KNOWLEDGE HYPERMARKET


Конспект уроку до теми: Правила користування зошитом, ручкою, олівцем.
Строка 7: Строка 7:
<br>  
<br>  
-
<br><u>Тема</u>: '''Правила користування зошитом, ручкою, олівцем. Правила сидіння за партою.&nbsp; Обведення по контуру.'''
+
<br><u>Тема</u>: '''Правила користування зошитом, ручкою, [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%97_%D1%83%D1%8F%D0%B2%D0%B8,_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F олівцем]. Правила сидіння за партою.&nbsp; Обведення по контуру.'''  
-
<br><u>Мета:</u> Ознайомити учнів з основними правилами письма; вчити правильно тримати ручку, олівець; виробляти навички правильного сидіння, вміння розміщувати на парті зошит; вчити обводити по контуру; виховувати у дітей охайність, уважність.
+
<br><u>Мета:</u> Ознайомити учнів з основними правилами [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BE_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%C2%AB%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2_%D0%B0%D0%BB%D1%84%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC%C2%BB письма]; вчити правильно тримати ручку, олівець; виробляти навички правильного сидіння, вміння розміщувати на парті зошит; вчити обводити по контуру; виховувати у дітей охайність, [http://xvatit.com/relax/games/quests/103013-gamesonline.html уважність].  
-
<br><u>Обладнання:</u> Малюнок сонечка; плакат «Правильно сиди під час письма».
+
<br><u>Обладнання:</u> Малюнок сонечка; плакат «Правильно сиди під час письма».  
-
'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Х І Д&nbsp;&nbsp; У Р О К У'''
+
'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Х І Д&nbsp;&nbsp; У Р О К У'''  
-
<br><u>'''І. Повторення правил сидіння за партою.'''</u>
+
<br><u>'''І. Повторення правил [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%96%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 сидіння за партою].'''</u>  
-
<u>'''<br>ІІ. Ознайомлення з правилами користування ручкою, олівцем, зошитом.'''</u>
+
<u>'''<br>ІІ. Ознайомлення з правилами користування ручкою, олівцем, зошитом.'''</u>  
 +
<br>
 +
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розповідь учителя.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відгадайте загадку.
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розповідь учителя.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відгадайте загадку.
+
<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''''П’ять братів разом живуть, працюють.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Один одному допомагають.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Один одного поважають.'''''
-
<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''''П’ять братів разом живуть, працюють.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Один одному допомагають.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Один одного поважають.'''''
+
<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Згадайте, як звуться назви пальців на руці.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зараз ми ознайомимося,як правильно тримати ручку при письмі.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розміщення зошита на&nbsp; парті.  
-
<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Згадайте, як звуться назви пальців на руці.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зараз ми ознайомимося,як правильно тримати ручку при письмі.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розміщення зошита на&nbsp; парті.
+
<br>І<u>'''ІІ. Правила сидіння за партою під час письма.'''</u>  
-
<br>І<u>'''ІІ. Правила сидіння за партою під час письма.'''</u>
+
<u>'''<br>ІV. Заучування лічилки.'''</u>  
-
<u>'''<br>ІV. Заучування лічилки.'''</u>
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''''Зошит свій я відкриваю,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рівно я його кладу.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D0%B7_%D0%B7%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B4%D1%8F%D0%BC.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Ручку] я ось так тримаю, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сяду рівно не зігнусь.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Буду я писати вправно, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; До роботи я берусь.'''''
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''''Зошит свій я відкриваю,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рівно я його кладу.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ручку я ось так тримаю, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сяду рівно не зігнусь.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Буду я писати вправно, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; До роботи я берусь.'''''
+
<br><u>'''V. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B4,_%D0%B7%D1%96%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%BD%D1%83%D0%B2%D1%88%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96,_%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96,_%D1%81%D1%82%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F. Фізкультхвилинка].'''</u>
-
<br><u>'''V. Фізкультхвилинка.'''</u>
+
<br>'''''Встало вранці ясне сонце, <br>Зазирнуло у віконце.<br>Ми до нього потяглися,<br>За промінчики взялися.<br>Будем дружно присідати,<br>Сонечко розвеселяти:<br>Встали-сіли, встали-сіли.<br>Бачте,як розвеселили.<br>Стало сонце танцювати,<br>Нас до танцю припрошати<br>Нумо разом, нумо всі<br>Потанцюймо по росі.'''''
-
<br>'''''Встало вранці ясне сонце, <br>Зазирнуло у віконце.<br>Ми до нього потяглися,<br>За промінчики взялися.<br>Будем дружно присідати,<br>Сонечко розвеселяти:<br>Встали-сіли, встали-сіли.<br>Бачте,як розвеселили.<br>Стало сонце танцювати,<br>Нас до танцю припрошати<br>Нумо разом, нумо всі<br>Потанцюймо по росі.'''''
+
<br><u>'''ІV. Робота в зошиті на с.1.'''</u>
-
<br><u>'''ІV. Робота в зошиті на с.1.'''</u>
+
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Пояснення вчителя<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сьогодні навчимося обводити по контуру.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Самостійна робота учнів.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відгадування загадок.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; До нас завітало сонечко. На своїх промінчиках принесло вам загадки. Спродуйте їх відгадати.
-
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Пояснення вчителя<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сьогодні навчимося обводити по контуру.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Самостійна робота учнів.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відгадування загадок.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; До нас завітало сонечко. На своїх промінчиках принесло вам загадки. Спродуйте їх відгадати.
+
<br>'''''1.Високо літаю,<br>Великі крила маю,<br>І мотор у мене є,<br>Що життя мені дає.<br><br>2.Усіх коней обжену,<br>Куди хочеш повезу.<br><br>3.Маленькі будиночки<br>По місту біжать,<br>Хлопчики й дівчатка<br>В будиночках сидять.'''''
-
<br>'''''1.Високо літаю,<br>Великі крила маю,<br>І мотор у мене є,<br>Що життя мені дає.<br><br>2.Усіх коней обжену,<br>Куди хочеш повезу.<br><br>3.Маленькі будиночки<br>По місту біжать,<br>Хлопчики й дівчатка<br>В будиночках сидять.'''''
+
<u>'''<br>VІІ. Фізкультхвилинка. Гра «Каруселі».'''</u>
-
<u>'''<br>VІІ. Фізкультхвилинка. Гра «Каруселі». '''</u>
+
<u>'''<br>VІІІ. Повторення правил переходу вулиць і доріг.'''</u>  
-
<u>'''<br>VІІІ. Повторення правил переходу вулиць і доріг.'''</u>
+
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загадка.&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''''Підморгне зеленим оком – ми йдемо,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підморгне червоним – стоїмо.'''''
-
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загадка.&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''''Підморгне зеленим оком – ми йдемо,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підморгне червоним – стоїмо.'''''
+
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обведення малюнку світлофора. Розфарбування малюнків.  
-
 
+
-
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обведення малюнку світлофора. Розфарбування малюнків.
+
<br><u>'''ІХ. Підсумок уроку.'''</u><br>  
<br><u>'''ІХ. Підсумок уроку.'''</u><br>  
-
 
+
<br>
<br> Надіслано учителем Киблик Н.Ю. м. Кременчук  
<br> Надіслано учителем Киблик Н.Ю. м. Кременчук  

Версия 17:40, 8 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова >>Українська мова: Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита.


План-конспект уроку з курсу «Українська мова 1 клас» з теми «Правила користування зошитом, ручкою, олівцем.».



Тема: Правила користування зошитом, ручкою, олівцем. Правила сидіння за партою.  Обведення по контуру.


Мета: Ознайомити учнів з основними правилами письма; вчити правильно тримати ручку, олівець; виробляти навички правильного сидіння, вміння розміщувати на парті зошит; вчити обводити по контуру; виховувати у дітей охайність, уважність.


Обладнання: Малюнок сонечка; плакат «Правильно сиди під час письма».


                                                           Х І Д   У Р О К У


І. Повторення правил сидіння за партою.


ІІ. Ознайомлення з правилами користування ручкою, олівцем, зошитом.


•    Розповідь учителя.
•    Відгадайте загадку.


    П’ять братів разом живуть, працюють.
    Один одному допомагають.
    Один одного поважають.


•    Згадайте, як звуться назви пальців на руці.
•    Зараз ми ознайомимося,як правильно тримати ручку при письмі.
•    Розміщення зошита на  парті.


ІІІ. Правила сидіння за партою під час письма.


ІV. Заучування лічилки.

    Зошит свій я відкриваю,
    Рівно я його кладу.
    Ручку я ось так тримаю,
    Сяду рівно не зігнусь.
    Буду я писати вправно,
    До роботи я берусь.


V. Фізкультхвилинка.


Встало вранці ясне сонце,
Зазирнуло у віконце.
Ми до нього потяглися,
За промінчики взялися.
Будем дружно присідати,
Сонечко розвеселяти:
Встали-сіли, встали-сіли.
Бачте,як розвеселили.
Стало сонце танцювати,
Нас до танцю припрошати
Нумо разом, нумо всі
Потанцюймо по росі.


ІV. Робота в зошиті на с.1.

•    Пояснення вчителя
•    Сьогодні навчимося обводити по контуру.
•    Самостійна робота учнів.
•    Відгадування загадок.
•    До нас завітало сонечко. На своїх промінчиках принесло вам загадки. Спродуйте їх відгадати.


1.Високо літаю,
Великі крила маю,
І мотор у мене є,
Що життя мені дає.

2.Усіх коней обжену,
Куди хочеш повезу.

3.Маленькі будиночки
По місту біжать,
Хлопчики й дівчатка
В будиночках сидять.


VІІ. Фізкультхвилинка. Гра «Каруселі».


VІІІ. Повторення правил переходу вулиць і доріг.

•    Загадка.    Підморгне зеленим оком – ми йдемо,
                      Підморгне червоним – стоїмо.

•    Обведення малюнку світлофора. Розфарбування малюнків.


ІХ. Підсумок уроку.



Надіслано учителем Киблик Н.Ю. м. Кременчук


Планування з української мови, матеріали з української мови 1 класу скачати, підручники онлайн

Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас > Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою > Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Конспект уроку і опорний каркас