KNOWLEDGE HYPERMARKET


Письмо малої букви п. Повні уроки
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 5: Строка 5:
=== Мета.  ===
=== Мета.  ===
-
Закріпити [[Презентація_уроку:_Написання_прямої_похилої_маленької_і_великої_вертикальних_ліній.(_До_верхньої_міжрядкової_лінії)|'''уміння писати''']] малої букви п; удосконалювати уміння списувати з друкованого тексту; розвивати мовленнєву, інформаційну компетенцію; виховувати культуру письма, піклування про тварин. <br>  
+
Закріпити [[Презентація уроку: Написання прямої похилої маленької і великої вертикальних ліній.( До верхньої міжрядкової лінії)|'''уміння писати''']] малої букви п; удосконалювати уміння списувати з друкованого тексту; розвивати мовленнєву, інформаційну компетенцію; виховувати культуру письма, піклування про[[Дикі тварини.Повні уроки|'''тварин''']]'''. '''<br>  
=== Тип.  ===
=== Тип.  ===
Строка 15: Строка 15:
=== ІІ. Актуалізація опорних знань.  ===
=== ІІ. Актуалізація опорних знань.  ===
-
Повторення вивчених букв за алфавітом.<br>  
+
Повторення вивчених букв за [[Алфавіт.Повні уроки|'''алфавітом''']].<br>  
Пригадаємо віршик про букву и  
Пригадаємо віршик про букву и  
Строка 25: Строка 25:
Си - си - си - тут немає оси.  
Си - си - си - тут немає оси.  
-
Відгадайте загадку.  
+
Відгадайте [[Г._Демченко_«Калинка»_(казка)._Загадки |'''загадку''']].  
Що за літера така – Гарно мовить, голос має, Але слів не починає? Буква “п” – як ви думаєте на що схожа буква п?  
Що за літера така – Гарно мовить, голос має, Але слів не починає? Буква “п” – як ви думаєте на що схожа буква п?  
-
[[Image:T72mp.jpeg]]<br> Починаємо [писати] з низу рядкової лінії, ведемо догори, не відриваючи руки ми опускаємо лінію до середини рядкової лінії, знову ведемо лінію в гору і донизу. <br>  
+
[[Image:T72mp.jpeg|400px|T72mp.jpeg]]<br> Починаємо [писати] з низу рядкової лінії, ведемо догори, не відриваючи руки ми опускаємо лінію до середини рядкової лінії, знову ведемо [[Типы_линий|'''лінію''']] в гору і донизу. <br>
=== Вивчення нового матеріалу  ===
=== Вивчення нового матеріалу  ===
Строка 53: Строка 53:
Зліва стежечка — до шишки, вперед, слідкують поглядом.  
Зліва стежечка — до шишки, вперед, слідкують поглядом.  
-
Ззаду стежка — до горішка. http://www.youtube.com/watch?v=k1WKoD-jzjk  
+
Ззаду стежка — до горішка.  
-
 
+
{{#ev:youtube|k1WKoD-jzjk}}
-
=== ІІІ. Мотивація навчаьної діяльності.  ===
+
=== ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.  ===
[[Image:T72mp2.jpeg]]  
[[Image:T72mp2.jpeg]]  
Строка 65: Строка 65:
Не сама до нас прийшла, ще й завдання принесла: <br>  
Не сама до нас прийшла, ще й завдання принесла: <br>  
-
Уважно подивіться на малюнок і намалюйте букву п в повітрі. Гра «Впіймай звук»: http://www.youtube.com/watch?v=yAsAW4OqUrw&amp;feature=related
+
Уважно подивіться на [[Малювання|'''малюнок''']] і намалюйте букву п в повітрі. Гра «Впіймай звук»:
-
 
+
{{#ev:youtube|yAsAW4OqUrw&feature}}
-
Вивчимо віршик: Пісня Лиш з’явилась дитина на світ — Над колискою мати співає. В перший свій вирушає політ — Пісня душу її окриляє. В світ широкий сміливо біжить, Буде радість, тривога чи битва — Пісня завжди у серці звучить Рідна, мудра, неначе молитва. Все оспіване в пісні живій: Щастя, радість, добро і кохання І надія, і мрія у ній, Сум і розпач, є біль і страждання. Обірветься остання струна — І рука нерухомою стала. Пісня враз заголосить сама, Щоб душа піднялась, не пропала. . Виконання вправ за зошитом.  
+
Вивчимо віршик: Пісня Лиш з’явилась дитина на світ — Над колискою мати співає. В перший свій вирушає політ — [[Музика|'''Пісня''']] душу її окриляє. В світ широкий сміливо біжить, Буде радість, тривога чи битва — Пісня завжди у серці звучить Рідна, мудра, неначе молитва. Все оспіване в пісні живій: Щастя, радість, добро і кохання І надія, і мрія у ній, Сум і розпач, є біль і страждання. Обірветься остання струна — І рука нерухомою стала. Пісня враз заголосить сама, Щоб душа піднялась, не пропала. . Виконання вправ за зошитом.  
[[Image:T72mp3.jpeg]]  
[[Image:T72mp3.jpeg]]  
Строка 99: Строка 99:
- Хто це? - Так, це півник. - А що ви про нього знаєте? - Правильно це свійська птиця. - А яку казочку ви знаєте про півника?.  
- Хто це? - Так, це півник. - А що ви про нього знаєте? - Правильно це свійська птиця. - А яку казочку ви знаєте про півника?.  
-
http://www.youtube.com/watch?v=l7K_g5oAUOw  
+
{{#ev:youtube|l7K_g5oAUOw}}
=== VI. Підсумок уроку.  ===
=== VI. Підсумок уроку.  ===

Текущая версия на 08:10, 16 августа 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Письмо малої букви п. Повні уроки

Содержание

Тема:Письмо малої букви п

Мета.

Закріпити уміння писати малої букви п; удосконалювати уміння списувати з друкованого тексту; розвивати мовленнєву, інформаційну компетенцію; виховувати культуру письма, піклування протварин.

Тип.

Урок використання знань, умінь, навичок. Обладнання: картки з друкованими реченнями,

І. Організація класу.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Повторення вивчених букв за алфавітом.

Пригадаємо віршик про букву и

и - великої немає и - слова не починає: виплив кит на середину, хвилям кит підставив спину.

Складемо чистомовку:

Си - си - си - тут немає оси.

Відгадайте загадку.

Що за літера така – Гарно мовить, голос має, Але слів не починає? Буква “п” – як ви думаєте на що схожа буква п?

T72mp.jpeg
Починаємо [писати] з низу рядкової лінії, ведемо догори, не відриваючи руки ми опускаємо лінію до середини рядкової лінії, знову ведемо лінію в гору і донизу.

Вивчення нового матеріалу

Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне.

T72mp1.jpeg

«Ходить білочка по лісі»

Ходить білочка по лісі, — Діти ходять по кімнаті, прос-

По високому, густому, тягають руки вперед, розводять

По зеленому, рясному. в сторони, слідкують поглядом,

В неї стежечок багато: відводять руку у загадану сторо-

По землі і по деревах. ну, слідкують поглядом, поверта-

Справа стежечка — до зірки, ються назад, простягають руки

Зліва стежечка — до шишки, вперед, слідкують поглядом.

Ззаду стежка — до горішка.


ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

T72mp2.jpeg

Гарні хлопці-молодці
Закопали два стовпці
Третій їм допомагав -
Перекладину поклав.
Втіха нашій дітворі:
Буква «пе» вже у дворі.

В.Гринько

Не сама до нас прийшла, ще й завдання принесла:

Уважно подивіться на малюнок і намалюйте букву п в повітрі. Гра «Впіймай звук»:


Вивчимо віршик: Пісня Лиш з’явилась дитина на світ — Над колискою мати співає. В перший свій вирушає політ — Пісня душу її окриляє. В світ широкий сміливо біжить, Буде радість, тривога чи битва — Пісня завжди у серці звучить Рідна, мудра, неначе молитва. Все оспіване в пісні живій: Щастя, радість, добро і кохання І надія, і мрія у ній, Сум і розпач, є біль і страждання. Обірветься остання струна — І рука нерухомою стала. Пісня враз заголосить сама, Щоб душа піднялась, не пропала. . Виконання вправ за зошитом.

T72mp3.jpeg

Прописати п,

п по па пу ПОЛОНИНА – дівчатка позначають голосні звуки, хлопчики приголосні.

При письмі звертати увагу на з'єднання. Дотримуватись санітарно-гігієнічних вимог.

Фізкультхвилинка.


«Прогулянка в лісі»

Діти лісом гуляли, Діти ходять по кімнаті.

За природою спостерігали.

Вгору — на сонце — Дивляться на сонце, рух «ліх-

подивились, тарики». промінчиками зігрілись.

Метелики літали, Імітують метелика.

Підготовка до списування.

T72mp5.jpeg

  • Розгляньте малюнок.

- Хто це? - Так, це півник. - А що ви про нього знаєте? - Правильно це свійська птиця. - А яку казочку ви знаєте про півника?.


VI. Підсумок уроку.

Гра «Здогадайся й порівняй» З «с» сапаю, з «ш» вдягаю, з «л» стрибаю, з «п» ховаю. Сапка, шапка, лапка, папка. - Яким був урок? Чого навчились? Що було цікавим? - Я дякую вам за урок.

T72mp4.jpeg

Список використаних джерел:

Урок на тему: Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В  Над уроком працювали Цесорева Г. В. Пилипенко В.В.



Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас