KNOWLEDGE HYPERMARKET


Письмо малої букви п. Повні уроки
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Українська мова:Письмо малої букви п. Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Письмо малої  букви п. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Українська мова:Письмо малої букви п. Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Письмо малої  букви п. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''  
-
Тема: Письмо малої букви п  
+
===Тема: Письмо малої букви п===
-
 
+
===Мета.===
-
Мета. Закріпити уміння писати малої букви п; удосконалювати уміння списувати з друкованого тексту; розвивати мовленнєву, інформаційну компетенцію; виховувати культуру письма, піклування про тварин.  
+
Закріпити уміння писати малої букви п; удосконалювати уміння списувати з друкованого тексту; розвивати мовленнєву, інформаційну компетенцію; виховувати культуру письма, піклування про тварин.  
-
 
+
===Тип.===
-
Тип. Урок використання знань, умінь, навичок.  
+
Урок використання знань, умінь, навичок.  
-
 
+
Обладнання: картки з друкованими реченнями,  
Обладнання: картки з друкованими реченнями,  
-
І. Організація класу.  
+
===І. Організація класу.===
-
ІІ. Актуалізація опорних знань.
+
===ІІ. Актуалізація опорних знань.===
-
Повторення вивчених букв за алфавітом.<br>
+
Повторення вивчених букв за алфавітом.<br>  
Пригадаємо віршик про букву и  
Пригадаємо віршик про букву и  
Строка 25: Строка 24:
Відгадайте загадку.  
Відгадайте загадку.  
-
Що за літера така – Гарно мовить, голос має, Але слів не починає? Буква “М” – як ви думаєте на що схожа буква М?
+
Що за літера така – Гарно мовить, голос має, Але слів не починає? Буква “М” – як ви думаєте на що схожа буква М?  
-
 
+
-
Починаємо писати з низу рядкової лінії, ведемо догори, не відриваючи руки ми опускаємо лінію до середини рядкової лінії, знову ведемо лінію в гору і донизу. <br>
+
 +
Починаємо писати з низу рядкової лінії, ведемо догори, не відриваючи руки ми опускаємо лінію до середини рядкової лінії, знову ведемо лінію в гору і донизу. <br>
 +
===Вивчення нового матеріалу===
Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. «Ходить білочка по лісі»  
Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. «Ходить білочка по лісі»  
Строка 47: Строка 46:
Ззаду стежка — до горішка. http://www.youtube.com/watch?v=k1WKoD-jzjk  
Ззаду стежка — до горішка. http://www.youtube.com/watch?v=k1WKoD-jzjk  
-
<br> ІІІ. Мотивація навчаьної діяльності.
+
===ІІІ. Мотивація навчаьної діяльності.===
-
Гарні хлопці-молодці<br> Закопали два стовпці<br> Третій їм допомагав -<br> Перекладину поклав.<br> Втіха нашій дітворі:<br> Буква «пе» вже у дворі. <br>
+
Гарні хлопці-молодці<br> Закопали два стовпці<br> Третій їм допомагав -<br> Перекладину поклав.<br> Втіха нашій дітворі:<br> Буква «пе» вже у дворі. <br>  
-
В.Гринько
+
В.Гринько  
-
Не сама до нас прийшла, ще й завдання принесла: <br>
+
Не сама до нас прийшла, ще й завдання принесла: <br>  
Уважно подивіться на малюнок і намалюйте букву п в повітрі. Гра «Впіймай звук»: http://www.youtube.com/watch?v=yAsAW4OqUrw&amp;feature=related  
Уважно подивіться на малюнок і намалюйте букву п в повітрі. Гра «Впіймай звук»: http://www.youtube.com/watch?v=yAsAW4OqUrw&amp;feature=related  
-
Вивчимо віршик: Пісня Лиш з’явилась дитина на світ — Над колискою мати співає. В перший свій вирушає політ — Пісня душу її окриляє. В світ широкий сміливо біжить, Буде радість, тривога чи битва — Пісня завжди у серці звучить Рідна, мудра, неначе молитва. Все оспіване в пісні живій: Щастя, радість, добро і кохання І надія, і мрія у ній, Сум і розпач, є біль і страждання. Обірветься остання струна — І рука нерухомою стала. Пісня враз заголосить сама, Щоб душа піднялась, не пропала. . Виконання вправ за зошитом.
+
Вивчимо віршик: Пісня Лиш з’явилась дитина на світ — Над колискою мати співає. В перший свій вирушає політ — Пісня душу її окриляє. В світ широкий сміливо біжить, Буде радість, тривога чи битва — Пісня завжди у серці звучить Рідна, мудра, неначе молитва. Все оспіване в пісні живій: Щастя, радість, добро і кохання І надія, і мрія у ній, Сум і розпач, є біль і страждання. Обірветься остання струна — І рука нерухомою стала. Пісня враз заголосить сама, Щоб душа піднялась, не пропала. . Виконання вправ за зошитом.  
-
Прописати п, <br>
+
Прописати п, <br>  
-
п по па пу ПОЛОНИНА – дівчатка позначають голосні звуки, хлопчики приголосні.
+
п по па пу ПОЛОНИНА – дівчатка позначають голосні звуки, хлопчики приголосні.  
При письмі звертати увагу на з'єднання. Дотримуватись санітарно-гігієнічних вимог.  
При письмі звертати увагу на з'єднання. Дотримуватись санітарно-гігієнічних вимог.  
-
Фізкультхвилинка.<br> «Прогулянка в лісі»<br>
+
===Фізкультхвилинка.===<br> «Прогулянка в лісі»<br>  
Діти лісом гуляли, Діти ходять по кімнаті.  
Діти лісом гуляли, Діти ходять по кімнаті.  
Строка 81: Строка 80:
*Розгляньте малюнок.
*Розгляньте малюнок.
-
- Хто це? - Так, це півник. - А що ви про нього знаєте? - Правильно це свійська птиця. - А яку казочку ви знаєте про півника?.
+
- Хто це? - Так, це півник. - А що ви про нього знаєте? - Правильно це свійська птиця. - А яку казочку ви знаєте про півника?.  
-
http://www.youtube.com/watch?v=l7K_g5oAUOw
+
http://www.youtube.com/watch?v=l7K_g5oAUOw  
-
VI. Підсумок уроку.<br>
+
===VI. Підсумок уроку.===<br>  
Гра «Здогадайся й порівняй» З «с» сапаю, з «ш» вдягаю, з «л» стрибаю, з «п» ховаю. Сапка, шапка, лапка, папка. - Яким був урок? Чого навчились? Що було цікавим? - Я дякую вам за урок.  
Гра «Здогадайся й порівняй» З «с» сапаю, з «ш» вдягаю, з «л» стрибаю, з «п» ховаю. Сапка, шапка, лапка, папка. - Яким був урок? Чого навчились? Що було цікавим? - Я дякую вам за урок.  

Версия 11:33, 26 августа 2011

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Письмо малої букви п. Повні уроки

Содержание

Тема: Письмо малої букви п

Мета.

Закріпити уміння писати малої букви п; удосконалювати уміння списувати з друкованого тексту; розвивати мовленнєву, інформаційну компетенцію; виховувати культуру письма, піклування про тварин.

Тип.

Урок використання знань, умінь, навичок. Обладнання: картки з друкованими реченнями,

І. Організація класу.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Повторення вивчених букв за алфавітом.

Пригадаємо віршик про букву и

и - великої немає и - слова не починає: виплив кит на середину, хвилям кит підставив спину.

Складемо чистомовку:

Си - си - си - тут немає оси.

Відгадайте загадку.

Що за літера така – Гарно мовить, голос має, Але слів не починає? Буква “М” – як ви думаєте на що схожа буква М?

Починаємо писати з низу рядкової лінії, ведемо догори, не відриваючи руки ми опускаємо лінію до середини рядкової лінії, знову ведемо лінію в гору і донизу.

Вивчення нового матеріалу

Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. «Ходить білочка по лісі»

Ходить білочка по лісі, — Діти ходять по кімнаті, прос-

По високому, густому, тягають руки вперед, розводять

По зеленому, рясному. в сторони, слідкують поглядом,

В неї стежечок багато: відводять руку у загадану сторо-

По землі і по деревах. ну, слідкують поглядом, поверта-

Справа стежечка — до зірки, ються назад, простягають руки

Зліва стежечка — до шишки, вперед, слідкують поглядом.

Ззаду стежка — до горішка. http://www.youtube.com/watch?v=k1WKoD-jzjk

ІІІ. Мотивація навчаьної діяльності.

Гарні хлопці-молодці
Закопали два стовпці
Третій їм допомагав -
Перекладину поклав.
Втіха нашій дітворі:
Буква «пе» вже у дворі.

В.Гринько

Не сама до нас прийшла, ще й завдання принесла:

Уважно подивіться на малюнок і намалюйте букву п в повітрі. Гра «Впіймай звук»: http://www.youtube.com/watch?v=yAsAW4OqUrw&feature=related

Вивчимо віршик: Пісня Лиш з’явилась дитина на світ — Над колискою мати співає. В перший свій вирушає політ — Пісня душу її окриляє. В світ широкий сміливо біжить, Буде радість, тривога чи битва — Пісня завжди у серці звучить Рідна, мудра, неначе молитва. Все оспіване в пісні живій: Щастя, радість, добро і кохання І надія, і мрія у ній, Сум і розпач, є біль і страждання. Обірветься остання струна — І рука нерухомою стала. Пісня враз заголосить сама, Щоб душа піднялась, не пропала. . Виконання вправ за зошитом.

Прописати п,

п по па пу ПОЛОНИНА – дівчатка позначають голосні звуки, хлопчики приголосні.

При письмі звертати увагу на з'єднання. Дотримуватись санітарно-гігієнічних вимог.

===Фізкультхвилинка.===
«Прогулянка в лісі»

Діти лісом гуляли, Діти ходять по кімнаті.

За природою спостерігали.

Вгору — на сонце — Дивляться на сонце, рух «ліх-

подивились, тарики». промінчиками зігрілись.

Метелики літали, Імітують метелика.

Підготовка до списування.

  • Розгляньте малюнок.

- Хто це? - Так, це півник. - А що ви про нього знаєте? - Правильно це свійська птиця. - А яку казочку ви знаєте про півника?.

http://www.youtube.com/watch?v=l7K_g5oAUOw

===VI. Підсумок уроку.===

Гра «Здогадайся й порівняй» З «с» сапаю, з «ш» вдягаю, з «л» стрибаю, з «п» ховаю. Сапка, шапка, лапка, папка. - Яким був урок? Чого навчились? Що було цікавим? - Я дякую вам за урок.

Список використаних джерел:

Урок на тему: Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В --- Над уроком працювали Цесорева Г. В. Пилипенко В.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас