Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Кроки алгоритму.

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:

Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Поняття алгоритму.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Поняття алгоритму.</metakeywords> 

АЛГОРИТМ 

<br>У Ганнусі є маленький робот. Одного разу Ганнуся дала йому команди:<br>1. Піди на кухню<br>2. Налий воду в маленьку лієчку<br>3. Повернись до кімнати<br>4. Полий квіти у горщиках<br><br>Виконавши послідовно ці команди, робот полив квіти в кімнаті. Наступного дня до Ганнусі завітав у гості Олесь. Ганнуся вирішні пригостити його бананом. Робот отримав такі команди:<br>1, Піди на кухню<br>2, Візьми банан<br>3, Очисти банан<br>4, Повернись у кімнату<br>5, Дай очищений банан Олесю<br><br>Кожного разу робот послідовно виконував команди. Послідовність команд називають алгоритмом.<br>Сьогодні ти працюватимеш з виконавцем "Пензлик". Він може виконувати такі команди:<br>Підняти пензлик <br>Опустити пензлик <br>Вправо<br>Вгору<br>Вниз<br><br>Крім того, він може обирати колір. Побудуй зображення, яке ти бачиш на малюнку.<br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>Допоможи Мудрунчику розподілити числа на дві групи так, щоб сума двох будь-яких чисел в одній групі не дорівнювала жодному числу другої групи.<br><br>2&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 4&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 6&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 8<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 5&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 7<br> 

Пиріг прямокутної форми двома розрізами поділили на 4 частини так, що 2 з них були чотирикутної форми, а 2 -трикутної. Як це зробили? 

<br> 

''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>'' 

''Вислано читачаму з сайту''<br> 

<br> <sub>Книги, підручники з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] на допомогу вчителю та учням. Інформатика обучатись онлайн</sub> 

 [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ 
 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести

<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Возврат к странице Кроки алгоритму..

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%83.»

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: