Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
Контрольна робота №1. Розв’язування задач на надлишок. Розв’язування задач на вихід продукту
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Хімія|Хімія]]&gt;&gt;[[Хімія 10 клас|Хімія 10 клас]]&gt;&gt; Контрольна робота №1. Розв’язування задач на надлишок. Розв’язування задач на вихід продукту'''<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 10 клас, Контрольна робота №1, Розв’язування задач на надлишок, Розв’язування задач на вихід продукту.</metakeywords>

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА НАДЛИШОК. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ВИХІД ПРОДУКТУ 

<br> РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА НАДЛИШОК<br> 

Ви знаєте, що [[3._Кількість_речовини._Моль_—_одиниця_кількості_речовини._Число_Авогадро|речовини]] взаємодіють у певних співвідношеннях. Але часто одна з вихідних речовин береться у надлишку, щоб забезпечити повнішу взаємодію іншої речовини. Реакція між речовинами відбувається доти, доки повністю прореагує одна з них, а надлишок іншої речовини залишається. Він участі в реакції не бере. Тому, розв'язуючії задачі цього типу, потрібно:<br>1)&nbsp; з'ясувати насамперед, яка саме з вихідних речовим узята у надлишку, бо надлишок не реагуватиме;<br>2)&nbsp; дальші обчислення робити за тією речовиною, яка прореагувала повністю.<br> 

Зверніть увагу, що під час розв'язування задач можливі різні варіанти.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br> 

Для прикладу розглянемо розв'язування конкретних задач.<br> 

<u>Задача 1.</u>До [[Вода_як_розчинник._Будова_молекули_води,_поняття_про_водневий_зв’язок|розчину]], який містить 1,42 г сульфату натрію, долили розчин, що містить 2,8 г нітрату барію. Утворений осад відфільтрували. Які речовини містяться у фільтраті?<br> 

Дано: ''m''(Na<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>) = 1,42 г&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> 

&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ''m''(Ba(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>) = 2,8 г&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> 

<sup>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ------------------------------------------------</sup><br> 

&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; речовини у фільтраті =&nbsp;?<br> 

Аналізуючи умову задачі, бачимо, що для обох [[14._Солі_(середні),_їх_склад,_назви|солей]], які реагують одна з одною, зазначена певна маса, яка може бути стехіометричною. Але, як правило, це ознака того, що на надлишок, він не реагуватиме. Тому визначаємо передусім яка з вихідних речовин узята у надлишку. Для цього складаємо рівняння реакції:<br> 

<sub>1,42 Г&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 2,8 Г</sub><br><u>Na<sub>2</sub>S0<sub>4&nbsp;</sub>&nbsp;&nbsp;</u>&nbsp;&nbsp; +&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; <u>Ba(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>&nbsp;&nbsp;</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; BaS0<sub>4 </sub>↓ + 2NaN0<sub>3</sub><br> 

<sup><br></sup>M = 46 + 32 + 64 = &nbsp; &nbsp;&nbsp; M = 137 + 28 + 96 =<br>&nbsp; &nbsp; = 142 г/моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; = 261 г/моль<br>m = 142 г&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; m = 261г 

<br>З рівняння реакції видно, що 142 г Na<sub>2</sub>S0<sub>4</sub> взаємодіє із 961 г Ba(N0<sub>3</sub>)<sub>2</sub>, а якщо Na<sub>2</sub>S0<sub>4</sub> узято 1,42 г, тобто у 100 раз менше, то й маса Ba(N0<sub>3</sub>)<sub>2</sub>, що реагуватиме, буде у 100 раз меншою — 2,61 г. Отже, нітрат барію Ba(N0<sub>3</sub>)<sub>2</sub> узято у надлишку. Цей надлишок становитиме: 2,8 г - 2,61 г = 0,19 г, і міститиметься він у фільтраті разом з нітратом натрію NaNO який залишився в розчині, коли осад BaS0<sub>4</sub> відфільтрували. 

''Відповідь'': у фільтраті містяться нітрат натрію NaN0<sub>3</sub> і надлишок нітрату барію Ba(N0<sub>3</sub>)<sub>2</sub>. 

<u>Задача 2.</u> У розчин, що містить їдкий натр [[Гумор:_Тіла._Характеристики_тіла:_довжина,_маса,_об’єм,_густина|масою]] 20 г, пропустили оксид сульфуру(ІV) об'ємом 15 л (н. у.). Визначте масу солі, яка утворилась внаслідок реакції. 

Дано: ''m''(NaOH) = 20 г 

&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; ''V''(S0<sub>2</sub>) = 15 л 

<sup>--------------------------------------------------</sup><br>''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; m'' (солі) =&nbsp;?<br>Ознакою того, що дана задача на надлишок, є зазначення в її умові даних обох речовин, що взаємодіють між собою. Тож потрібно спочатку з'ясувати, яка речовина узята у надлишку. Для цього слід скласти рівняння реакції. Але як це зробити, якщо ми не знаємо, яка сіль утворилась? Адже може бути або середня, або кисла сіль. Якщо надлишок їдкого натру, то утворюється середня сіль, а якщо надлишок оксиду сульфуру (IV), то — кисла сіль (чому? Обґрунтуйте). 

Припускаємо, що утворилася середня сіль, тоді... 

''Перший спосіб&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

1) Яка з вихідних речовин у надлишку, якщо утворюється середня сіль? 

<u>2NaOH&nbsp;&nbsp;</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; +&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<u>&nbsp; S0<sub>2</sub>&nbsp;&nbsp;</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na<sub>2</sub>S0<sub>3</sub> + Н<sub>2</sub>0<br> 

v = 2 моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; v = 1 моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>''М ''= 40 г/моль&nbsp;&nbsp; &nbsp;''&nbsp; Vm ''= 22,4 л/моль<br>''m'' = 40 • 2 = 80 г&nbsp; ''V ''= 22,4 л 

Дізнаємось, яку кількість речовини&nbsp; становлять&nbsp; 20 г NaOH: 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20 г • 1 моль&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;v(NaOH) =----------------= 0,25 моль.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 80 г&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

З'ясовуємо мольне співвідношення речовин, які взаємодіють. З рівняння реакції видно, що<br> 

v(NaOH): v(S0<sub>2</sub>) = 2&nbsp;:1,<br> 

тобто кількість речовини S0<sub>2</sub> вдвічі менша, отже, якщо взаємодіє 0,25 моль NaOH, то S0<sub>2</sub> — вдвічі менше, а с 0,125 моль:<br> 

2&nbsp;:1 = 0,25&nbsp;: 0,125.<br> 

Обчислюємо, яку кількість речовини становлять 15л S0<sub>2</sub>:<br> 

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<sub><u>15 л • 1 моль &nbsp;&nbsp;</u></sub> <br>''v''(SO<sub>2</sub>) =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 22,4 л &nbsp; &nbsp;&nbsp; = 0,67 моль;<br> 

0,67 &gt; 0,125, отже, S0<sub>2</sub> у надлишку.<br> 

А ми вже знаємо, якщо S0<sub>2</sub> у надлишку, то утворюєть кисла сіль (чому?). Складаємо інше рівняння реакції і за ним перевіряємо, чи справді сіль кисла, й обчислюємо її масу: 

<u>NaOH&nbsp;</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; +&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<u>S0<sub>2</sub>&nbsp;</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <u>NaHS0<sub>3</sub></u><br>v = 1 моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; v = 1 моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; М = 104 г/моль<br>М = 40 г/моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''&nbsp; Vm ''= 22,4 л/моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;''m'' = 104 г<br>m = 40 г&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; ''V'' = 22,4 л<br> 

<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; <sub>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 20 г&nbsp;• 1моль &nbsp;</sub> <br>v(NaOH) =------------------= 0,5 моль; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<sup>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 40 г</sup><br>v(NaOH)&nbsp;: v(S0<sub>2</sub>) = 1&nbsp;: 1;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1&nbsp;: 1 = 0,5&nbsp;: 0,5; 

<br> 

&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <sub>15 л • 1моль </sub><br>v(SO<sub>2</sub>)=------------------- = 0,67 моль; 

&nbsp; &nbsp;<sup>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 22,4 л </sup><br>0,67 &gt; 0,5, отже, SO<sub>2</sub> у надлишку, сіль — кисла. 

Це означає, що подальші розрахунки треба проводити за їдким натром, оскільки він прореагував повністю. 

2) Яка маса утвореної солі? 

''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; m'' = M • v;<br> 

''m'' = (NaHS0<sub>3</sub>) = 104 г/моль •&nbsp; 0,5 моль = 52 г. 

Відповідь: ''m''(NaHS0<sub>3</sub>) = 52 г. 

''Другий спосіб''<br>1) Яка з вихідних речовин у надлишку, якщо утворюється [[14._Солі_(середні),_їх_склад,_назви|середня сіль]]?<br><sub>&nbsp;&nbsp; 20 г&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; 15 л</sub><br>2NaOH&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; SO<sub>2 </sub>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na<sub>2</sub>S0<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>0<br>v = 2 моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; v = 1 моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

''М ''= 40 г/моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Vm&nbsp;'' = 22,4 л/моль 

''m'' = 80 г&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''V'' = 22,4 л<br><br>З рівняння реакції видно, що 80 г NaOH повністю взаємодіють з 22,4 л SO<sub>2</sub>, а 20 г NaOH — з ''х'' л SO<sub>2</sub>, отже: 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<sub>&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 20 г&nbsp; • 22,4 л</sub> 

80&nbsp;: 20 = 22,4&nbsp;:''x'',&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = ---------------------= 5,6л (SO<sub>2</sub>). 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<sup>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 80 г</sup><br>За умовою задачі пропускали 15 л SО<sub>2</sub>,&nbsp; a npoреагувало лише 5,6 л. Отже, оксид сульфуру(IV) взято у надлишку. Це означає, що сіль, яка утворюється, кисла. У такому разі треба скласти інше хімічне рівняння і за ним перевірити, чи справді утворюється кисла сіль:<br><u>NaOH&nbsp;&nbsp;</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<u>&nbsp; SO<sub>2&nbsp;</sub> &nbsp; </u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<u>NaHS0<sub>3</sub></u><br>v = 1 моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; v = 1 моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; М = 104 г/моль<br>''М'' = 40 г/моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''&nbsp; &nbsp; Vm'' = 22,4 г/моль &nbsp;&nbsp; &nbsp; m =104г <br>''m'' = 40 г&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''V'' = 22,4 л<br> 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<sub>20 г • 22,4 л</sub><br>40&nbsp;: 20 = 22,4&nbsp;: ''х'';&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х =---------------------= 11,2 л (SO<sub>2</sub>).<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<sup>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40 г</sup><br>Сіль кисла NaHSO<sub>3</sub> і у даному разі S0<sub>2 </sub>у надлишку. 

2) Тепер можна обчислювати масу утвореної солі. Ви пам'ятаєте, що розрахунок ведеться за (речовиною, яка прореагувала повністю, тобто за гідроксилом натрію NaОН.<br> 

З рівняння реакції видно, якщо взаємодіє S0<sub>2</sub> і 40 г Na0H, то утворюється 104 г NaНS0<sub>3</sub>, а якщо з S0<sub>2</sub> взаємодіє 20 г NaОН, то — ''х'' г солі гідросульфіту натрію:<br> 

40&nbsp;: 20 = 104&nbsp;: x;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''х'' = <u>20 г • 104 г</u> = 52 г (NaHSO<sub>3</sub>) <br> 

<sup>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40 г</sup><br> 

Відповідь: ''m''(NaHS0<sub>3</sub>) = 52 г.<br> 

<br> 

РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ВИХІД ПРОДУКТУ 

Ви розумієте, що в основі виробництва [[Застосування_сульфатної_кислоти_і_сульфатів|сульфатної кислоти]] (так само і будь-якого іншого хіміко-технологічного процесу) лежить хімічне перетворення речовин — [[Хімічні_реакції_та_явища,_що_їх_супроводжують.|хімічні реакції]]. Їхню суть виражають хімічними рівняннями, що складаються на основі закону збереження маси речовин. 

''Сформулюйте [[Закон_як_форма_наукових_знань._Закон_збереження_маси_речовин|закон збереження маси речовин]] і поясніть і поясніть його з погляду атомно-молекулярного вчення.'' 

Знання закону збереження маси дає змогу не тільки складати рівняння реакцій, а й проводити за ними різні розрахунки, у тому числі обчислювати вихід продукту виробництва. 

Вuxiд продукту — важливий показник ефективності виробничого процесу. На його підставі роблять висновок про повноту використання сировини тощо. Річ у тім, що в реальних виробничих умовах через оборотність багатьох реакцій і виробничі втрати вихід продукту реакції завжди менший від того, який мав би утворитись згідно з рівнянням реакції (на підставі закону збереження маси). Отже, практичний вихід продукту завжди менший за теоретичний. 

''Вихід продукту — це відношення фактично добутого продукту до максимально можливого, обчисленого за рівнянням реакції.'' 

Вихід продукту виражають у частках одиниці або у відсотках. Зверніть увагу, що для розв'язування задач на вихід продукту зовсім не має значення, як його обчислювати: за відношенням мас, об'ємів чи кількості речовини. В усіх цих випадках буде знайдено те саме значення шуканої величини. 

Розглянемо конкретні приклади. 

''Задача 1.'' З 320 т сірчаного колчедану, масова частка Сульфуру в якому 45&nbsp;%, добуто сульфатну кислоту масою 405 т (у перерахунку на безводну). Обчислити вихід сульфатної кислоти. 

&nbsp;Дано: ''m''(FeS<sub>2</sub>) = 320 т <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; w(S) = 45&nbsp;% = 0,45 <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''m''(H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>) = 405 т <br> &nbsp;--------------------------------------------- <br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; вихід H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub> =&nbsp;? 

1. Обчислюємо масу Сульфуру, що міститься у 320 т сірчаного колчедану: 

m(S) = 320 т • 0,45 = 144 т. 

2. Обчислюємо&nbsp; масу сульфатної кислоти,&nbsp; яку можна було б добути теоретично з цього Сульфуру — 144 т. 

<u>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; S&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>&nbsp; &lt;---&gt;<sup>1</sup> &nbsp;&nbsp;<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></u><br>''M ''= 32 г/моль&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''М'' = 98 г/моль <br>''m'' = 32 г&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ''m'' = 98 г 

''<sup>1</sup>Між сіркою S і сульфатною кислотою H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub> (за кількістю Сульфуру існує взаємно однозначна відповідність, яку будемо позначати знаком ''<br> 

Із запису видно, що 32 г (32 кг, 32 т) Сульфуру відповідають 98 г (98 кг, 98 т) сульфатної кислоти H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>, а 144 т Сульфуру — ''х'' т сульфатної кислоти, отже:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <sub>144т • 98т&nbsp;&nbsp; </sub><br> 

&nbsp;''m''(H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>) = ——— = 441 т. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<sup>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 32т</sup><br>3. Обчислюємо вихід сульфатної кислоти. 

Ми бачимо, що теоретично можна було б добути 441 т сульфатної кислоти, а фактично добули лише 405 т. Отже, відношення практично добутого продукту до теоретично можливого і буде виходом продукту: 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<sub>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 405 т</sub> 

вихід H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub> = ----------= 0,918, або 91,8&nbsp;%.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <sup>&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 441 т</sup><br>Відповідь: вихід сульфатної кислоти становить 91,8&nbsp;%. 

''Задача 2.'' Обчислити масу діоксиду сульфуру, яку можна добути з 1 т сірчаного колчедану з масовою часткою Сульфуру 45&nbsp;%, якщо вихід S0<sub>2</sub> становить 98&nbsp;%. 

Дано:&nbsp; ''m''(FeS<sub>2</sub>) = 1 т = 1000 кг<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''w''(S) = 45&nbsp;% = 0,45<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; вихід (SO<sub>2</sub>) = 98 

&nbsp;----------------------------------------------<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''m''(S0<sub>2</sub>) =&nbsp;? 

1. Обчислюємо масу Сульфуру, що міститься в 1 т колчедану: 

m(S) = 1000 кг • 0,45 = 450 кг. 

2. Знаходимо, яку масу S0<sub>2</sub> можна добути з 450 кг Сульфуру теоретично: 

&nbsp;<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; S &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &lt;---&gt;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;<u>&nbsp; &nbsp;&nbsp; S0<sub>2</sub></u><br>''М'' = 32 г/моль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;''&nbsp;&nbsp;&nbsp; М ''= 32 + 32 = 64 г/моль<br>''m'' = 32 г&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; m = 64 г 

Теоретично виходить, що з будь-якої маси Сульфуру S утворюється вдвічі більше діоксиду сульфуру S0<sub>2</sub>, тобто з 450 кг S утворюється 900 кг S0<sub>2</sub>: 

32 кг S — 64 кг S0<sub>2</sub>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 900 кг (S0<sub>2</sub>)<br>450 кг S — ''х&nbsp;''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

3. Знаходимо масу діоксиду сульфуру, яка фактично утворилась. 

Теоретичний вихід S0<sub>2</sub>, що становить 900 кг, приймаємо за 100&nbsp;%, або за одиницю, тоді практичний вихід, який ми шукаємо, становитиме 98&nbsp;%, або 0,98, звідси: 

''m''(S0<sub>2</sub>) = 900 кг • 0,98 = 882 кг. 

Відповідь: маса S0<sub>2</sub>, якщо вихід 98%, становить 882 кг. 

'''ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ'''<br>''1. У розчин, що містить гідроксид барію масою 350 г, пропустили оксид сульфуру (IV) об'ємом 44,8 л (н.у.). Яка сіль і якої маси утворилась у результаті реакції?<br>2. Змішали оксид кальцію масою 300 г і оксид сульфуру (VI) масою 400 г. Які речовини і якої маси залишилися після закінчення реакції?<br>3. Оксид сульфуру (IV), добутий в результаті спалювання сірководню об'ємом 44,8 л (н. у), пропущено крізь 0,5 л розчину їдкого натру з масовою часткою NaOH 25% і густиною 1,28 г/см<sup>3</sup>. Яка сіль утворилася?<br>4. Обчисліть масу безводної сульфатної кислоти, яку можна було б добути з 800 т сірчаного колчедану з масовою часткою сульфуру 45&nbsp;%, якби вихід кислоти був стовідсотковим.<br>5. Із 100 т сірчаного колчедану з масовою часткою Сульфуру 48&nbsp;% добувають 132,3 т сульфатної кислоти. Визначте вихід кислоти.<br>6. Обчисліть вихід сульфатної кислоти, якщо з 800 т сірчаного колчедану з масовою часткою Сульфуру 46&nbsp;% добуто її масою 1000 т.<br>7. Яку масу сірки спалено, якщо добуто діоксид сульфуру об'ємом 89,6 м<sup>3</sup> (н. у.), що становить 80&nbsp;% від теоретично можливого виходу?<br>8. Обчисліть масу розчину сульфатної кислоти з масовою часткою H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub> 80&nbsp;%, який можна добути, використовуючи 2 кг руди,&nbsp; що містить пірит і домішки. Масова частка домішок у руді становить 40&nbsp;%. Вихід кислоти з руди дорівнює 90&nbsp;%.''<br>''<br>Н.М. Буринська, Л.П. Величко, [[Хімія_10_клас|Хімія, 10 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''<br><br> 

<sub>Скачати підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|книги]] онлайн, планування [[Хімія|з хімії]], курси та завдання [[Хімія 10 клас|з хімії для 10 класу]]</sub> 

<br> 

[[Хімія 10 клас|<sub></sub>]] 

 '''<u>Зміст уроку</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання 
 
 '''<u>Ілюстрації</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
 
 '''<u>Доповнення</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше 
 
 '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

<br> 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Возврат к странице Контрольна робота №1. Розв’язування задач на надлишок. Розв’язування задач на вихід продукту.
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%961._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BE%D0%BA._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email:
Акція для всіх передплатників кейс-уроків 7W!
