<metakeywords>Гипермаркет знаний - первый в мире, полный уроки, гипермаркет знаний, география, география 10 класс, Европа, Западная Европа, Характеристика зарубежной Европы, формы правления, население</metakeywords> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]>>[[География 10 класc. Полные уроки|География 10 класс]]>>География: Мы даем общую характеристику зарубежной Европы. Полные уроки'''
<metakeywords>Гипермаркет знаний - первый в мире, полный уроки, гипермаркет знаний, география, география 10 класс, Европа, Западная Европа, Характеристика зарубежной Европы, формы правления, население</metakeywords> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]>>[[География 10 класc. Полные уроки|География 10 класс]]>>География: Мы даем общую характеристику зарубежной Европы. Полные уроки'''
-
== Цель урока ==
+
<h2>Цель урока</h2>
-
*охарактеризовать общие черты географического положения, экономики и т.д. зарубежной Европы
+
Охарактеризовать общие черты географического положения, экономики и т.д. зарубежной Европы
-
== Тип урока ==
+
<h2>Тип урока</h2>
-
*получения новых знаний
+
Получения новых знаний
-
== Задачи урока ==
+
<h2>Задачи урока</h2>
-
*определить границы '''[[Общая характеристика зарубежной Европы|зарубежной Европы]]''', понять, какие страны относятся к ней
+
• Ознакомиться с границами зарубежной Европы, понять, какие страны относятся к ней;<br>
-
*усовершенствовать навыки работы с картой
+
• усовершенствовать навыки работы с картой;<br>
-
*определить основные термины урока и постараться запомнить их
+
• определить основные термины урока и постараться запомнить их;<br>
-
*отработать навык работы в группе
+
• отработать навык работы в группе;<br>
-
*закрепить полученные знания с помощью небольшого теста
+
• расширить знания о зарубежной Европе благодаря данному тексту;<br>
-
== План урока ==
+
<h2>План урока</h2>
-
*Организационный момент
+
• Вступительный момент;<br>
-
*Изучение нового материала
+
• Предоставление нового материала;<br>
-
*Закрепление выученного материала
+
• Закрепление темы урока;<br>
-
*Домашнее задание
+
• Домашнее задание.<br>
-
*Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
+
-
== Ход урока ==
+
<h2>Ход урока</h2>
-
=== Организационный момент ===
-
'''Прием 1. ''' Приветствие и объявление темы
+
<h2>Изучение нового материала</h2>
-
'''Прием 2. ''' Проверка отсутствующих
+
Европу называют зарубежной, учитывая соотношение этой территории со странами СНГ. По отношению к ним Европа – зарубежная.
-
Кто из учеников сегодня отсутствует на уроке? По каким причинам?
+
<h2>Работа с картой</h2>
-
+
-
=== Изучение нового материала ===
+
-
+
-
Европу называют зарубежной, учитывая соотношение этой территории со странами СНГ. По отношению к ним '''[[Загальна характеристика регіону, його склад. Формування політичної карти у ХХ ст. Природні умови і природні ресурси країн Західної Європи|Европа]]''' – зарубежная.
+
-
+
-
=== Работа с картой ===
+
-
+
-
Давайте определим границы зарубежной Европы. Покажите на карте о. Шпицберген и о. Крит. Именно от одного острова до другого простирается зарубежная Европа по направлению с севера на юг.
+
-
+
-
'''С помощью атласов и учебников ответьте на вопросы:'''
+
-
+
-
1. Какая площадь зарубежной Европы?
+
-
+
-
2. Какое '''[[Населення країн Західної Європи, найбільші міста. Характеристика господарства країн та значення інтеграційних процесів у його формуванні|население Европы]]'''?
Зарубежная Европа расположена с западной стороны от Евразийского материка. Она состоит из двадцати пяти стран. Если Зарубежную Европу рассматривать по территориальной принадлежности, то ее можно условно разделить на такие группы:
+
• К первой группе относятся страны, которые расположены в Северной части Европейского материка. К ним относятся Скандинавские страны, Дания, Финляндия и страны Балтии.<br>
+
• Ко второй группе принадлежат государства, расположенные в ее Восточной части. К ним относятся: Польша, Чехия, Словакия, Венгрия, Румыния и Болгария.<br>
+
• К Западной Европе принадлежат три страны «Большой Семерки», а также Бенилюкс, Австрия и Швейцария.<br>
+
• И к четвертой группе, которая расположена в Южной части Европу входят Средиземноморские страны.<br>
По сравнению с Евразийским материком территория зарубежной Европы имеет не такую уж и большую площадь, ее протяженность с севера на юг равняется приблизительно пять тысяч километров, а с запада на восток ее протяженность равна трем тысячам километров.
-
+
-
<br>
+
-
Молодцы, вы отлично справились с заданием. Давайте подумаем, какие преимущества странам дают выше перечисленные черты их экономико-географического положения.
+
Экономико-географическое положение зарубежной Европы состоит из таких главных факторов, как:
-
Давайте вместе определим, какие формы правления имеют европейские страны? Перед этим ответьте на вопрос: какие вообще бывают '''[[Шпаргалки: Класифікація країн за формою правління. Форми адміністративно-територіального устрою|формы правления]]'''?
+
• Близкое соседство стран по отношению друг к другу;<br>
+
• Наличием большинства стран морским побережьем.<br>
-
=== Словарь терминов к заданию ===
+
На западном Европейском материке имеются такие природные ресурсы и природные условия, которые сопутствуют благоприятному развитию промышленности, сельского хозяйства, туризма, транспорта и т.д.
-
'''Республика''' — форма правления государства, при которой все высшие органы государственной власти либо избираются, либо создаются общенациональными представительными учреждениями (парламентами). Обычно в республиках законодательная власть принадлежит парламенту, а исполнительная — правительству.
+
Западную Европу условно можно поделить на такие экономические группы, как:
+
• Районы с высоким развитием экономики, где происходит стремительный рост новых отраслей;<br>
+
• Районы старопромышленного развития;<br>
+
• Районы, в которых происходят новые освоения экономики;<br>
'''Монархия''' — форма правления, при которой верховная государственная власть принадлежит одному лицу — монарху (королю, императору, султану, эмиру) и обычно передается по наследству.
+
Попробуйте показать на карте страны Европы и определить, насколько близко они находятся от моря.
-
<br>
+
А теперь давайте вместе определим, какие формы правления имеют европейские страны? Перед этим ответьте на вопрос: какие вообще бывают формы правления?
-
[[Image:Rome-vatik-PU10.jpg|640px|Ватикан]]
+
<h2>Политическая карта</h2>
-
''Ватикан''
+
Политическая карта – это такая географическая карта земного шара, материка или отдельно взятого региона, в которой отображено их территориально-политическое деление. Эта карта знакомит нас с границами разных государств, их столицами и крупными городами, также с зависимыми государствами, автономными образованиями и их устройством.
-
<br>
+
С помощью политической карте Европы, мы можем узнать обо всех политических и географических изменениях, которые происходят в обществе, будь-то образование новых государств, объединение территорий или их раздел, изменение столицы или утрата суверенитета.
-
'''Абсолютная монархия''' — монархия, предполагающая почти неограниченную власть монарха. При абсолютной монархии правительство или другие органы власти ответственны лишь перед монархом, как главой государства, а парламент в ряде случаев является лишь совещательным органом или вообще отсутствует.
+
Можно сказать, что политическая карта прослеживает исторические и географические изменения, которые происходят в Европе или в его отдельных регионах.
-
'''Конституционная монархия '''— форма правления – монархия, при которой власть монарха ограничена конституцией. Реальная законодательная власть при этой форме монархии принадлежит парламенту, а исполнительная — правительству.
+
Благодаря политической карте, которая появилась с образованием первых государств, мы можем прослеживать исторический путь изменения, происходящие за весь период ее появления, и наблюдать за пространственным размещением какой-либо территории. Взяв в руки карту какого-то определенного периода, мы узнаем о нахождении бывших государств и увидим месторасположение Вавилона, или какие границы имел Советский Союз, а также о других, по тем или иным причинам исчезнувших государствах.
-
'''Теократическая монархия''' — монархия, при которой политическая власть принадлежит главе церкви или религиозному лидеру.
+
Рассматривая карту Европы, мы можем узнать не только, где находится тот или иной объект и его границы, но и какое место этот объект занимает в современном мире, его форму правления, а также государственное устройство разных стран.
-
<br>
+
На протяжении многих веков в политической карте Европы происходят изменения в связи с разными причинами. Такие изменения носят качественный и количественный характер. К количественным изменениям политической карты относятся различные территориальные приобретения или потери в результате войн, объединения или распад государств, добровольные уступки или обмен странами каких-либо участков суши, а также открытие новых земель.
-
''Чем формы правления отличаются от политических режимов? ''
+
Качественные изменения политической карты Европы происходят в результате приобретения странами политического суверенитета, замены государственного устройства или образование различных межгосударственных союзов и т.д.
-
<br>
+
Так как современное общество вступило на путь международных контактов, диалогов и мирного урегулирования конфликтов и территориальных споров, то в последнее время изменения в политической карте Европы носят в основном качественный характер.
-
=== Фишки для любознательных ===
+
Поэтому современному человеку знания политической карты просто необходимы.
-
'''Дания''' располагается в Северной Европе на полуострове Ютландия и 480 островах, одним из которых является крупнейший остров мира – Гренландия. Из всех Скандинавских стран самой необычной считается '''Дания'''. Интерес уже вызывает сама форма правления в стране – это королевство во главе с королевой. Главой правительства является премьер-министр.
+
<h2>Словарь терминов к заданию</h2>
-
<br>
+
Практически все страны этого материка относятся к суверенным государствам, за исключением Гибралтара, который является колониально зависимым от Великобритании, а также Андорры, находящейся под протекторатом Франции и Испании.
Интересные факты истории, дошедшие до наших дней, свидетельствуют о том, что из всех Скандинавских стран это было не только самое старейшее, но и самое мощное королевство. С 1397 по 1523 годы (во времена Кальмарской унии), датская монархия управляла сразу тремя государствами – Швецией, '''Данией''' и Норвегией, причем последние двадцать лет странами правила королева Маргрета.
+
Если рассматривать европейские страны по форме правления, то они делятся на республики и монархии.
-
<br>
+
К республикам относятся такие формы управления государством, при которых органы власти избираются парламентом. В этих странах парламенту принадлежит законодательная власть, а правительству – исполнительная.
-
+
-
[[Image:Kalmar uniya-PU10-geog-6.1.jpeg|640px|Территория государств, объединенных Кальмарской унией в 1397 г.]]
В монархической форме правления вся власть принадлежит монарху и передается по наследству.
-
Класс делится на две команды. Задание для первой команды: сделать доклад по природным условиям и ресурсам зарубежной Европы. Можно использовать '''[http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ интернет]''', учебник и другие доступные учебные материалы. Вторая команда составляет доклад по населению: национальный состав, урбанизация, миграция, воспроизводство. Далее представители каждой из команд выступают с докладами, а команды задают одна другой вопросы по теме докладов.
+
'''Задание'''
-
''Учитель:''
+
• Используя карты атласа, приведите примеры стран, где присутствует такая форма правления, как монархия.<br>
-
+
• Назовите страны с республиканской формой правления.<br>
-
Скажите, сложно ли было работать в команде? Какие трудности возникали? Какие преимущества дала вам групповая работа?
+
• Какие вы знаете унитарные государства?<br>
-
+
• Назовите страны с федеративной формой управления.<br>
-
Учитель коротко рассказывает про транспорт Европы, отдых и туризм.
+
• Как вы думаете, чем формы правления отличаются от политических режимов?<br>
-
+
-
[[Image:France PU10geog-t6.1.jpg|640px|Франция]]
+
-
+
-
''Франция''
+
<br>
<br>
+
[[Image:Kalmar uniya-PU10-geog-6.1.jpeg|640px|Территория государств, объединенных Кальмарской унией в 1397 г.]]
+
<br>
-
=== Закрепление выученного материала ===
+
<h2>Работа по группам</h2>
-
'''Тест'''
+
Главными чертами экономико-географического положения стран, которые принадлежат к Западной Европе, является:
-
Дан перечень стран:
+
• Территориальная компактность;<br>
+
• Близость к морскому побережью;<br>
+
• Сухопутные и морские границы со странами Центральной Европы, которые открывают неограниченные возможности в развитии и сотрудничестве между странами Европы.<br>
-
1. Франция.
+
<br>
+
[[Image:France PU10geog-t6.1.jpg|640px|Франция]]
+
<br>
-
2. Венгрия.
+
А теперь давайте разделимся на две команды, каждая из которых получит свое задание. Первая группа подготовит доклад по природным ресурсам и условиям зарубежной Европы, а вторая предоставит информацию о ее населении.
-
3. Нидерланды.
+
После подготовленной и выложенной информации, представители обеих групп проведут блиц-опрос по теме докладов.
-
4. Исландия.
+
<h2>Закрепление выученного материала</h2>
-
5. Беларусь.
+
А теперь подведем итог сегодняшнего урока и попробуем ответить на следующие вопросы:
-
6. Финляндия.
+
'''Задание 1'''
-
7. Испания.
+
• Назовите страны Западной Европы, которые омывают воды Балтийского моря.<br>
+
• Какие страны омывают воды Средиземного моря?<br>
+
• Все ли государства этого материка имеют выход к морю?<br>
+
• Назовите страны, не имеющие прибрежных морских территорий.<br>
+
• В каких странах формой правления является монархия?<br>
-
8. Нет такой страны.
+
'''Задание 2'''
-
<br> Укажите те из выше перечисленных стран, которые:
+
• Какие морские курорты этого материка вам известны?<br>
+
• Нанесите на контурную карту государства, в которых расположены самые известные горные курорты.<br>
+
• Какие горные европейские системы вы можете назвать?<br>
+
• Какие курорты, привлекающие туристов своими историческими ценностями, вы можете назвать?<br>
-
1) омывают воды Балтийского моря;
+
'''Задание 3'''
-
+
-
2) омывают воды Средиземного моря;
+
-
+
-
3) не имеют выхода к морю;
+
-
+
-
4) имеют форму правления - монархию.
+
<br>
<br>
-
-
Укажите страны, на территории которых расположены следующие месторождения полезных ископаемых:
-
-
5) Лотарингский железорудный бассейн;
-
-
6) Донецкий каменноугольный бассейн;
-
-
7) Слохтерен (природный газ).
-
-
<br>
-
[[Image:Jeleznorud PU10geogr t6.1.jpg|640px|Железорудный бассейн Брие в Лотарингии]]
[[Image:Jeleznorud PU10geogr t6.1.jpg|640px|Железорудный бассейн Брие в Лотарингии]]
+
<br>
-
<br>
+
• Нанесите на контурную карту европейские страны, в которых расположены бассейны нефти и природного газа.<br>
+
• Пере6числите страны, где расположены основные каменноугольные бассейны Европы.<br>
-
''Железорудный бассейн Брие в Лотарингии''
+
'''Задание 4'''
-
<br> Укажите страну, столицей которой является:
+
• Назовите страну, столицей которой является: Дублин, Париж, Амстердам.<br>
+
• Какому государству принадлежат такие известные корпорации, как: «Рено»; «Филипс».<br>
+
<br>
+
[[Image:Renault-PU10.jpg|640px|Логотип Renault]]
+
<br>
-
8) Рейкьявик;
+
• Укажите место, где проходит самый известный в мире аукцион цветов;<br>
+
• Где находится морской порт Роттердам?<br>
+
• Назовите страны «большой восмерки».<br>
+
• Где находится музей «Прадо»?<br>
-
9) Амстердам;
+
'''Задание 5'''
-
10) Дублин;
+
• Есть ли в зарубежной Европе страны, которые испытывают дефицит водных ресурсов, из-за своих климатических особенностей?<br>
+
• Назовите основные водные артерии этого материка.<br>
+
• Назовите европейские реки с наибольшим гидроэнергопотенциалом.<br>
-
11) Бухарест.
+
<h2>Домашнее задание</h2>
-
<br> Укажите страну, которой принадлежит промышленная корпорация:
+
Повторить пройденный материал. Придумайте и запишите вопросы для тестового задания о промышленности, хозяйстве, населении и туризме зарубежной Европы. Допускается от 3 до 5 вариантов ответа в одном вопросе. Дополнительные балы тем ученикам, кто поделит вопросы своего теста по уровням сложности.
-
+
По желанию: сделать доклад по одной из стран Европы: интересные факты, культурные и национальные особенности, без «сухих» данных.
-
12)«Рено»;
+
-
+
-
13) «Филипс».
+
-
+
-
<br>
+
-
+
-
[[Image:Renault-PU10.jpg|640px|Логотип Renault]]
+
-
+
-
<br> Укажите страны, хозяйство которых имеет специализацию на:
+
-
+
-
14) рыболовстве;
+
-
+
-
15) лесной промышленности;
+
-
+
-
16) автомобилестроении. Укажите страну:
+
-
+
-
17) которая является «рекордсменом мира» по туризму;
+
-
+
-
18) где происходит самый большой в мире цветочный аукцион;
+
-
+
-
19) которую называют «молочной фермой» Европы.
+
-
+
-
<br>
+
-
+
-
Укажите страну, государственный язык которой относится к:
+
-
+
-
20) романской языковой группе;
+
-
+
-
21) германской языковой группе;
+
-
+
-
22) финно-угорской языковой группе. Укажите страну, в которой расположен:
+
-
+
-
23) Версальский дворцово-парковый комплекс;
+
-
+
-
24) музей Прадо;
+
-
+
-
25) Колизей.
+
-
+
-
<br> 26) Укажите страну, которой принадлежит морской порт Роттердам.
+
-
+
-
<br> 27) Укажите, какие из перечисленных стран имеют сухопутные границы с Польшей.
+
-
+
-
<br> 28) Укажите страны, которые входят в "большую восьмерку" стран мира.
+
-
+
-
<br> 29) Укажите страны, в сельском хозяйстве которых преобладает интенсивное молочное животноводство, а в обслуживающем его растениеводстве - выращивание кормовых культур и серых хлебов.
<br> ''Учитель:'' Не страшно, если вы справились не со всеми заданиями теста. Дома вы будете иметь возможность повторить материал и показать свои знания на следующем уроке.
+
-
+
-
=== Заключение: вопросы, ответы, обсуждения ===
+
-
+
-
В завершение небольшой тест на эрудицию: запишите на листке как можно больше стран зарубежной Европы. На следующем уроке я оглашу результаты и мы узнаем, кто лучше всего знает структуру Европы.
+
-
+
-
Спасибо за внимание и за активную работу на уроке! До новых встреч!
+
-
+
-
=== Домашнее задание ===
+
-
+
-
*Повторить материал по учебнику
+
-
*Сделать тест на тему: «Зарубежная Европа: промышленность, сельское хозяйство и туризм» на 8-10 вопросов. Допускается от 3 до 5 вариантов ответа в одном вопросе. Дополнительные балы тем ученикам, кто поделит вопросы своего теста по уровням сложности.
+
-
*По желанию: сделать доклад по одной из стран Европы: интересные факты, культурные и национальные особенности, без «сухих» данных.
+
-
+
-
=== Видеоматериал к уроку ===
+
+
===Видеоматериал к уроку===
+
<br>
{{#ev:youtube|5Nsb8jzrpC8}}
{{#ev:youtube|5Nsb8jzrpC8}}
Строка 282:
Строка 223:
{{#ev:youtube|Idz9u6xaHQY}}
{{#ev:youtube|Idz9u6xaHQY}}
-
+
<br>
-
== Использованные источники ==
+
-
+
-
''1. Урок на тему "Зарубежная Европа" Фатхрахмановой Дании Гумеровны, учителя географии (Источник: http: // festival.1september.ru) ''
+
-
+
-
''2. Обобщающий урок на тему "Зарубежная Европа" Цырендылыковой Зои Пурбаевны (Источник: http: // festival.1september.ru) ''
+
-
+
-
''3. Урок на тему "Зарубежная Европа" Лошкаревой Татьяны Николавны, учителя географии (Источник: http: // festival.1september.ru) ''
+
-
+
-
''4. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. – М.: Просвещение, 2005''
+
-
+
-
<br>
+
-
+
-
----
+
-
+
-
<br> '''Над уроком работали '''
+
-
+
-
Дошкарева Т.Н.
+
-
+
-
Любименко В.В.
+
-
+
-
Фатхрахманова Д.Г.
+
-
+
-
Цырендылыкова З.П. <br>
+
-
+
-
----
+
-
+
-
<br> ''Скомпонировано и отредактировано Любименко В.В. ''<br> <br>
+
-
+
-
----
+
-
+
-
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
Охарактеризовать общие черты географического положения, экономики и т.д. зарубежной Европы
Тип урока
Получения новых знаний
Задачи урока
• Ознакомиться с границами зарубежной Европы, понять, какие страны относятся к ней;
• усовершенствовать навыки работы с картой;
• определить основные термины урока и постараться запомнить их;
• отработать навык работы в группе;
• расширить знания о зарубежной Европе благодаря данному тексту;
План урока
• Вступительный момент;
• Предоставление нового материала;
• Закрепление темы урока;
• Домашнее задание.
Ход урока
Изучение нового материала
Европу называют зарубежной, учитывая соотношение этой территории со странами СНГ. По отношению к ним Европа – зарубежная.
Работа с картой
Зарубежная Европа расположена с западной стороны от Евразийского материка. Она состоит из двадцати пяти стран. Если Зарубежную Европу рассматривать по территориальной принадлежности, то ее можно условно разделить на такие группы:
• К первой группе относятся страны, которые расположены в Северной части Европейского материка. К ним относятся Скандинавские страны, Дания, Финляндия и страны Балтии.
• Ко второй группе принадлежат государства, расположенные в ее Восточной части. К ним относятся: Польша, Чехия, Словакия, Венгрия, Румыния и Болгария.
• К Западной Европе принадлежат три страны «Большой Семерки», а также Бенилюкс, Австрия и Швейцария.
• И к четвертой группе, которая расположена в Южной части Европу входят Средиземноморские страны.
Зарубежную Европу еще можно разделить на такие субрегионы, как:
Западная Европа, которая давным-давно вступила на путь развития рыночной экономики. Ее страны еще называют капиталистическими.
Центрально-Восточная Европа же насчитывает пятнадцать государств, которые до 80-х годов ХХ века проповедовали систему социализма.
Задание
1. Нанесите на контурную карту границы зарубежной Европы.
2. Выделите страны, которые расположены в Северной части материка.
3. Нанесите на карту страны Средней Европы.
4. Покажите европейские государства, которые расположены в южной части материка.
С помощью атласов и учебников ответьте на вопросы:
1. Какая площадь зарубежной Европы?
2. Какое население Европы?
Какие главные черты экономико-географического положения стран Европы
По сравнению с Евразийским материком территория зарубежной Европы имеет не такую уж и большую площадь, ее протяженность с севера на юг равняется приблизительно пять тысяч километров, а с запада на восток ее протяженность равна трем тысячам километров.
Экономико-географическое положение зарубежной Европы состоит из таких главных факторов, как:
• Близкое соседство стран по отношению друг к другу;
• Наличием большинства стран морским побережьем.
На западном Европейском материке имеются такие природные ресурсы и природные условия, которые сопутствуют благоприятному развитию промышленности, сельского хозяйства, туризма, транспорта и т.д.
Западную Европу условно можно поделить на такие экономические группы, как:
• Районы с высоким развитием экономики, где происходит стремительный рост новых отраслей;
• Районы старопромышленного развития;
• Районы, в которых происходят новые освоения экономики;
• А также экономически отсталые области.
Задание
Попробуйте показать на карте страны Европы и определить, насколько близко они находятся от моря.
А теперь давайте вместе определим, какие формы правления имеют европейские страны? Перед этим ответьте на вопрос: какие вообще бывают формы правления?
Политическая карта
Политическая карта – это такая географическая карта земного шара, материка или отдельно взятого региона, в которой отображено их территориально-политическое деление. Эта карта знакомит нас с границами разных государств, их столицами и крупными городами, также с зависимыми государствами, автономными образованиями и их устройством.
С помощью политической карте Европы, мы можем узнать обо всех политических и географических изменениях, которые происходят в обществе, будь-то образование новых государств, объединение территорий или их раздел, изменение столицы или утрата суверенитета.
Можно сказать, что политическая карта прослеживает исторические и географические изменения, которые происходят в Европе или в его отдельных регионах.
Благодаря политической карте, которая появилась с образованием первых государств, мы можем прослеживать исторический путь изменения, происходящие за весь период ее появления, и наблюдать за пространственным размещением какой-либо территории. Взяв в руки карту какого-то определенного периода, мы узнаем о нахождении бывших государств и увидим месторасположение Вавилона, или какие границы имел Советский Союз, а также о других, по тем или иным причинам исчезнувших государствах.
Рассматривая карту Европы, мы можем узнать не только, где находится тот или иной объект и его границы, но и какое место этот объект занимает в современном мире, его форму правления, а также государственное устройство разных стран.
На протяжении многих веков в политической карте Европы происходят изменения в связи с разными причинами. Такие изменения носят качественный и количественный характер. К количественным изменениям политической карты относятся различные территориальные приобретения или потери в результате войн, объединения или распад государств, добровольные уступки или обмен странами каких-либо участков суши, а также открытие новых земель.
Качественные изменения политической карты Европы происходят в результате приобретения странами политического суверенитета, замены государственного устройства или образование различных межгосударственных союзов и т.д.
Так как современное общество вступило на путь международных контактов, диалогов и мирного урегулирования конфликтов и территориальных споров, то в последнее время изменения в политической карте Европы носят в основном качественный характер.
Поэтому современному человеку знания политической карты просто необходимы.
Словарь терминов к заданию
Практически все страны этого материка относятся к суверенным государствам, за исключением Гибралтара, который является колониально зависимым от Великобритании, а также Андорры, находящейся под протекторатом Франции и Испании.
Если рассматривать европейские страны по форме правления, то они делятся на республики и монархии.
К республикам относятся такие формы управления государством, при которых органы власти избираются парламентом. В этих странах парламенту принадлежит законодательная власть, а правительству – исполнительная.
В монархической форме правления вся власть принадлежит монарху и передается по наследству.
Задание
• Используя карты атласа, приведите примеры стран, где присутствует такая форма правления, как монархия.
• Назовите страны с республиканской формой правления.
• Какие вы знаете унитарные государства?
• Назовите страны с федеративной формой управления.
• Как вы думаете, чем формы правления отличаются от политических режимов?
Работа по группам
Главными чертами экономико-географического положения стран, которые принадлежат к Западной Европе, является:
• Территориальная компактность;
• Близость к морскому побережью;
• Сухопутные и морские границы со странами Центральной Европы, которые открывают неограниченные возможности в развитии и сотрудничестве между странами Европы.
А теперь давайте разделимся на две команды, каждая из которых получит свое задание. Первая группа подготовит доклад по природным ресурсам и условиям зарубежной Европы, а вторая предоставит информацию о ее населении.
После подготовленной и выложенной информации, представители обеих групп проведут блиц-опрос по теме докладов.
Закрепление выученного материала
А теперь подведем итог сегодняшнего урока и попробуем ответить на следующие вопросы:
Задание 1
• Назовите страны Западной Европы, которые омывают воды Балтийского моря.
• Какие страны омывают воды Средиземного моря?
• Все ли государства этого материка имеют выход к морю?
• Назовите страны, не имеющие прибрежных морских территорий.
• В каких странах формой правления является монархия?
Задание 2
• Какие морские курорты этого материка вам известны?
• Нанесите на контурную карту государства, в которых расположены самые известные горные курорты.
• Какие горные европейские системы вы можете назвать?
• Какие курорты, привлекающие туристов своими историческими ценностями, вы можете назвать?
Задание 3
• Нанесите на контурную карту европейские страны, в которых расположены бассейны нефти и природного газа.
• Пере6числите страны, где расположены основные каменноугольные бассейны Европы.
Задание 4
• Назовите страну, столицей которой является: Дублин, Париж, Амстердам.
• Какому государству принадлежат такие известные корпорации, как: «Рено»; «Филипс».
• Укажите место, где проходит самый известный в мире аукцион цветов;
• Где находится морской порт Роттердам?
• Назовите страны «большой восмерки».
• Где находится музей «Прадо»?
Задание 5
• Есть ли в зарубежной Европе страны, которые испытывают дефицит водных ресурсов, из-за своих климатических особенностей?
• Назовите основные водные артерии этого материка.
• Назовите европейские реки с наибольшим гидроэнергопотенциалом.
Домашнее задание
Повторить пройденный материал. Придумайте и запишите вопросы для тестового задания о промышленности, хозяйстве, населении и туризме зарубежной Европы. Допускается от 3 до 5 вариантов ответа в одном вопросе. Дополнительные балы тем ученикам, кто поделит вопросы своего теста по уровням сложности.
По желанию: сделать доклад по одной из стран Европы: интересные факты, культурные и национальные особенности, без «сухих» данных.
