|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 34. Письмова нумерація чисел. Записування чисел під диктовку. Пояснення поданого розв’язання задачі. Знаходження значень виразів та порівняння чисел.''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>>Письмова нумерація чисел. Записування чисел під диктовку. Пояснення поданого розв’язання задачі. Знаходження значень виразів та порівняння чисел.''' |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
| | | |
| <br> 269. | | <br> 269. |
Строка 19: |
Строка 17: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | 270. Перша господарка купила 5 десятків яєць, а друга — на 2 десятки менше. Скільки десятків яєць купила друга господарка? | + | 270. Перша господарка купила 5 десятків яєць, а друга — на 2 десятки менше. ''Скільки десятків яєць купила друга господарка?'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 39: |
Строка 37: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | 272°. Було 16 м тканини. Із 7 м пошили сорочки і стільки ж тканини витратили на пошиття халатів. Скільки метрів тканини залишилося? | + | 272°. Було 16 м тканини. Із 7 м пошили сорочки і стільки ж тканини витратили на пошиття халатів. ''Скільки [[Дециметр._Вимірювання_відрізків._Вправи_на_засвоєння_таблиць_додавання_й_віднімання|метр]]ів тканини залишилося?'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | 273. Яких чисел не вистачає в цьому ряді? | + | 273. ''Яких чисел не вистачає в цьому ряді?'' |
| | | |
- | 39<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>40<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>41<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>...<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>43<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>44<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>...<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>...<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>47<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>48<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>49 | + | 39<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>40<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>41<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>...<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>43<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>44<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>...<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>...<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>47<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>48<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>49 |
| | | |
- | Скільки у числі 39 десятків? одиниць? Скільки у числі 49 десятків? одиниць? | + | ''Скільки у числі 39 десятків? одиниць? Скільки у числі 49 десятків? одиниць?'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 55: |
Строка 53: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | 275. Білочка пофарбувала 10 м паркана. їй ще залишилося пофарбувати З м паркана з одного боку і стільки ж — з другого. Яка довжина паркана? | + | 275. Білочка пофарбувала 10 м паркана. їй ще залишилося пофарбувати З м паркана з одного боку і стільки ж — з другого. ''Яка [[Гумор:_Тіла._Характеристики_тіла:_довжина,_маса,_об’єм,_густина|довжина]] паркана?'' |
| | | |
- | [[Image:M99.jpeg]] | + | [[Image:M99.jpeg|400px|Яка довжина паркана? ]] |
| | | |
| Розв'язання | | Розв'язання |
Строка 85: |
Строка 83: |
| 277. | | 277. |
| | | |
- | 29 < ЗО | + | 29 < 30 |
| | | |
| 55 □ 100 | | 55 □ 100 |
Строка 105: |
Строка 103: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | 279°. В одному сувої було 12 м сукна, а в іншо¬му — 18 м полотна. Продали 9 м полотна і 8 м сукна. Скільки метрів тканини залишилося в кожному сувої? | + | 279°. В одному сувої було 12 м сукна, а в іншому — 18 м полотна. Продали 9 м полотна і 8 м сукна. ''Скільки метрів тканини залишилося в кожному сувої?'' |
| <div><br></div> | | <div><br></div> |
| + | <br> ''Математика [[2_клас_уроки|2 клас]] М.В.Богданович'' |
| | | |
| + | ''Вислано читачами iнтернет-сайту'' |
| | | |
- | ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
| |
| | | |
- | ''вислано читачами iнтернет-сайту''
| + | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><sub></sub> <br> |
| | | |
- | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub> | + | <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;"><div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font-family: sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 83%; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; width: 100%; background-color: white; line-height: 1.5em;"> |
- | | + | |
- | <sub></sub> <br>
| + | |
- | | + | |
- | <span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;" class="Apple-style-span"><div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font-family: sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 83%; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; width: 100%; background-color: white; line-height: 1.5em;">
| + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%BF%D1%96%D0%B4_%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%BF%D1%96%D0%B4_%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| </div></span> | | </div></span> |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
- |
| |
- | <br>
| |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
| <div><br></div> | | <div><br></div> |
270. Перша господарка купила 5 десятків яєць, а друга — на 2 десятки менше. Скільки десятків яєць купила друга господарка?
271°.
272°. Було 16 м тканини. Із 7 м пошили сорочки і стільки ж тканини витратили на пошиття халатів. Скільки метрів тканини залишилося?
273. Яких чисел не вистачає в цьому ряді?
274. Запиши число, в якому: З дес. 4 од.; 5 дес; 9 дес. 1 од.; 4 дес; 10 дес
275. Білочка пофарбувала 10 м паркана. їй ще залишилося пофарбувати З м паркана з одного боку і стільки ж — з другого. Яка довжина паркана?
Відповідь: 16 м.
Поясни, про що дізналися кожною дією.
276.
277.
8 дес. 7 од. □ 87
278°.
279°. В одному сувої було 12 м сукна, а в іншому — 18 м полотна. Продали 9 м полотна і 8 м сукна. Скільки метрів тканини залишилося в кожному сувої?
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.