Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Коливальний рух. Амплітуда, період і частота коливань. Маятники. Математичний маятник.

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:

Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Фізика і астрономія|Фізика і астрономія]]&gt;&gt;[[Фізика 8 клас|Фізика і астрономія 8 клас]]&gt;&gt;Коливальний рух. Амплітуда, період і частота коливань. Маятники. Математичний маятник.'''<metakeywords>фізика, 8 клас, урок, на тему, Коливальний рух, Амплітуда, період і частота коливань, Маятники, Математичний маятник</metakeywords> 

<br> '''§10. [[Реферат до уроку «Коливальний рух. Амплітуда, період і частота коливань. Маятники. Математичний маятник.»|Коливальний рух. Амплітуда, період і частота коливань]]&nbsp;'''<br>Коливання — найпоширеніша форма руху в навколишньому світі та техніці. Коливаються дерева під дією вітру, поршні у двигуні автомобіля тощо. Ми можемо розмовляти й чути звуки завдяки коливанням голосових зв'язок, повітря і барабанних перетинок. Коливається серце. Усе це приклади 30 механічних коливань. Світло - це також коливання, але електромагнітні. За допомогою електромагнітних коливань, які поширюються у просторі, відбувається радіозв'язок, радіолокація, телебачення, а також лікуються різні хвороби.<br>На перший погляд, наведені приклади коливань мають мало спільного. Проте під час їхнього дослідження виявилося, що різні за природою коливання описуються однаковими математичними рівняннями,&nbsp; що значно полегшує їх вивчення.<br><br>Як же виникають механічні коливання? Розглянемо рух кулі з отвором, прикріпленої до одного кінця зафіксованої пружини на горизонтально розташованому стержні. Другий кінець пружини закріплений у стіні. Нехай у початковий момент куля перебуває у положенні рівноваги. Розглядатимемо ідеальний випадок, коли в розглянутій системі відсутнє [[Тертя. Сила тертя. Коефіцієнт тертя ковзання.|тертя]], тобто механічна енергія не зменшується. 

<br>Якщо кулю відвести праворуч від положення рівноваги, то пружина розтягнеться. При відпусканні кулі пружина змусить її рухатись до положення рівноваги. Оскільки тертя у системі відсутнє, то куля пройде положення рівноваги і, рухаючись ліворуч, стисне пружину. 

Дійшовши до крайнього лівого положення, куля буде рухатись праворуч і повернеться у крайнє праве положення, коли пружина знову стане максимально розтягнутою. У такому випадку куля здійснить одне повне коливання. У подальшому в ідеальній системі (без тертя) такі коливання будуть відбуватись як завгодно довго. 

<br>Бачимо, що основною рисою коливань є їх періодичність. Але періодичними є й обертові рухи. На відміну від обертових рухів, які мають для кожної точки колові траєкторії, під час коливальних рухів точка чи тіло рухаються в протилежних напрямах по одній і тій самій траєкторії. 

<br>У коливальному русі точка (тіло) проходить всі точки [[Механічний рух. Відносність руху. Траєкторія. Пройдений тілом шлях. Швидкість руху та одиниці швидкості. Вимірювання швидкості руху тіла.|траєкторії руху]] (окрім двох крайніх) двічі — один раз в одному напрямі, другий - у зворотному.<br>&nbsp;<br>Максимальне відхилення тіла, що коливається, від положення рівноваги називається амплітудою коливання тіла.<br>Час, протягом якого здійснюється одне повне коливання тіла, називається періодом коливання тіла Т.<br>Основною одиницею періоду коливань є секунда.<br>&nbsp;<br>Частота коливань f показує, яку кількість коливань тіло здійснює за одиницю часу.<br>Частота коливань вимірюється в одиницях за секунду. Ця одиниця називається герц (Гц) на честь німецького фізика Генріха Герца, який у 1884 р. експериментально довів існування електромагнітних хвиль.<br> 

'''Питання. ''' 

''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наведіть приклади коливань. Які з них є механічними?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що таке амплітуда механічних коливань?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що таке період і частота коливань, який взаємозв'язок між ними?<br>Примітка. Відповідно до ДСТУ частота коливань може позначатись літерою v.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які періоди коливань тіл, якщо їх частоти 0,5; 1,0 і 2,0 Гц?.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тягар на пружині, розглянутий на початку параграфа, за 20 с здійснив 10 повних коливань. Які період і частота цих коливань?''<br>&nbsp;<br>'''§ 11. Фізичний та математичний маятники<br>'''Будь-яке тіло, яке має вісь обертання, що не проходить через його центр мас, здатне здійснювати коливання. Такі тіла називаються фізичними маятниками. У тіл правильної форми, наприклад у плоских фігур, центр мас збігається з їхнім геометричним центром.<br>&nbsp;<br>Відстань від осі обертання фізичного маятника до його центра мас І називається довжиною підвісу.<br>Якщо такі тіла вивести зі стану рівноваги, вони будуть здійснювати коливання. Коли в системі не було б тертя, такі коливання відбувалися б дуже довго.<br>Найпростішим маятником для досліджень є так званий нитяний маятник.. Це кулька, підвішена на нитці. Довжиною такого маятника є відстань від точки підвісу нитки до центра кульки. Якщо таку кульку вивести зі стану рівноваги (перемістити в точку В або С), вона здійснюватиме коливання по дузі кола ВАС.<br>Звичайно,&nbsp; такі&nbsp; коливання будуть характеризуватись їх періодом Т і частотою / та можуть мати різну амплітуду.<br>&nbsp;<br>Для спрощення розгляду певних явищ у науці часто користуються ідеальними моделями. Такою ідеальною моделлю є математичний маятник.<br>Математичним маятником вважають точкове тіло, підвішене на нерозтяж-ній і невагомій нитці.<br>Зрозуміло, що у природі немає ні точкових тіл, ні нерозтяжних і невагомих ниток. Але у багатьох випадках нитяний маятник можна вважати наближеним до математичного.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що таке фізичні маятники? Наведіть приклади фізичних маятників.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що таке довжина маятника?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Який маятник називається нитяним? Чому дорівнює його довжина?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що вважається математичним маятником? Чи існують математичні маятники?<br>&nbsp;<br>'''ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № З'''<br>'''Дослідження коливань нитяного маятника'''<br>'''Мета'''. Дослідити залежність періоду коливань нитяного маятника від амплітуди коливань, маси кульок і довжини маятника.<br>'''Обладнання''': набір з трьох кульок різної маси на нитках; секундомір або годинник; лінійка з міліметровими поділками або мірна стрічка; штатив з лапкою. 

'''Виконання роботи'''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підвісьте до штатива одну кульку на нитці якомога більшої довжини. Відведіть кульку від положення рівноваги на невелику відстань і відпустіть. Виміряйте час 10 повних коливань і визначте їх період.<br>Повторіть дослід ще два рази, відводячи кульку на інші відстані (але невеликі) від положення рівноваги. 

Порівняйте значення одержаних періодів коливань і зробіть висновок. 

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконайте три досліди з маятниками, що мають однакову довжини підвісів, але різні маси важків. Виміряйте час 10 повних коливань і визначте їхні періоди. Результати вимірювань запишіть у зошит. Зробіть висновки. 

3. Виготовте маятник з найбільшою довжиною нитки. Визначте час 10 повних коливань і знайдіть їхній період.<br>Зробіть довжину маятника удвічі меншою і знову знайдіть період його коливань.<br>Ще раз зменшіть довжину маятника удвічі (порівняно з початковою довжиною в 4 рази) і знову знайдіть період коливань.<br>Порівняйте періоди коливань за різних довжин маятника і зробіть висновки.<br> 

<br> 

<span style="font-style: italic;">Коршак Є.В., Ляшенко О.І., Савченко В.Ф. [[Фізика 8 клас|Фізика 8 клас]]</span><br> 

''Вислано читачами&nbsp; інтернет-сайту'' 

<br> <sub>Плани уроків фізики і астрономії, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|тести]] української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники онлайн]], електронні видання безкоштовно, навчальна прогграма уроків, домашня робота</sub> 

<br> 

 '''<u>Зміст уроку</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання 
 
 '''<u>Ілюстрації</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D1%83%D1%85._%D0%90%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B0,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4_%D1%96_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C._%D0%9C%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8._%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8 реферати]
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
 
 '''<u>Доповнення</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше 
 
 '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Возврат к странице Коливальний рух. Амплітуда, період і частота коливань. Маятники. Математичний маятник..

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D1%83%D1%85._%D0%90%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B0,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4_%D1%96_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C._%D0%9C%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8._%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA.»

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: