|
Тема урока
Цель урока
Тип урока
Ход урока
Существительное - это часть речи, обозначающая предмет и отвечает на вопрос кто? что? Морфологические признаки существительного - род, число и падеж. Род: Мужской - портфель, карандаш, учитель; Женский - мел, школа, девушка; Средний - окно, свет, гнездо. Падежи: В русском языке выделяюсь семь падежей: Именительный падеж - кто? что? - Доска Родительный падеж - кого? чего? - Доску Дательный падеж - кому? почему? - Доске Винительный - кого? что? - Доску Творительный - кем? чем? - Доской Предложный – О ком? О чем?; В ком? В чем? – О доске. В доске Также существительные делятся на существа и неодушевленные. Названия существ - кто? - Ученик, люди, птица Названия неодушевленные - что? - Ветер, урок, карандаш  К существам относят существительные, указывающие на название людей, их имена, фамилии, названия птиц, животных, литературных героев и т.д. Например: учитель, Иван, Петров, кошка, Буратино, лесоруб. К неодушевленным относят слова, которые называют неодушевленные предметы, явления природы, абстрактные понятия. Например стол, ветер, дом, вопросы. Проверим, все ли вы поняли. Пересмотрим внимательно мультфильм, а потом запишем существительные, которые вы услышали. Девушки записывают существительные мужского рода, а мальчики - женского. Следующей задачей будет записать отрывок из текста. Подчеркнуть существительные. Какие из них являются названиями существ, а какие - неодушевленные? Об осени говорят: золота. А я бы добавил: еще и богата. Идя по селам и городам, она несет с собой праздник. И я за щедрый урожай, который собрать нам удалось, вручу ей теплый каравай и вереск, вплетен в колосья. Не успела осень отдохнуть, пройтись лесами и садами, все листья ей позолотить, налюбоваться плодами, а уже земля о лете мечтает и я спешу ее вспахать, чтобы золотым зерном засеять поля на урожай богатые. Давайте вместе Просклоняйте слова мел, конь, озеро Мел - мел - мелу - мел - мелом - на мелу - мел! Лошадь - лошади - лошади - лошадь - лошадью - на коне - коню! Озеро - озера - озеру - озеро - озером - на озере - озеро! Мы с вами посмотрели мультфильм. Вспомните два-три существительного, принятых в единственном числе, и столько же во множественном числе. Далее на доске записаны существительные, поставьте их в творительном падеже единственного числа. Ученик, душа, язык, молодость, ветер, тень, река, трава, костер, дрова, букет, калина, небо, осень. Составьте по одному предложению, используя упомянутые слова. Объяснительный диктант: записать и объяснить почему употребляется большая буква или кавычки в представленных существительных. Родина, Румыния, Национальный педагогический университет имени М. Драгоманова, Председатель Верховной Рады Украины, журнал «Познайка», фирма «Торчин», газета «Правда», Балканский полуостров, Большая Медведица. А теперь давайте просмотрим видеоролик о нашей Украины. Запишем существительные, которые пишутся с большой буквы или в кавычках. Подведем итоги нашего сегодняшнего урока. Ответьте на один вопрос - какое значение имеют существительные в жизни каждого человека? Домашнее задание
Использованная литература
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. |
Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки
© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов -
гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Ждем Ваши замечания и предложения на email: 
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: 
