Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
Момент сили. Умова рівноваги важеля. Блок. Прості механізми.
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Фізика і астрономія|Фізика і астрономія]]&gt;&gt;[[Фізика 8 клас|Фізика і астрономія 8 клас]]&gt;&gt;Момент сили. Умова рівноваги важеля. Блок. Прості механізми.'''<metakeywords>фізика, 8 клас, урок, на тему, Момент сили, Умова рівноваги важеля, Блок, Прості механізми</metakeywords> 

<br> '''§ 13. [[Взаємодія_тіл._Результат_взаємодії_—_деформація_і_зміна_швидкості._Інерція|Взаємодія тіл. Сила]]'''<br>Чому тіла змінюють свій стан у просторі?<br>Будь-які зміни в природі відбуваються внаслідок взаємодії між тілами. Щоб змінити положення вагона на рейках, залізничники спрямовують до нього локомотив, який зміщує вагон з місця і приводить його в стан руху. Вітрильник може тривалий час стояти біля берега, аж доки не подме попутний вітер і подіє на його вітрила. Колеса іграшкового автомобіля можуть обертатися з будь-якою швидкістю, але іграшка не змінить свого положення, якщо під іграшку не підкласти дощечку або лінійку. Форму чи розмір пружини можна змінити, лише підвісивши до неї тягарець або потягнувши рукою за один з її кінців. 

<br>Усі тіла в природі так чи інакше пов'язані між собою і діють одне на інше або безпосередньо, або через фізичні поля. Така дія завжди є взаємною. Якщо тепловоз діє на вагон і змінює його швидкість, то швидкість тепловоза при цьому також змінюється внаслідок зворотної дії вагона. Сонце діє на всі тіла на Землі і на саму Землю, утримуючи її на орбіті. Але і Земля притягує Сонце і в свою чергу змінює його траєкторію. Отже, в усіх випадках можна говорити лише про взаємну дію тіл, взаємодію. 

<br>При [[Взаємодія_тіл._Результат_взаємодії_—_деформація_і_зміна_швидкості._Інерція|взаємодії]] можуть змінюватися [[Механічний рух. Відносність руху. Траєкторія. Пройдений тілом шлях. Швидкість руху та одиниці швидкості. Вимірювання швидкості руху тіла.|швидкості тіл]] або їх частин.<br>Проте, взаємодіючи з різними тілами, дане тіло по-різному буде змінювати свою швидкість. Так, вітрильник може набути швидкості внаслідок дії на нього вітру. Але такого самого результату можна досягти, увімкнувши двигун, розміщений на вітрильнику. Його може зрушити з місця і катер, діючи на вітрильник через трос. Щоб не називати щоразу всі взаємодіючі тіла, чи тіла, які діють на дане тіло, всі ці дії об'єднують одним поняттям сили.<br>&nbsp; 

<u>''Сила''</u> — це [[Фізика_і_астрономія|фізичне]] поняття, яке узагальнює всі взаємодії, внаслідок яких тіло чи його частини змінюють свій стан.<br>&nbsp;<br>Що таке сила?<br>Сила як фізичне поняття може бути більшою чи меншою, як і викликані нею зміни в стані тіла чи його частин.<br>&nbsp; 

Сила як фізична величина кількісно храктеризує дію одного тіла на інше.&nbsp; <br>Дія тепловоза на вагон буде значно інтенсивнішою, ніж дія декількох вантажників. Під дією тепловоза вагон швидше зрушить з місця і почне рухатися з більшою швидкістю, ніж тоді, коли вагон будуть штовхати вантажники, які ледве змістять вагон на невелику відстань або й зовсім не зрушать його.<br>Для того, щоб можна було вести математичні розрахунки, силу позначають певною літерою. Як правило, це латинська літера F. 

<br>Як і всі інші [[Фiзичнi величини та їх одиницi|фізичні величини]], сила має певні одиниці. Сучасна наука користується одиницею, яка називається ньютоном (Н). Одиниця дістала таку назву на честь англійського вченого Ісаака Ньютона, який зробив значний внесок у розвиток фізичної і математичної науки.<br>&nbsp;<br>Ісаак Ньютон (1643-1727) — видатний англійський&nbsp; учений, засновник класичної фізики. Наукові праці стосуються механіки, оптики, астрономії та математики.&nbsp; Сформулював&nbsp; основні&nbsp; закони&nbsp; класичної механіки, відкрив закон всесвітнього тяжіння, дисперсію світла, розвинув корпускулярну теорію світла,&nbsp; розробив&nbsp; диференціальне та&nbsp; інтегральне&nbsp; числення.<br>&nbsp;<br>Сили можуть мати різні значення. Так, на склянку з водою діє сила з боку Землі, що приблизно дорівнює 2 Н. А трактор, тягнучи плуга, діє на нього із силою в декілька тисяч ньютонів.<br>Чим вимірюють силу?<br>Для вимірювання сили використовують спеціальні [[Спостереження та експеримент. Вимiрювання та вимiрювальнi прилади|прилади]], які називаються динамометрами (dіпа - сила; mеtrо -міряю). Як правило, кожен такий прилад має вимірний елемент У вигляді пружини певної форми. 

<br>Сила характеризується напрямом<br>Вказати числове значення сили не завжди достаньо для визначення результату її дії. Важливо знати точку її прикладання та напрям дії.<br>Якщо високий брусок, що стоїть на столі, штовхати в нижній частині, то він буде ковзати поверхнею стола. Якщо ж до нього прикласти силу у верхній його частині, то він просто перекинеться.<br>&nbsp;<br>Зрозуміло, що напрям падіння бруска залежить від того, в якому напрямі будемо його штовхати. Отже, сила має також напрям. Від напряму сили залежить зміна швидкості тіла, на яке ця сила діє.<br><br>Враховуючи, що сила має напрям і числове значення, її зображають у вигляді стрілки певної довжини і напряму (вектора). Така стрілка починається в точці на тілі, яка називається точкою прикладання сили. 

<br>Користуючись графічним методом, можна проводити різні математичні операції із силами. Так, якщо до однієї точки на тілі прикладені сили 2 Н і З Н, які діють в одному напрямі, то їх дію можна замінити однією силою, яка буде прикладена в цій самій точці, діятиме в тому ж напрямі, а її значення дорівнюватиме сумі значень кожної із сил. Вектор цієї сили матиме довжину, що дорівнює сумі довжин обох векторів.<br>Рівнодійна - це сила, дія якої рівнозначна дії кількох сил, прикладених до тіла в даній його точці.<br>Можливий інший випадок, коли сили прикладені в одній точці тіла, але діють у протилежних напрямах. Тоді їх можна замінити однією силою, напрямленою в напрямі більшої сили, а її значення дорівнюватиме різниці значень кожної сили. Довжина вектора цієї сили дорівнюватиме різниці довжин векторів прикладених сил. 

<br>Сила, якою можна замінити кілька сил, прикладених у певній точці тіла, називають ''рівнодійною''. 

'''Питання.'''<br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як можна змінити механічний стан тіла?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Для чого вживають поняття сили?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що таке сила?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка основна одиниця сили?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яким приладом вимірюють силу?<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які властивості сили?<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яку силу називають рівнодійною?<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка буде рівнодійна двох сил, які діють уздовж однієї прямої в одному напрямі?<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка буде рівнодійна сил, які діють уздовж однієї прямої в протилежних напрямах? Який її напрям?''<br>&nbsp;<br>'''Вправа&nbsp; 5'''<br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зобразити графічно дві сили 50 Н і 20 Н, які прикладені в одній точці і діють під кутом 90° одна до одної.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На малюнку 40 зображено силу Fv яка дорівнює 20 Н. Користуючись нею як масштабом, знайти значення сил F2 і F3.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Великий залізничний поїзд інколи ведуть два локомотиви.&nbsp; Яку силу має<br>прикласти до поїзда один, більш потужний локомотив, якщо перший локомо<br>тив діє на поїзд із силою 180 кН, а другий - із силою 100 кН?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На тіло вздовж однієї прямої діють сили, що дорівнюють 2 Н, З Н, 4 Н. Позначивши в зошиті точку прикладання цих сил, покажіть напрям сил для випадків, коли рівнодійна буде дорівнюватиме 1 Н, З Н, 5 Н відповідно.<br>5. Чи може рівнодійна двох сил 4 Н і 5 Н, які діють на тіло вздовж однієї прямої, дорівнювати''

''2 Н, З Н, 9 Н, 10 Н?''<br> 

<br> 

<span style="font-style: italic;">Коршак Є.В., Ляшенко О.І., Савченко В.Ф. [[Фізика_8_клас|фізика 8 клас]]</span><br> 

''Вислано читачами з інтернет-сайту'' 

<br> <sub>Вся шкільна программа онлайн, онлайн уроки, реферати української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти уроків]], домашнє завдання запитання та відповіді</sub> 

<br> 

 '''<u>Зміст уроку</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B8._%D0%A3%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%8F._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA._%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B8._%D0%A3%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%8F._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA._%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%96_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8_%28%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8%29 закриті вправи (тільки для використання вчителями)]
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання 
 
 '''<u>Ілюстрації</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
 
 '''<u>Доповнення</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше 
 
 '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

відкрито вченими <br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Возврат к странице Момент сили. Умова рівноваги важеля. Блок. Прості механізми..
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B8._%D0%A3%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%8F._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA._%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D0%B8.»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: