'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Биология|Биология]]>>[[Биология 8 класс. Полные уроки|Биология 8 класс. Полные уроки]]>>Биология: Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей. Полные уроки'''
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Биология|Биология]]>>[[Биология 8 класс. Полные уроки|Биология 8 класс. Полные уроки]]>>Биология: Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей. Полные уроки'''
-
-------------------------------
-
<br>'''''Тема. Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей '''''
-
===Цели урока===
-
*Формирование знаний о опорно-двигательной системе.
+
----
-
*Рассмотреть ее состав.
+
-
*Изучить строение костей.
+
-
===Задачи урока===
+
<br>'''''Тема. Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей '''''
-
• Раскрыть основные функции опорно-двигательной системы;
+
-
• сформировать знания о строении и свойствах костей, их хим.составе;
+
-
• продолжить развитие обще-учебных навыков работы с различными источниками информации, а также умений и навыков организации самостоятельной учебной деятельности.
+
-
===Основные термины===
+
=== Цели урока ===
-
*Скелет (skeletos – высохший) – совокупность твёрдых тканей в организме, служащих опорой тела или отдельных его частей и защищающих его от механических повреждений.
+
-
*Кость (os, ossis) – орган, основной элемент скелета позвоночных.
+
-
<br><br>'''ХОД УРОКА'''
+
*Формирование знаний о опорно-двигательной системе.
-
===Проверка знаний учеников===
+
*Рассмотреть ее состав.
-
1. Почему костную ткань относят к соединительной?
+
*Изучить строение костей.
-
2. Какие качества кости обеспечивают ее легкость и прочность?<br><br>
+
-
===Опорно-двигательная система===
+
=== Задачи урока ===
-
<br>Опорно-двигательная система образована скелетом и мышцами (активная часть и пассивная часть) Рисунок 1. <br> <br>'''Рис. 1. Схема опорно-двигательной системы'''<br><br>На рисунках 2 и 3 Вы можете просмотреть функции активной и пассивной частей.<br> <br>'''Рис. 2. Функции активной части'''<br><br> <br>'''Рис. 3. Функции пассивной части'''<br><br>Скелет человека составляет основу тела, определяет его размеры и форму и совместно с мышцами образует полости, в которых располагаются внутренние органы. Скелет состоит примерно из 200 костей. Кости выполняют функцию рычагов, приводимых а движение мышцами, и защищают органы от травм. Кости участвуют в обмене фосфора и кальция.
+
• Раскрыть основные функции опорно-двигательной системы; • сформировать знания о строении и свойствах костей, их хим.составе; • продолжить развитие обще-учебных навыков работы с различными источниками информации, а также умений и навыков организации самостоятельной учебной деятельности.
-
<br>'''Просмотрите видео 1. Скелет человека'''<br>http://www.youtube.com/watch?v=TYQar8324PU<br><br>Скелет человека включает шесть отделов, которые представлены на рисунке 4: <br>• череп, <br>• позвоночник (осевой скелет), <br>• пояс верхних конечностей, <br>• пояс нижних конечностей, <br>• верхние конечности, <br>• нижние конечности.<br><br> <br>'''Рис. 4. Отделы скелета'''<br>'''На видео 2 мы с Вами просмотрим строение скелета'''<br>http://www.youtube.com/watch?v=KCzWLjqaDzI&feature=related<br>
+
=== Основные термины ===
+
+
*[[Скелет человека. Осевой скелет. Полные уроки|Скелет]] (skeletos – высохший) – совокупность твёрдых тканей в организме, служащих опорой тела или отдельных его частей и защищающих его от механических повреждений.
+
*Кость (os, ossis) – орган, основной элемент скелета позвоночных.
+
+
<br><br>'''ХОД УРОКА'''
+
+
=== Проверка знаний учеников ===
+
+
1. Почему костную ткань относят к соединительной? 2. Какие качества кости обеспечивают ее легкость и прочность?<br><br>
+
+
=== Опорно-двигательная система ===
+
+
<br>Опорно-двигательная система образована скелетом и мышцами (активная часть и пассивная часть) Рисунок 1. <br> [[Image:Bior8 10 1.gif|800px|схема опорно-двигательной системы]]<br>'''Рис. 1. Схема опорно-двигательной системы'''<br><br>На рисунках 2 и 3 Вы можете просмотреть функции активной и пассивной частей.<br> [[Image:Bior8 10 2.gif|функции активной части]]<br>'''Рис. 2. Функции активной части'''<br><br> [[Image:Bior8 10 3.gif|функции пассивной части]]<br>'''Рис. 3. Функции пассивной части'''<br><br>Скелет человека составляет основу тела, определяет его размеры и форму и совместно с мышцами образует полости, в которых располагаются внутренние органы. Скелет состоит примерно из 200 костей. Кости выполняют функцию рычагов, приводимых а движение мышцами, и защищают органы от травм. Кости участвуют в обмене фосфора и кальция.
+
+
<br>'''Просмотрите видео 1. Скелет человека'''
+
{{#ev:youtube|TYQar8324PU}}
+
+
Скелет человека включает шесть отделов, которые представлены на рисунке 4: <br>• череп, <br>• позвоночник (осевой скелет), <br>• пояс верхних конечностей, <br>• пояс нижних конечностей, <br>• верхние конечности, <br>• нижние конечности.<br><br> [[Image:Bior8 10 4.gif|300px|отделы скелета]]<br>'''Рис. 4. Отделы скелета'''<br>'''На видео 2 мы с Вами просмотрим строение скелета'''
+
{{#ev:youtube|KCzWLjqaDzI&feature}}
<br>
<br>
-
===Состав, строение и рост костей===
+
=== Состав, строение и рост костей ===
-
<br>В состав костной ткани входят неорганические и органические вещества. Эластичность кости придает органическое вещество коллаген, а твердость - минеральные соли. Снаружи кости покрыты надкостницей, обеспечивающей питание и рост костей в толщину. Компактное вещество кости образовано микроскопическими ячейками и канальцами, по которым из надкостницы в кость проникают многочисленные кровеносные сосуды и нервы. <br>Различают трубчатые, губчатые, плоские и смешанные кости.<br>Трубчатые кости (плечевая, бедренная) имеют вид трубки с полостью, заполненной желтым костным мозгом. Концы этих костей утолщены и заполнены губчатой тканью, содержащей красный костный мозг. Трубчатые кости способны выдерживать большие нагрузки. Плоские кости (лопатки, ребра, тазовые, черепные) состоят из двух пластинок плотного вещества и тонкой прослойки губчатого вещества между ними.
+
<br>В состав костной [[Ткани. Полные уроки|'''ткани''']] входят неорганические и органические вещества. Эластичность кости придает органическое вещество коллаген, а твердость - минеральные соли. Снаружи кости покрыты надкостницей, обеспечивающей питание и рост костей в толщину. Компактное вещество кости образовано микроскопическими ячейками и канальцами, по которым из надкостницы в кость проникают многочисленные кровеносные сосуды и нервы. <br>Различают трубчатые, губчатые, плоские и смешанные кости.<br>Трубчатые кости (плечевая, бедренная) имеют вид трубки с полостью, заполненной желтым костным мозгом. Концы этих костей утолщены и заполнены губчатой тканью, содержащей красный костный мозг. Трубчатые кости способны выдерживать большие нагрузки. Плоские кости (лопатки, ребра, тазовые, черепные) состоят из двух пластинок плотного вещества и тонкой прослойки губчатого вещества между ними.
-
===Соединения костей===
+
-
<br>Подвижное соединение костей обеспечивается суставами, которые образованы впадиной на конце одной из сочленяющихся костей и головкой на конце другой (Рисунок 5). Суставы укреплены внутрисуставными связками, а суставные поверхности покрыты хрящом и заключены в суставную сумку. Синовиальная жидкость, находящаяся внутри сустава, играет роль смазки, уменьшающей трение. <br>Полуподвижное соединение обеспечивается хрящевыми прослойками между костями. Например, между позвонками находятся хрящевые диски. Ребра с грудиной соединяются тоже посредством хряща. Эти соединения обеспечивают относительную подвижность. <br>Неподвижные соединения образуются благодаря срастанию костей и образованию костных швов (кости черепа) рисунок 5.<br> <br>'''Рис.5. Соединение костей черепа.'''<br>Скелет человека имеет ряд отличий от скелета млекопитающих<br>Отличие 1. Преобладает мозговой отдел, менее развиты челюсти (Рисунок 6)<br> <br>'''Модель человеческого черепа увидим на видео 3'''<br>http://www.youtube.com/watch?v=Cqm1lxS9AK4&feature=related<br><br>'''Рис. 6. Отличие 1.'''<br>
+
=== Соединения костей ===
+
+
<br>Подвижное соединение костей обеспечивается суставами, которые образованы впадиной на конце одной из сочленяющихся костей и головкой на конце другой (Рисунок 5). Суставы укреплены внутрисуставными связками, а суставные поверхности покрыты хрящом и заключены в суставную сумку. Синовиальная жидкость, находящаяся внутри сустава, играет роль смазки, уменьшающей трение. <br>Полуподвижное соединение обеспечивается хрящевыми прослойками между костями. Например, между позвонками находятся хрящевые диски. Ребра с грудиной соединяются тоже посредством хряща. Эти соединения обеспечивают относительную подвижность. <br>Неподвижные соединения образуются благодаря срастанию костей и образованию костных швов (кости черепа) рисунок 5.<br> [[Image:Bior8 10 5.gif|соединение кости человека]]<br>'''Рис.5. Соединение костей черепа.'''<br>Скелет[[Систематическое положение человека. Полные уроки|'''человека''']] имеет ряд отличий от скелета млекопитающих<br>Отличие 1. Преобладает мозговой отдел, менее развиты челюсти (Рисунок 6)<br> <br>'''Модель человеческого черепа увидим на видео 3'''
+
{{#ev:youtube|Cqm1lxS9AK4&feature}}
+
+
[[Image:Bior8 10 6.gif|отличие 1]]<br>'''Рис. 6. Отличие 1.'''<br>
<br>
<br>
-
Отличие 2. Скелет туловища (Рисунок 7)<br><br> <br>'''Рис. 7. Отличие 2.'''<br><br>Отличие 3. Позвоночник (Рисунок 8)<br><br><br>'''Рис. 8. Отличие 3.'''<br>Отличие 4. Грудная клетка (Рисунок 9)<br><br> <br>'''Рис. 9. Jтличие 4'''<br>В строении скелета позвоночных животных и человека много общего - они построены по единому плану.<br> <br><br>'''Рис. 10. Сравнение скелета человека и млекопитающего.'''<br>
+
Отличие 2. Скелет туловища (Рисунок 7)<br><br> [[Image:Bior8 10 7.gif|отличие2]]<br>'''Рис. 7. Отличие 2.'''<br><br>Отличие 3. Позвоночник (Рисунок 8)<br><br>[[Image:Bior8 10 8.gif|отличие3]]<br>'''Рис. 8. Отличие 3.'''<br>Отличие 4. Грудная клетка (Рисунок 9)<br><br> [[Image:Bior8 10 9.gif|300px|отличие4]]<br>'''Рис. 9. Отличие 4'''<br>В строении скелета позвоночных животных и человека много общего - они построены по единому плану.<br> <br>[[Image:Bior8 10 10.gif|300px|сравнение скелета человека и млекопитающего]]<br>'''Рис. 10. Сравнение скелета человека и млекопитающего.'''<br>
<br>
<br>
Строка 45:
Строка 57:
<br>
<br>
-
===Выводы урока===
+
=== Выводы урока ===
-
*Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
+
*Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
-
*Позвоночник имеет изгибы
+
*Позвоночник имеет изгибы
-
*Массивные кости нижних конечностей толще и прочнее костей рук
+
*Массивные кости нижних конечностей толще и прочнее костей рук
-
*Грудная клетка расширена в стороны
+
*Грудная клетка расширена в стороны
*Тазовый пояс широкий, имеет вид чаши<br>Стопа сводчатая
*Тазовый пояс широкий, имеет вид чаши<br>Стопа сводчатая
-
===Контролирующий блок===
-
<br>1. Почему скелет и мышцы относят к единой системе органов? <br>2. Каков химический состав костей? <br>3. Объясните, почему искривления костей чаще всего бывают у детей, а переломы – у пожилых людей? <br><br>Домашнее задание
+
=== Контролирующий блок ===
+
+
<br>1. Почему скелет и мышцы относят к единой [[Общий обзор организма. Полные уроки|'''системе органов''']]? <br>2. Каков химический состав костей? <br>3. Объясните, почему искривления костей чаще всего бывают у детей, а переломы – у пожилых людей?
+
+
=== Домашнее задание ===
<br>Дать определение следующим понятиям: <br>Скелет – <br>Осевой скелет – <br>Добавочный скелет –
<br>Дать определение следующим понятиям: <br>Скелет – <br>Осевой скелет – <br>Добавочный скелет –
-
===Интересно знать что ...===
+
=== Интересно знать что ... ===
-
<br>''В теле взрослого человека (если не считать сезамоидиты — малые круглые кости, число которых варьируется) насчитывается 206 костей, а в теле ребенка— 300 (интересно, что по мере роста детей некоторые кости срастаются) . Самая длинная у человека—бедренная кость, или femur. Как правило, она составляет 27,5% от его роста. Таким образом, при росте человека 183 см она должна иметь 50 см в длину. Самая маленькая человеческая кость (от 2,6 до 3,4 мм в длину и весом от 2,0 до 4,3 мг)—одна из трех слуховых косточек в среднем ухе—стремечко.''
+
<br>''В теле взрослого человека (если не считать сезамоидиты — малые круглые кости, число которых варьируется) насчитывается 206 костей, а в теле ребенка— 300 (интересно, что по мере роста детей некоторые кости срастаются) . Самая длинная у человека—бедренная кость, или femur. Как правило, она составляет 27,5% от его роста. Таким образом, при росте человека 183 см она должна иметь 50 см в длину. Самая маленькая человеческая кость (от 2,6 до 3,4 мм в длину и весом от 2,0 до 4,3 мг)—одна из трех слуховых косточек в среднем ухе—стремечко.''
-
===Список литературы===
+
+
=== Список литературы ===
<br>1.Урок на тему "Строение костей у человека" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Урок на тему "Опорно-двигательная система" Сонин Н.И. Учитель Биологии, г. Москва, СШ №1952<br>3. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>4. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br><br>
<br>1.Урок на тему "Строение костей у человека" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Урок на тему "Опорно-двигательная система" Сонин Н.И. Учитель Биологии, г. Москва, СШ №1952<br>3. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>4. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br><br>
-
<meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"></meta><link href="file:///C:\DOCUME~1\Admin\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_filelist.xml" rel="File-List"></link><!--[if gte mso 9]><xml>
+
<br>''Отредактировано и выслано Борисенко И.Н.''<br><u>'''<br>Над уроком работали:'''</u><br>Ранева Н.Б.<br>Сонин Н.И.<br>Борисенко И.Н.
-
<w:WordDocument>
+
-
<w:View>Normal</w:View>
+
Морская А.<br><br><br>
-
<w:Zoom>0</w:Zoom>
+
-
<w:PunctuationKerning/>
+
----
-
<w:ValidateAgainstSchemas/>
+
-
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
+
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
Формирование знаний о опорно-двигательной системе.
Рассмотреть ее состав.
Изучить строение костей.
Задачи урока
• Раскрыть основные функции опорно-двигательной системы; • сформировать знания о строении и свойствах костей, их хим.составе; • продолжить развитие обще-учебных навыков работы с различными источниками информации, а также умений и навыков организации самостоятельной учебной деятельности.
Основные термины
Скелет (skeletos – высохший) – совокупность твёрдых тканей в организме, служащих опорой тела или отдельных его частей и защищающих его от механических повреждений.
Кость (os, ossis) – орган, основной элемент скелета позвоночных.
ХОД УРОКА
Проверка знаний учеников
1. Почему костную ткань относят к соединительной? 2. Какие качества кости обеспечивают ее легкость и прочность?
Опорно-двигательная система
Опорно-двигательная система образована скелетом и мышцами (активная часть и пассивная часть) Рисунок 1. Рис. 1. Схема опорно-двигательной системы
На рисунках 2 и 3 Вы можете просмотреть функции активной и пассивной частей. Рис. 2. Функции активной части
Рис. 3. Функции пассивной части
Скелет человека составляет основу тела, определяет его размеры и форму и совместно с мышцами образует полости, в которых располагаются внутренние органы. Скелет состоит примерно из 200 костей. Кости выполняют функцию рычагов, приводимых а движение мышцами, и защищают органы от травм. Кости участвуют в обмене фосфора и кальция.
Просмотрите видео 1. Скелет человека
Скелет человека включает шесть отделов, которые представлены на рисунке 4: • череп, • позвоночник (осевой скелет), • пояс верхних конечностей, • пояс нижних конечностей, • верхние конечности, • нижние конечности.
Рис. 4. Отделы скелета На видео 2 мы с Вами просмотрим строение скелета
Состав, строение и рост костей
В состав костной ткани входят неорганические и органические вещества. Эластичность кости придает органическое вещество коллаген, а твердость - минеральные соли. Снаружи кости покрыты надкостницей, обеспечивающей питание и рост костей в толщину. Компактное вещество кости образовано микроскопическими ячейками и канальцами, по которым из надкостницы в кость проникают многочисленные кровеносные сосуды и нервы. Различают трубчатые, губчатые, плоские и смешанные кости. Трубчатые кости (плечевая, бедренная) имеют вид трубки с полостью, заполненной желтым костным мозгом. Концы этих костей утолщены и заполнены губчатой тканью, содержащей красный костный мозг. Трубчатые кости способны выдерживать большие нагрузки. Плоские кости (лопатки, ребра, тазовые, черепные) состоят из двух пластинок плотного вещества и тонкой прослойки губчатого вещества между ними.
Соединения костей
Подвижное соединение костей обеспечивается суставами, которые образованы впадиной на конце одной из сочленяющихся костей и головкой на конце другой (Рисунок 5). Суставы укреплены внутрисуставными связками, а суставные поверхности покрыты хрящом и заключены в суставную сумку. Синовиальная жидкость, находящаяся внутри сустава, играет роль смазки, уменьшающей трение. Полуподвижное соединение обеспечивается хрящевыми прослойками между костями. Например, между позвонками находятся хрящевые диски. Ребра с грудиной соединяются тоже посредством хряща. Эти соединения обеспечивают относительную подвижность. Неподвижные соединения образуются благодаря срастанию костей и образованию костных швов (кости черепа) рисунок 5. Рис.5. Соединение костей черепа. Скелетчеловека имеет ряд отличий от скелета млекопитающих Отличие 1. Преобладает мозговой отдел, менее развиты челюсти (Рисунок 6)
Модель человеческого черепа увидим на видео 3
Рис. 6. Отличие 1.
Отличие 2. Скелет туловища (Рисунок 7)
Рис. 7. Отличие 2.
Отличие 3. Позвоночник (Рисунок 8)
Рис. 8. Отличие 3. Отличие 4. Грудная клетка (Рисунок 9)
Рис. 9. Отличие 4 В строении скелета позвоночных животных и человека много общего - они построены по единому плану.
Рис. 10. Сравнение скелета человека и млекопитающего.
Выводы урока
Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
Позвоночник имеет изгибы
Массивные кости нижних конечностей толще и прочнее костей рук
Грудная клетка расширена в стороны
Тазовый пояс широкий, имеет вид чаши Стопа сводчатая
Контролирующий блок
1. Почему скелет и мышцы относят к единой системе органов? 2. Каков химический состав костей? 3. Объясните, почему искривления костей чаще всего бывают у детей, а переломы – у пожилых людей?
Домашнее задание
Дать определение следующим понятиям: Скелет – Осевой скелет – Добавочный скелет –
Интересно знать что ...
В теле взрослого человека (если не считать сезамоидиты — малые круглые кости, число которых варьируется) насчитывается 206 костей, а в теле ребенка— 300 (интересно, что по мере роста детей некоторые кости срастаются) . Самая длинная у человека—бедренная кость, или femur. Как правило, она составляет 27,5% от его роста. Таким образом, при росте человека 183 см она должна иметь 50 см в длину. Самая маленькая человеческая кость (от 2,6 до 3,4 мм в длину и весом от 2,0 до 4,3 мг)—одна из трех слуховых косточек в среднем ухе—стремечко.
Список литературы
1.Урок на тему "Строение костей у человека" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11. 2. Урок на тему "Опорно-двигательная система" Сонин Н.И. Учитель Биологии, г. Москва, СШ №1952 3. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002. 4. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.
Отредактировано и выслано Борисенко И.Н. Над уроком работали: Ранева Н.Б. Сонин Н.И. Борисенко И.Н.
Морская А.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
