

Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, Физика 10 класс


Материалы по физике, задание и ответы по классам, планы конспектов уроков по физике для 10 класса

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.