KNOWLEDGE HYPERMARKET


Конспект уроку до теми: Правила користування зошитом, ручкою, олівцем.
Строка 5: Строка 5:
<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Письмо. Читання. 1 клас|Українська мова 1 клас]]» з теми «[[Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита.|Правила користування зошитом, ручкою, олівцем.]]'''».  
<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Письмо. Читання. 1 клас|Українська мова 1 клас]]» з теми «[[Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита.|Правила користування зошитом, ручкою, олівцем.]]'''».  
-
<br>
+
'''Тема: '''Правила користування зошитом, ручкою, олівцем. Правила сидіння за партою.&nbsp; Обведення по контуру.
-
<br>'''Тема: '''Правила користування зошитом, ручкою, олівцем. Правила сидіння за партою.&nbsp; Обведення по контуру.  
+
'''Мета'''<u>:</u> Ознайомити учнів з основними правилами письма; вчити правильно тримати ручку, [[Види ліній та їх напрямків. Повні уроки|олівець]]; виробляти навички правильного сидіння, вміння розміщувати на парті зошит; вчити обводити по контуру; виховувати у дітей охайність, [http://xvatit.com/relax/games/quests/103013-gamesonline.html Уважність].  
-
<br>'''Мета'''<u>:</u> Ознайомити учнів з основними правилами письма; вчити правильно тримати ручку, [[Види ліній та їх напрямків. Повні уроки|олівець]]; виробляти навички правильного сидіння, вміння розміщувати на парті зошит; вчити обводити по контуру; виховувати у дітей охайність, [http://xvatit.com/relax/games/quests/103013-gamesonline.html Уважність].  
+
'''Обладнання'''<u>:</u> Малюнок сонечка; плакат «Правильно сиди під час письма».  
-
<br>'''Обладнання'''<u>:</u> Малюнок сонечка; плакат «Правильно сиди під час письма».
+
'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Х І Д&nbsp;&nbsp; У Р О К У'''  
-
'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Х І Д&nbsp;&nbsp; У Р О К У'''  
+
'''І. Повторення правил сидіння за партою.'''  
-
<br>'''І. Повторення правил сидіння за партою.'''
+
'''ІІ. Ознайомлення з правилами користування ручкою, олівцем, зошитом.'''  
-
 
+
-
<u>'''<br>'''</u>'''ІІ. Ознайомлення з правилами користування ручкою, олівцем, зошитом.'''  
+
-
 
+
-
<br>
+
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розповідь учителя.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відгадайте загадку.  
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розповідь учителя.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відгадайте загадку.  
-
<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 6. Твої руки. Пограймося.|П’ять братів]] разом живуть, працюють.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Один одному допомагають.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Один одного поважають.  
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 6. Твої руки. Пограймося.|П’ять братів]] разом живуть, працюють.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Один одному допомагають.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Один одного поважають.  
-
<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Згадайте, як звуться назви пальців на руці.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зараз ми ознайомимося,як правильно тримати ручку при письмі.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розміщення зошита на&nbsp; парті.  
+
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Згадайте, як звуться назви пальців на руці.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зараз ми ознайомимося,як правильно тримати ручку при письмі.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розміщення зошита на&nbsp; парті.  
-
<br>І'''ІІ. Правила сидіння за партою під час письма.'''  
+
І'''ІІ. Правила сидіння за партою під час письма.'''  
-
<u>'''<br>'''</u>'''ІV. Заучування лічилки.'''  
+
'''ІV. Заучування лічилки.'''  
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зошит свій я відкриваю,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рівно я його кладу.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Ознайомлення із зошитом письмовим приладдям.Повні уроки|Ручку ]]я ось так тримаю, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сяду рівно не зігнусь.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Буду я писати вправно, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; До роботи я берусь.  
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зошит свій я відкриваю,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рівно я його кладу.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Ознайомлення із зошитом письмовим приладдям.Повні уроки|Ручку я]] ось так тримаю, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сяду рівно не зігнусь.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Буду я писати вправно, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; До роботи я берусь.  
-
<br>'''V.[[Задачі до теми: Ходьба, присід, зіскок вигнувшись на колоді, лазіння по гімнастичній лаві, стінці, перелазіння.|Фізкультхвилинка]].'''  
+
'''V.[[Задачі до теми: Ходьба, присід, зіскок вигнувшись на колоді, лазіння по гімнастичній лаві, стінці, перелазіння.|Фізкультхвилинка]].'''  
-
<br>Встало вранці ясне сонце, <br>Зазирнуло у віконце.<br>Ми до нього потяглися,<br>За промінчики взялися.<br>Будем дружно присідати,<br>Сонечко розвеселяти:<br>Встали-сіли, встали-сіли.<br>Бачте,як розвеселили.<br>Стало сонце танцювати,<br>Нас до танцю припрошати<br>Нумо разом, нумо всі<br>Потанцюймо по росі.  
+
Встало вранці ясне сонце, <br>Зазирнуло у віконце.<br>Ми до нього потяглися,<br>За промінчики взялися.<br>Будем дружно присідати,<br>Сонечко розвеселяти:<br>Встали-сіли, встали-сіли.<br>Бачте,як розвеселили.<br>Стало сонце танцювати,<br>Нас до танцю припрошати<br>Нумо разом, нумо всі<br>Потанцюймо по росі.  
-
<br>'''ІV. Робота в зошиті на с.1.'''  
+
'''ІV. Робота в зошиті на с.1.'''  
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Пояснення вчителя<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сьогодні навчимося обводити по контуру.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Самостійна робота учнів.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відгадування загадок.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; До нас завітало [[Тема 20. Сонце. Про що можна дізнатись, спостерігаючи за Сонцем|сонечко]]. На своїх промінчиках принесло вам загадки. Спродуйте їх відгадати.  
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Пояснення вчителя<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сьогодні навчимося обводити по контуру.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Самостійна робота учнів.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відгадування загадок.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; До нас завітало [[Тема 20. Сонце. Про що можна дізнатись, спостерігаючи за Сонцем|сонечко]]. На своїх промінчиках принесло вам загадки. Спродуйте їх відгадати.  
-
<br>1.Високо літаю,<br>Великі крила маю,<br>І мотор у мене є,<br>Що життя мені дає.<br><br>2.Усіх коней обжену,<br>Куди хочеш повезу.<br><br>3.Маленькі [http://xvatit.com/school/video-lessons/arts/96143-video-dinamic-build.html будиночки]<br>По місту біжать,<br>Хлопчики й дівчатка<br>В будиночках сидять.  
+
1.Високо літаю,<br>Великі крила маю,<br>І мотор у мене є,<br>Що життя мені дає.<br><br>2.Усіх коней обжену,<br>Куди хочеш повезу.<br><br>3.Маленькі [http://xvatit.com/school/video-lessons/arts/96143-video-dinamic-build.html будиночки]<br>По місту біжать,<br>Хлопчики й дівчатка<br>В будиночках сидять.  
-
<u>'''<br>'''</u>'''VІІ. Фізкультхвилинка. Гра «Каруселі».'''  
+
'''VІІ. Фізкультхвилинка. Гра «Каруселі».'''  
-
<u>'''<br>'''</u>'''VІІІ. Повторення [[Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом. Відео|правил переходу вулиць і доріг]].'''  
+
'''VІІІ. Повторення [[Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом. Відео|правил переходу вулиць і доріг]].'''  
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загадка.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підморгне зеленим оком – ми йдемо,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підморгне червоним – стоїмо.  
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загадка.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підморгне зеленим оком – ми йдемо,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підморгне червоним – стоїмо.  
Строка 51: Строка 47:
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обведення малюнку світлофора. Розфарбування малюнків.  
•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обведення малюнку світлофора. Розфарбування малюнків.  
-
<br>'''ІХ. Підсумок уроку.'''<br>
+
'''ІХ. Підсумок уроку.'''<br>  
-
 
