<br>Тема. Правило моментов<br><br>Цели урока: <br>Знакомство с определением, характеристиками и видами простых механизмов – рычагов, вывести условие равновесия тела, имеющего неподвижную ось вращения, установить связь между абстрактным понятием рычага в физике и реальными рычагами, встречающимися в природе.<br>Задачи урока:<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторить изученный материал, подготовить учащихся к восприятию нового материала “Момент силы” – от понятия к умению вычислить, определить самостоятельно в различных экспериментальных задачах.<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Умение исследовать зависимость момента силы и величины силы от различных параметров, т.о. способствовать развитию практических навыков, умения анализировать, обобщать, применять ранее изученный материал в новых ситуациях.<br>Основные термины:<br>Простые механизмы – это приспособления, служащие для преобразования силы<br>Рычаг – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры<br>Плечо силы – это перпендикуляр, проведённый из точки опоры на линию действия силы<br>ХОД УРОКА<br>Проверка домашнего задания. Повторение <br>Чтобы дать ответы на поставленные вопросы, мы должны воспользоваться ранее приобретёнными знаниями. А для этого должны повторить некоторые физические понятия, которые нам на уроке пригодятся.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какие простые механизмы вы знаете?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Для чего они служат?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Блоки – что они нам дают?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Что такое рычаг, что он нам дает?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Устно ответьте на вопросы по чертежу. Что имеем в каждом случае?<br>Правило моментов<br>Ученики, предлагаю Вам посмотреть видео «Правило моментов». После просмотра, мы с Вами сделаем вывод, что такое «правило моментов»?<br>http://www.youtube.com/watch?v=FqEbBNrjnzA<br><br>&nbsp;<br>Рис. 1. Правило моментов<br>&nbsp;<br>Рис. 2. Правило моментов<br><br>Рычаг – это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры<br>Лена и Сережа пытаются выяснить, как были построены знаменитые египетские пирамиды. Чтобы ответить на их вопрос, Компьютер рассказывает им о «правиле рычага» и о «золотом правиле механики».<br>http://www.youtube.com/watch?v=JxQvVmEngdk&amp;feature=related<br><br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Различают рычаги первого и второго рода.<br><br>Рычаг первого рода- это рычаг, ось вращения которого расположена между точками приложения сил, а сами силы направлены в одну и ту же сторону <br>&nbsp;<br>Рис. 3. Рычаг первого рода<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рычаг второго рода- это рычаг, ось вращения которого расположена по одну сторону от точек приложения сил, а сами силы направлены противоположно друг другу <br>&nbsp;<br>Рис. 4. Рычаг второго рода<br><br>На видео просмотрим с Вами правило рычага<br>http://www.youtube.com/watch?v=d8O2O9wZUcU&amp;noredirect=1<br>Давайте посмотрим с Вами еще одно видео про правило рычага и вместе сделаем выводы<br>http://www.youtube.com/watch?v=2s8jekz5uP4&amp;feature=related<br><br>С прошлого урока давайте с Вам посмотрим на рисунок 5 и вспомним «Золотое правило механики»<br><br><br>&nbsp;<br><br><br><br>Контролирующий блок:<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дать определение понятию “момент силы”;<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; сформулировать правило моментов;<br>Домашнее задание:<br>Каждой группе учащихся оформить результаты своей работы в виде отчета. Сделать вывод, проанализировав результаты. Оценить участие каждого члена группы по его долевому участию в работе.<br>Интересно знать что ...<br>Условие равновесия рычага было открыто Архимедом. Вы уже знакомы с некоторыми из открытий этого учёного. Достоверные факты и многочисленные легенды говорят о том, что Архимед изобрёл немало интересных машин и приспособлений.<br>Например, известен такой факт: царь Гиерон приказал построить огромный корабль «Сиракосия». Но он был так тяжёл, что множество воинов не смогли даже сдвинуть его с места. Тогда Архимед сконструировал механизм, который позволил это сделать одному человеку. Царь сам спустил корабль на воду и в восторге закричал: «Отныне, чтобы не сказал наш великий Архимед, мы всё будем считать истинным»<br>А ещё говорят, что Архимед, открыв условие равновесия рычага, воскликнул: «Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю!». <br><br><br><br>Список литературы: <br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок на тему: «Момент силы. Правило моментов» Грачева Светлана Ивановна, учитель физики и математики&nbsp; МОУ СОШ №126<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок на тему: «Рычаги. Золотое правило механики.»&nbsp; Игошин Александр Владимирович, учитель физики, МОУ СОШ №126<br>3. А.В. Перышкин, Н.А. Родина “Физика 7”, Москва, “Просвещение”, 2001 г. <br>4. М.Е. Тульчинский “Качественные задачи по физике 6-7 кл.”, Москва, “Просвещение”, 2006 г. <br>5. Л.А. Кирик “Самостоятельные и контрольные работы по физике. Разноуровневые дидактические материалы 7 класс. Механика. Давление жидкостей и газов”, Москва-Харьков, “Илекса “Гимназия”, 2008 г. <br><br>Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.<br><br>Над уроком работали: <br>Грачева С. И.<br>Игошин А.В.<br>Борисенко И.Н. <br><br><br>