KNOWLEDGE HYPERMARKET


Обмеженість виробничих ресурсів і проблема вибору. Закономірності економічної поведінки виробника.

Чим характеризуються економічні ресурси?
Обмеженість, взаємозамінність, переплетіння і мобільність — це основні риси економічних ресурсів.


Згадаймо Робінзона. Для облаштування життя на острові він повинен був прийняти кілька рішень.
1. Яку хатинку побудувати?
Найпростіша хижка — курінь з гілок і прутиків, щоб уберегтиея від вітру, дощу, спеки й звірів. На її виготовлення потрібно небагато часу, зусиль, вправності і матеріалів. Однак сильний вітер, злива або великі тварини можуть легко її зруйнувати, то, може, краще докласти додаткових зусиль і побудувати міцну хатину з огорожею?
2. Як використати блага природи: збирати ягоди, плоди, полювати на звірів і вудити рибу? Чи посадити рослини, які дадуть урожай? Які рослини посадити на ділянці невеликих розмірів: картоплю чи зернові?
Земельна ділянка під город не може бути збільшена: з різних боків вона оточена скелями, джунглями, океаном. Крім того, Робінзон не міг би обробляти велику площу.
3. Як утримувати тварин, що даватимуть молоко і м'ясо? Скільки їх потрібно і яких саме?
4. На острові багато рослин, плоди і сировина яких надзвичайно цінні в Європі. Може, організувати їх заготівлю?
Обираючи рішення, ми разом з Робінзоном стикаємося з різними характеристиками економічних ресурсів.


Це їх обмеженість і переплетіння — у нашому випадку — землі і праці. Використовуючи кожен вид матеріальних ресурсів, залучаємо й інтелект: розмірковуючи, як краще використовувати город, Робінзон згадував способи вирощування і використання рослин або розведення тварин.


Взаємозамінність економічних ресурсів розглянемо на такому прикладі. Якщо фермерові треба збільшити кількість зерна, він може 1) розширити посівні площі (додаткові природні ресурси), використати краще насіння і нові технології вирощування: добрива, засоби захисту рослин від бур'янів та шкідників, способи обробки ґрунту і догляду за  рослинами  та  збирання  врожаю  за допомогою найсучаснішої техніки (збільшити свій капітал); 2) найняти додаткових працівників, які зроблять це вручну (збільшити використання праці) або 3) доручити управління господарством людині, яка краще вміє організувати виробництво.


Праця і капітал як ресурси можуть замінювати одне одного. Людську працю можуть, наприклад, замінювати технічні засоби або автоматизовані чи роботизовані процеси.
Звичайно, взаємозамінність ресурсів не може бути повною. Так, людські ресурси не можуть повністю замінити капітал. Наприклад, при наявності однієї друкарської машинки можна збільшити кількість працівників і організувати роботу у 2 чи 3 зміни, але повністю замінити машинну працю ручною неможливо.

Економічні ресурси як особливий товар у ринковій економіці

Економічні ресурси завжди комусь належать, їхній власник прагне отримувати дохід від використання цих ресурсів у процесі виробництва. Кожен вид ресурсів приносить певний вид доходу:
праця — дохід у вигляді заробітної плати;
капітал — процент на вкладені гроші;
земля (природні ресурси) — ренту (від лат. — reddo, нім. — rente — повертаю, сплачую), дохід, що отримує власник за використання ресурсу;
підприємницька діяльність — прибуток підприємця.


Проблема власності на економічні ресурси й полягає у тому, кому належатимуть названі види доходів.


У ринковій економіці кожен з економічних ресурсів є особливим товаром на так званих ресурсних ринках — ринку землі, ринку праці, ринку капіталу.


Ковальчук Г.О., Мельничук В.Г., Огнев'юк В.О. Економіка 10 клас Вислано читачами з інтернет-сайту

1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці                        1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg виділити головне в уроці - опорний каркас            1236084776 kr.jpg нічого собі уроки
1236084776 kr.jpg відеокліпи                                           1236084776 kr.jpg нова система освіти
1236084776 kr.jpg вправи на пошук інформації                           1236084776 kr.jpg підручники основні допоміжні
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg додаткові доповнення                                 1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg домашнє завдання                                     1236084776 kr.jpg речовки та вікторизми
1236084776 kr.jpg задачі та вправи (рішення та відповіді)              1236084776 kr.jpg риторичні питання від учнів
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)   1236084776 kr.jpg рівень складності звичайний І
1236084776 kr.jpg знайди інформацію сам                                1236084776 kr.jpg рівень складності високий ІІ 

1236084776 kr.jpg ідеальні уроки                                     1236084776 kr.jpg рівень складності олімпійський III
1236084776 kr.jpg ілюстрації, графіки, таблиці                         1236084776 kr.jpg самоперевірка
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології                              1236084776 kr.jpg система оцінювання
1236084776 kr.jpg календарний план на рік                              1236084776 kr.jpg скласти пазл з різних частин інформації
1236084776 kr.jpg кейси та практикуми                                  1236084776 kr.jpg словник термінів 
1236084776 kr.jpg комікси                                              1236084776 kr.jpg статті
1236084776 kr.jpg коментарі та обговорення                           1236084776 kr.jpg тематичні свята
1236084776 kr.jpg конспект уроку                                       1236084776 kr.jpg тести
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації                               1236084776 kr.jpg шпаргалка 
1236084776 kr.jpg навчальні програми                                   1236084776 kr.jpg що ще не відомо, не відкрито вченими