+
-
<br>  
+
-
<br> Надіслано учителем Киблик Н.Ю. м. Кременчук  
+
Надіслано учителем Киблик Н.Ю. м. Кременчук  
-
<br> <sub>Планування з української мови, матеріали з української мови 1 класу [[Українська мова|скачати]], підручники [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub>  
+
<sub>Планування з української мови, матеріали з української мови 1 класу [[Українська мова|скачати]], підручники [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub>  
[[Category:Ознайомлення_із_зошитом,_письмовим_приладдям._Правила_користування_ручкою,_правила_сидіння_за_партою._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]
[[Category:Ознайомлення_із_зошитом,_письмовим_приладдям._Правила_користування_ручкою,_правила_сидіння_за_партою._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]

Версия 05:58, 13 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова >>Українська мова: Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита.


План-конспект уроку з курсу «Українська мова 1 клас» з теми «Правила користування зошитом, ручкою, олівцем.».

Тема: Правила користування зошитом, ручкою, олівцем. Правила сидіння за партою.  Обведення по контуру.

Мета: Ознайомити учнів з основними правилами письма; вчити правильно тримати ручку, олівець; виробляти навички правильного сидіння, вміння розміщувати на парті зошит; вчити обводити по контуру; виховувати у дітей охайність, Уважність.

Обладнання: Малюнок сонечка; плакат «Правильно сиди під час письма».

                                                           Х І Д   У Р О К У

І. Повторення правил сидіння за партою.

ІІ. Ознайомлення з правилами користування ручкою, олівцем, зошитом.

•    Розповідь учителя.
•    Відгадайте загадку.

    П’ять братів разом живуть, працюють.
    Один одному допомагають.
    Один одного поважають.

•    Згадайте, як звуться назви пальців на руці.
•    Зараз ми ознайомимося,як правильно тримати ручку при письмі.
•    Розміщення зошита на  парті.

ІІІ. Правила сидіння за партою під час письма.

ІV. Заучування лічилки.

    Зошит свій я відкриваю,
    Рівно я його кладу.
   Ручку я ось так тримаю,
    Сяду рівно не зігнусь.
    Буду я писати вправно,
    До роботи я берусь.

V.Фізкультхвилинка.

Встало вранці ясне сонце,
Зазирнуло у віконце.
Ми до нього потяглися,
За промінчики взялися.
Будем дружно присідати,
Сонечко розвеселяти:
Встали-сіли, встали-сіли.
Бачте,як розвеселили.
Стало сонце танцювати,
Нас до танцю припрошати
Нумо разом, нумо всі
Потанцюймо по росі.

ІV. Робота в зошиті на с.1.

•    Пояснення вчителя
•    Сьогодні навчимося обводити по контуру.
•    Самостійна робота учнів.
•    Відгадування загадок.
•    До нас завітало сонечко. На своїх промінчиках принесло вам загадки. Спродуйте їх відгадати.

1.Високо літаю,
Великі крила маю,
І мотор у мене є,
Що життя мені дає.

2.Усіх коней обжену,
Куди хочеш повезу.

3.Маленькі будиночки
По місту біжать,
Хлопчики й дівчатка
В будиночках сидять.

VІІ. Фізкультхвилинка. Гра «Каруселі».

VІІІ. Повторення правил переходу вулиць і доріг.

•    Загадка.    Підморгне зеленим оком – ми йдемо,
                      Підморгне червоним – стоїмо.

•    Обведення малюнку світлофора. Розфарбування малюнків.

ІХ. Підсумок уроку.

Надіслано учителем Киблик Н.Ю. м. Кременчук

Планування з української мови, матеріали з української мови 1 класу скачати, підручники онлайн

Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас > Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою > Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Конспект уроку і опорний каркас